《絢麗的藝術(shù)

1、絢麗的藝術(shù)之花學(xué)案活動目標(biāo)：1、理解中國畫亦簡稱國畫，它是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的重要組成部分，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。2. 使學(xué)生了解書法的發(fā)展史概況和特點(diǎn)及書法的總體 情況，通過分析代表作品，獲得如何欣賞書法作品的知識，并能作簡單的書法練習(xí)。3、感受我國繪畫和書法藝術(shù)的輝煌成就，受到古典藝術(shù)的熏陶，增強(qiáng)民族自豪感。4、初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開筆墨紙硯文房四寶。教學(xué)準(zhǔn)備：展示中國畫的名家名作的多媒體教學(xué)​教學(xué) 過程:一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們中國有著五千年的悠久歷史，在我 國歷史發(fā)展的進(jìn)程中，我國人民創(chuàng)造了許多藝術(shù)成就，比如中國的陶 瓷、中國的書法中國畫都令

2、世人矚目，今天我們就來學(xué)習(xí)和了解中國 古代絢麗的藝術(shù)之花。板書：絢麗的藝術(shù)之花二、學(xué)習(xí)探究，激發(fā)感悟 一）中國畫1、通過課前的查找資料學(xué)習(xí)，你對中國畫有哪些了解 呢?具、紙、墨色、筆法、畫法）板書：畫法分寫意、工筆，并讓學(xué)生說出各自的特點(diǎn)。2、出示一幅國畫，請看這幅畫屬于哪種畫法？（學(xué)生: 工筆，寫意）我們把這種既有工筆畫特點(diǎn)又有寫意畫特點(diǎn)的畫法稱為工夾寫或 兼工帶寫請看這幾幅畫了些什么？板書：內(nèi)容（山水、花鳥、人 物）。3、為了使同學(xué)們更多的了解中國畫的有關(guān)知識，我們 看一段錄 象，邊看邊想你又知道了什么？（中國是著名的文 化古國，中國畫在 其中占有重要地位，它是世界兩大畫系東方畫系的主要代

3、表，它的作 品意境深遠(yuǎn)、栩栩如生，也可以分成壁畫和卷軸畫兩大類，卷軸畫根 據(jù)裝裱形式有可以分 為：小品、扇面、中堂等幾種）。以上我們了解的只是中國畫其中的一小部分，中國畫歷史悠久， 特別是在唐朝以后，宋、元、明、清到現(xiàn)在逐漸興盛的。如此博大精 深的畫意我們?nèi)绾涡蕾p它呢？讓我們欣賞幾幅著名的中國畫作品，在欣賞的同時體會看畫從哪幾方面 欣賞。（看石濤、張大千）誰能總結(jié)？（學(xué)生：畫法、內(nèi)容、墨色、感受等幾個方面）我們把由畫引發(fā)出來的感受和想象稱為意境，這也是中國畫的一大特點(diǎn)，包涵著耐人 尋味的意蘊(yùn)。4、現(xiàn)在我們就從畫法、內(nèi)容、墨色和意境等幾方面來欣賞現(xiàn)代畫家齊白石先生的畫：溪山群蝦。生說，我都知道齊

4、白石的蝦畫很出 名，其實(shí)他的其它作品也深受人們的喜愛。再看另一幅畫-荷香秋色，在欣賞現(xiàn)代著名畫家李可染的漓 江山水5、現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)掌握了欣賞中國畫的方法，利用這種方法我們以小組學(xué)習(xí)的方式欣賞教材中的幾幅作品。（各小組選擇作品、匯 報）。同學(xué)們說的都很對，誰能說說這節(jié)課的學(xué)習(xí)對你有那些幫助你 又有哪些感受？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們說的都不錯，中國畫是我們的國寶，以藝術(shù)的形式再現(xiàn)了 我們民族的精神與文化，老師真心希望通過同學(xué)們的努力，使我們中 國畫得到發(fā)展。二）書法藝術(shù)1、師談話導(dǎo)入：書法作為中國特有的一門線條藝術(shù)，是中國人民勤勞智慧的結(jié)晶，是舉世公認(rèn)的藝術(shù)奇葩。中國的歷史文明 是一個歷時性、線性的過

