《爸爸的花兒落了》說課稿

1、爸爸的花兒落了說課稿各位評(píng)委老師，上午好！我今天說課的題目是爸爸的花兒落了。我主要從教材分析、學(xué)情分析、 教學(xué)方法與策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課 的安排。一、教材分析本課出自新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元。這個(gè)單元是關(guān)于成長(zhǎng)的主 題，單元目標(biāo)是要學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)深入體味文中的情感。課文節(jié)選自林海音的城南舊事最后一部分。課文重點(diǎn)寫的是爸爸對(duì)自己的深情和盼望自 己長(zhǎng)大、懂事的情感，寫得深沉、含而不露。二、說目標(biāo)新課標(biāo)目標(biāo)的確立從知識(shí)和能力、 過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面來 考慮。本課的教學(xué)目標(biāo)為：1. 有感情的朗讀課文，感知文章內(nèi)容。2. 理清思路

2、，研讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。3. 理解文章思想感情，體會(huì)人間真情。三、說教法新課標(biāo)指出要“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)與進(jìn)取精神”，本課中貫穿自主互 助的教學(xué)方法；新課標(biāo)還指出“應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感中活動(dòng)，加深 理解體驗(yàn)，有所感悟思考”，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，我加強(qiáng)朗讀教學(xué)。四、說學(xué)法新課標(biāo)指出“能復(fù)述敘述性作品的大意，初步感受生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言, 并與他人交流閱讀感受”，結(jié)合本課情節(jié)波瀾起伏、情感動(dòng)人的特點(diǎn)，我在這課 的學(xué)習(xí)過程中，指導(dǎo)學(xué)生用誦讀法、討論法來把握文本，以發(fā)揮學(xué)生的主體作用五、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：“世上只有媽媽好”，是啊，人生在世，我們夸耀最多的母愛，最不能忘懷 的是母親，可是

3、，今天我們要為我們的父親唱首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷， 同樣值得我們夸贊?，F(xiàn)在，我們就一同去認(rèn)識(shí)一位可敬又可愛的父親吧。（二）自主學(xué)習(xí)，初步感知：學(xué)生默讀課文，圈劃字詞，明確故事情節(jié)，感知文章內(nèi)容。期間播放送別 的曲子。設(shè)計(jì)說明：這個(gè)環(huán)節(jié)注重發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué) 習(xí)氛圍，使學(xué)生對(duì)文本有個(gè)完整的印象，為下文的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。（三）互助學(xué)習(xí)，合作探究：討論題目：a文中爸爸是怎樣一個(gè)人？b作者回憶了哪些事情？c “花兒”在文中起說明作用？讓學(xué)生或三人或兩人一組，討論交流以上題目，然后全班交流。學(xué)生可能回答爸爸喜愛花的較多，也可能是個(gè)嚴(yán)厲的人，也可能答是很有愛 心的人。在引導(dǎo)

4、學(xué)生交流完第一個(gè)題目后， 過渡到第二個(gè)題目：文中的父親你們 羨慕嗎？有這樣的父親是幸福的，其實(shí)我們都有一位非常愛我們的父親， 我們不 是缺少幸福而是缺少發(fā)現(xiàn)，那作者是如何發(fā)現(xiàn)并表達(dá)的呢？學(xué)生能找出哪是現(xiàn)實(shí)的，哪是回憶的?；卮鸪龌貞浀氖虑橛校喝メt(yī)院探病六年前遲到挨打爸爸愛花創(chuàng)練匯款滿院落花然后結(jié)合學(xué)生寫作，指導(dǎo)寫作技巧。關(guān)于花兒在文中的作用這點(diǎn)，讓學(xué)生找出文中寫花兒的地方，討論明確花兒 的線索作用，進(jìn)一步結(jié)合題目理解。設(shè)計(jì)說明：新課程提倡合作探究，這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。（四）朗讀體味指導(dǎo)同學(xué)們重點(diǎn)讀爸爸逼我上學(xué)以及畢業(yè)典禮我急忙回家兩部分，再次播放送別曲子，通過朗讀體會(huì)文中的感情。設(shè)計(jì)說明：本環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和感情中活動(dòng)，加深理解體驗(yàn)，有所感悟思考。，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感。（五）體驗(yàn)反思進(jìn)一步提問：你有沒有類似賴在床上的經(jīng)歷，你的父親是如何處理的？（六）拓展延伸世上只有媽媽好。但今天的文中讓我們重新認(rèn)識(shí)了父親，感受了那深沉的愛， 感人的愛，讓我們說真話，訴真情，用自己的心聲說說：世上還有爸爸好。