部編版九年級語文下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2018-2019學年下學期部編九年級語文下冊教學計劃歙縣小洲中心學校 方中平一、指導思想 培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確的理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力，閱讀能力，寫作能力，口語交際能力，并重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德智體美德和諧發(fā)展。二、教材分析 九年級語文下冊是按照新課程標準所編寫的一套全新的語文教材，給學生和教師提供了豐富的語文資源，向師生展示了語文世界的廣闊天地和無限風光。全書共六個單元：1、詩的激情 2、文學魅力 3、古文詩詞4、文

2、藝欣賞5、戲曲欣賞6、古文詩詞三、學生分析 學生有一定的自主學習愿望和合作探究的欲求，部分學生對語文知識較感興趣，但離新課程標準的要求還有很大的差距，著眼于將來的學習動力還有待進一步的激發(fā)。此外，學生的層次參差不齊，存在兩極分化現(xiàn)象。優(yōu)秀生有一定的基礎，上課愿意積極參與，但大部分人比較懶散，沒有很明確的學習目標，沒有較好的學習態(tài)度，上課就當小和尚，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度?？陬^能力和寫作能力一般。四、教學策略 1.堅持上好教材上的閱讀課，充分尊重學生，建立平等民主、和諧輕松、對話交流、互相協(xié)作的師生關系。 2.堅持在復習階段充分發(fā)掘語文教材資源和身邊的教學資源，注重突出語文的綜合性和實踐性，培養(yǎng)

3、學生的綜合實踐能力和社會生活能力。 3.充分發(fā)揮學生的自主能動性，利用好小組的作用，把培養(yǎng)自主、探究、合作的學習方式作為教學的最終歸宿。 4.充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，借助先進的教學手段實現(xiàn)教學信息的時空跨越和交互反饋，促進教學效率的提高。 5.充分重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的取向，注重培養(yǎng)學生的人文精神和文化內涵，培養(yǎng)健全的人格和較高的素養(yǎng)。 6、充分發(fā)揮綜合練習冊的導向作用和復習作用，使它既是學生學習的好工具，也是復習迎考的好幫手。五、主要教學工作 （一）在上期已經(jīng)提前完成部分單元的教學的基礎上，完成九年級上冊其余幾個單元的語文教學的任務 。 （二）指導學生進行初中畢業(yè)水平考試的系統(tǒng)復習和模

4、擬考試。 這是本期的重點,也是整個初中語文學習成果的最終體現(xiàn),因而我制定了較為詳細的計劃。如下： 1、認真研究考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測，以便在復習的過程中能做到有的放矢。按課程標準要求進行知識點的歸納、總結，掌握每課的重點、難點，輔之以少量的練習；并不斷地由課內向課外延伸。復習中，精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。 2、有計劃地進行幾次模擬考試，針對學生考試當中出現(xiàn)的問題，查漏補缺，及時鞏固。并指導學生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識， 3、更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優(yōu)等生“抓”，

5、中等生宜“引”，后進生需“扶”。 4、大膽取舍復習內容，先逐冊復習，確定好重點的冊，然后再分專題復習。并讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習。同時就這些內容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應對，讓學生掌握一些基本的技能和方法。 5、分階段進行 復習內容和方法。 中考語文復習內容是1-6冊語文教材中重點字詞、文學常識和文言文，以及課外閱讀和作文，基礎知識。 復習方法：采用三輪復習法。 第一輪復習：疏理知識點，夯實基礎，分冊復習，重在基礎，根據(jù)試卷涉及的幾部分，重點放在詞語、文言文、古代詩歌幾個部分。要立足書本，穩(wěn)扎穩(wěn)打。如文言文部分，要摸清文言文閱讀考點，并將其具體歸納八類：1.文學常識的默寫

6、。2.文中句子的默寫。3.常見的文言虛詞，實詞的含義和用法。4.文中句子的翻譯。5.人物思想性格的概括。6.作者思想感情的概括。7.文章內容形式的理解和分析。8.文章內容，形式的鑒賞與評價，古代詩歌的復習重點在于默寫與名句賞析，現(xiàn)代文閱讀課內出題較少，相對復習要簡單一點，重在復習各類文體的一些基本特征。 第二輪復習：突破重點，專題復習階段。 根據(jù)以往題型及實驗區(qū)命題趨勢，分為積累與運用，綜合實踐活動?，F(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀和寫作幾大塊。1.積累與運用包括：字詞、短語、句式、標點符號、修辭、病句、仿寫、宣傳廣告、名著閱讀等。這一階段語文復習的重點，不僅在知識點的總結歸納，更應該是能力的提高和技巧

7、方法的指導，注意總結答題規(guī)律，盡可能教給學生方法：2.現(xiàn)代文閱讀，注意總結各種體裁的特點和閱讀方法。3.課外名著中讓學生多搜查重要人物及有關故事情節(jié)、名稱、性格特點。4.寫作專題訓練則貫穿整個復習階段，先是選出典型的作文題進行大客量訓練，針對命題、半命題、話題、材料作文等形式訓練。首先讓學生學會審題，其次是立題，那明確體裁，題材、結構、嚴防跑題。第三要注意點題，如開頭快速入題，文中注意過渡、文尾恰當點出文章的主題，同時，首尾的語言要成為文章的亮點，美點，對作文卷面要嚴格要求，如書寫工整，篇幅夠數(shù)，注意段落層次。 第三輪復習：這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)。這時要讓學生明確做題的目的及重

8、要性，要求學生在完成專題復習后，用心整理，找出不足，查漏補缺，使每做一套題有切實的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用，此輪復習是綜合復習，應競選試卷，強化訓練，完整套題。六時間安排。 12019年2月20日3月26日，結束新課。 2.2月27日4月17日分冊復習，重點側重文言文，和基礎知識，為第一輪復習。 3.第二輪復習：專題復習，時間安排在4月18日5月17日，一個月左右可分為（語文基礎知識）語言積累與運用，綜合性學習，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，詩詞賞析。4 第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。時間是5月18日至6月5日，精選試卷，強化訓練，完整套題，迎接首批備考訓

9、練。（6月66月中旬）全面總結復習情況，檢查復習效果，模擬測試,查漏補缺復習要點：吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方向和方式方法?？记耙恍瞧冢瑢W生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。七采取措施： 1做好復習方法上的指導。引導學生自我歸納總結，及時及饋，及時糾錯，從而在心理上為中考做好準備。 2精講精練，講練結合，講評及時，講要有針對性，除重點，難點外，側重講解復習方法和應注意的問注意知識的綜合，突出能力的培養(yǎng)。練，以限時訓練為主要形式，逐步培養(yǎng)學生的解題能力，提高學生