5、程，中國的書法藝術(shù)在這樣大的時代背景下 展示著自身的發(fā)展面貌。在書法的萌芽時期（殷商至漢末三國），文 字經(jīng)歷由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隸（A 分）、草書、行書、真書等階段，依次演進(jìn)。在書法的明朗時期（晉 南北朝至隋唐），書法藝術(shù)進(jìn)入了新的境界。由篆隸趨從于簡易的草 行和真書，它們成為該時期的主流風(fēng)格。大書法家王羲之的出現(xiàn)使書 法藝術(shù)大放異彩，他的藝術(shù)成就傳至唐朝倍受推崇。同時，唐代一群 書法家蜂擁而起，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán) 等大名家。在書法造詣上各有千秋、風(fēng)格多樣。產(chǎn)生到形成文字的書寫體系，幾經(jīng)變革創(chuàng)造了多種體式的書寫藝術(shù)。2、大屏幕出示幾位名家頭像。師

6、提問：1）這是我國歷史上哪幾位書法家？把他們的名字寫下來。2）他們的書法藝術(shù)各有什么特點(diǎn)？3）如果讓你擔(dān)任碑林的解說員，你準(zhǔn)備怎樣介紹書法家的書 法作品？可以聯(lián)系自己臨帖習(xí)字的實(shí)際，選擇一位書法家進(jìn)行介 紹。王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)這些不同時期的書法名家， 藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋，有的瀟灑清秀，有的骨氣勁峭，有 的端莊雄偉，有的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。老師這里有這四位書法家的碑或貼， 你來猜猜他們分別是哪位書法家的。4）除了這些書法名家，我們班也有小書法家，請他們 展示一下 自己的才藝吧。同學(xué)們共同欣賞。5）請小書法家們談?wù)劸氉值母惺?。三）文房四?、剛才，我們欣賞了中國畫和中國的書法藝術(shù)名家作品。它

7、用的材料也是我們中國人發(fā)明的，它需要哪些材料 呢？（筆墨紙硯）筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫什么？。2、認(rèn)識文房四寶:筆、幸、紙、硯是我國傳統(tǒng)的書寫工具，也是中華民族藝術(shù)中絢麗的瑰寶。千百年來，它以獨(dú)特 的神韻和風(fēng)采，精美博深的藝術(shù)造型，引發(fā)著使用 者的激情和遐想, 為燦爛的中華文化譜寫出累累篇章，被譽(yù) 為文房四寶文房四寶是中國獨(dú)具特色的文書工具。文房之名，起于 我國歷史上南北朝時期（公元420589年），專指文人書房而言，以筆、幸、紙、硯為文房所使用，而被人們譽(yù)為文房四寶四寶品類繁多，豐富多彩，名品名師，見諸載籍。四寶以湖筆、徽墨、宣 紙、端硯著稱，至今仍享盛名。文房四寶不僅有實(shí)用價值，也是融匯繪畫、書法、雕刻、裝飾 等各種藝術(shù)為一體的藝術(shù)品。可稱筆硯精良，人生一樂。三、總結(jié)全文。通過學(xué)習(xí)和欣賞，同學(xué)們對中國藝術(shù)一定有了嶄新的認(rèn) 識，那么 你想說點(diǎn)什么嗎？四. 課后延伸師：藝術(shù)不僅能帶給人們美的享受，更能陶冶人的情操，磨練人的意志，所以生活離不開美，離不開藝術(shù)。有條件的同學(xué)可以 利用假期去參觀畫展和書法展，還可以學(xué)一種簡單的民間工藝，如剪 紙、捏泥人等，體驗(yàn)藝術(shù)帶給我們的愉悅 和快樂。教案自評：本節(jié)課我覺得按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，目標(biāo)明確、設(shè)計(jì) 合理；在體現(xiàn)新的教學(xué)理念方面做了一點(diǎn)嘗試，從教學(xué)方法、