《電流強(qiáng)弱》導(dǎo)學(xué)案

1、1.石花四中導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識(shí)電流表，會(huì)連接電流表。3.會(huì)讀電流表的讀數(shù)。學(xué)習(xí)重難占八、正確使用電流表并讀數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程自主學(xué)習(xí)：閱讀課本110頁(yè)回答下面的問(wèn)題1、電流 電流是表示 的物理量，通常用字母代表，它的單位是簡(jiǎn)稱(chēng)，符號(hào)是 其他常用的電流單位是 1mA=A ； 1uA=2指岀不同的用電器工作時(shí)，電流的大小一般不同.利用常見(jiàn)的電流數(shù)據(jù)編成單位換算題。 房間燈泡中的電流約0.2A，等于mA . 半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約50 mA，等于 計(jì)算器中電源的電流約100UA，等于 家用電冰箱的電流約1 A，等于3關(guān)于電流表的連接閱讀課本111頁(yè)回答下面的問(wèn)題(1)電流必須從 色接線柱或者從帶 號(hào)的

2、接線柱流進(jìn)去，從色接線柱流岀來(lái)，如果電流的方向相反不但無(wú)法讀數(shù)，有時(shí)候還會(huì)損壞電表。(2)電流表一般有三個(gè)接線柱一個(gè)標(biāo)有“號(hào)另兩個(gè)標(biāo)有0.6和3的字樣,把 和廿 連入則量程為 0.6A，同理把和廿 連入電路量程為。(3)電流表必須和被測(cè)用電器 到.4關(guān)于電流表的讀數(shù)uA .，任何情況下都不能把電流表直接連接課題電流的強(qiáng)弱課型新授課上課時(shí)間主備人審核人授課人編號(hào)科目：物理年級(jí)：九年級(jí)(姓名:教師評(píng)價(jià):)班知道電流的概念，符號(hào)以及單位。閱讀教材112頁(yè)回答下面的問(wèn)題（1） 明確電流表的量程即可以測(cè)量的 .（2） 確定電流表的 即確定電流表每一小格代表多少 . 接通電路后，看看電流表偏轉(zhuǎn)了多少個(gè)小格

3、，從而確定電流表的讀數(shù)。合作交流請(qǐng)每個(gè)同學(xué)針對(duì)自己在自學(xué)中取得的成果和存在的問(wèn)題，小組間交流、討論、解決 班級(jí)展示質(zhì)疑探究“各小組展示自己自學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，好的見(jiàn)解和方法。（小組選代表發(fā)言）聽(tīng)完小組發(fā)言，提岀的疑惑問(wèn)題，由其他小組解決。解決不了的，然學(xué)生再次探究， 教師適時(shí)點(diǎn)撥。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、 一位學(xué)生使用電流表測(cè)量電流的時(shí)候，本應(yīng)使用”和“3兩接線柱，但誤將 ”和“ 0.6兩接線柱接入電路，并使電流從“ 0.6接線柱流入，他這樣做的結(jié)果是（）A. 指針偏轉(zhuǎn)的角度變小了B.指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了，電流表可能被損壞C.指針?lè)雌?，電流表可能被損壞D.指針不動(dòng)2、 電流表接入電路前，要試觸接線柱，其目

4、的是：（）A、觀察電流表是不是能通過(guò)電流；B、檢查電流表連入電路的方法是否正確；C、選擇電流表取適合于被測(cè)電路的量程；D、觀察電流表的量程.3、 關(guān)于電流表，下列說(shuō)法中正確的是：（）A. 電流表上有三個(gè)接線柱，測(cè)量電流時(shí)，連接哪兩個(gè)都能測(cè)岀電流；B. 電流表上有正、負(fù)極 ；C. 使用電流表時(shí)，絕對(duì)不允許將電流表直接連到電源的兩極上；D. 使用電流表時(shí)，不論什么情況下使用”和“ 3兩個(gè)接線柱都能準(zhǔn)確測(cè)岀電流.4、 小紅和小麗用電流表測(cè)量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是00.6A量程，而小麗卻按照 03A量程讀得測(cè)量值為 2.4A，則實(shí)際測(cè)得得電流應(yīng)該是（）A . 1.2A; B . 4.8A;C . 0.12A ;D . 0.48A.5、小紅的爸爸是個(gè)電氣工程師，經(jīng)常使用電流表測(cè)量電路中電流的大小。正確地連接電流表的方法是：把電流表 電路里；讓電流從 流進(jìn)，從流出'。6、 電流強(qiáng)弱可用 來(lái)表示，字母是 ，單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng)不 怕 苦 的 人 苦7、如果在實(shí)驗(yàn)中，電流表接入了