《蘋果里的五角星》讀后感

1、蘋果里的五角星讀后感 蘋果里的五角星讀后感 當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀 后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面 是為大家整理的蘋果里的五角星讀后感，希望對大家有 所幫助。蘋果里的五角星讀后感 1 鄰居家的小男孩是我家的 ?？?，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯 示顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。一天，他來到我家，從桌子上拿起 一把小刀，又向我要了一只蘋果，說： “大哥哥，我要讓你 看看里面藏著什么。 ”“我知道里面是什么。 ”我瞧著他說。“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。 ”說著他把 蘋果一切兩半。 我們通常的切法是從頂部切到底部， 而他呢， 卻是攔腰切

2、下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前： “大 哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！ ”真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一 顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏， 總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見 過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星” ！蘋果里藏著五角星，但不是每個人都能看見他。他一直 在那里，等著心思靈活的人去發(fā)現(xiàn)他。生活有時就像蘋果里 的五角星，如果你一直拘泥于陳規(guī)，而沒有勇氣和創(chuàng)意嘗試 新的生命的另一種寬廣，那顆小星星也會永遠(yuǎn)藏起來，讓你 錯過人生的彩繪。蘋果里的五角星讀后感 2 昨天，我們班初學(xué)了第五 課蘋果里的五角星 . 預(yù)習(xí)時我

3、就有了一肚子的疑問：蘋 果里怎么會有五角星呢里面的五角星好看嗎讀完了課 文我才知道原來要攔腰切蘋果，才能見到五角星啊 !我的手再也閑不住，跑到客廳拿出一個紅紅的蘋果，洗 干凈后用力一切，只見兩邊什么都沒有，仔細(xì)一回想，原來 剛才太緊張，沒敢怎么看，所以就切歪了。沒辦法，只好吃 掉后重新再切一個，我以最快的速度吃完后，又重新拿出一 個蘋果，這回我膽子大了一些，一手扶住蘋果，一手抓緊刀 把兒，一刀切下去后，蘋果立刻分成了兩半，兩顆漂亮的果 核五角星就出現(xiàn)在我的眼前。實驗完后，我突然覺得文中的“我”非常聰明，一個小 小的蘋果， 居然能有這么深感悟。 我真是太應(yīng)該向他學(xué)習(xí)了， 也許他還沒有我們的歲數(shù)大

4、呢 !這就是蘋果里的五角星讀后感，它還讓我明白了許許多 多的知識，尤其告訴我們創(chuàng)造力是換一種思維方式，再往小 處說，就是換一種切蘋果的方法。蘋果里的五角星讀后感 3 蘋果里的五角星是小學(xué)學(xué)的一篇課文，當(dāng)時讀起來并沒有過深的體會，幾年后又.精品文檔 . 偶爾讀到，竟有一番更深的理解。往往，人們都習(xí)慣于縱切蘋果，或許是出于順手，或許 是出于方便；可是極少有人把它攔腰切斷。那天心血來潮， 找來一只飽滿圓潤的蘋果，用力將她橫切，果然看見了一顆 清晰的五角星。擱置一旁的蘋果散發(fā)著清香，裊裊的鉆進(jìn)我 的心田里，我陷入了沉思，不禁想起了另一個故事。胡丁尼表演逃生從未失手過。有一個英國小鎮(zhèn)的居民， 決定向偉大

5、的胡丁尼挑戰(zhàn)，請胡丁尼來看看能否從這里出去。 可是兩個小時過去了，胡丁尼始終聽不到期待中的鎖簧彈開 的聲音。他筋疲力盡地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果牢門卻 順勢而開，原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖 只是個樣子。兩個故事似乎有異曲同工之妙，都告訴了我們共同的一 個道理：其實打破陳規(guī)的方法很簡單，別給自己心里掛上鎖 就行了。正是如此，過分的謹(jǐn)慎是一種過分的否定，循規(guī)蹈 矩是不為現(xiàn)在這個社會所推崇的，我們必須打破常規(guī)，相信 自己的力量，這樣有利于解決難題，面與外界的干擾。 蘋果里的五角星讀后感 4 我讀了這篇課文后，知道 了鄰居家的小男孩是作者家的常客。還差不多每天都要去作 者家向小作者報

6、告幼兒園發(fā)生的新聞，有時還會顯示他學(xué)會 的新本領(lǐng)。一天小男孩來到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只蘋果迫不及待地說要讓作者看蘋果里面藏著什 么，但作者很瞧不起小男孩認(rèn)為小男孩上幼兒園什么也不知 道。但令作者很吃驚的是，小男孩切蘋果的方法和別人不一 樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不 僅切法不一樣，蘋果里竟有一顆“五角星”呢！是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換 一種切蘋果的方法，往大處說，人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī) 的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學(xué)會全方面地 看問題，把發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真加以分析研究，同時還必須大膽 發(fā)揮自己的 ' 創(chuàng)造力。蘋

7、果里的五角星讀后感 5 剛剛看到課文題目時，我 在想：五角星怎么會跑到蘋果里去的呢？我怎么不知道？讀 第一段的時候，我還以為小弟弟在變魔術(shù)呢！當(dāng)讀到第三段 的時候，讀著小弟弟的話，我將信將疑。我以前切過了不知 多少次， 里面都一個樣， 哪來的五角星呢？讀第四段的時候， 我開始想，莫非蘋果里真的有顆五角星？我待會兒也來試試。讀過課文之后，我照著書上的方法，切開了一個蘋果， 我仔細(xì)一看，里面真的有一個有點歪的五角星。我覺得有點 不可思議，一個小小的蘋果里面的籽可以這么有順序。學(xué)了 這篇課文后，我想，吃過了這么多的蘋果，從沒有留意過蘋 果籽的樣子，小小的蘋果籽都能排出這么漂亮的造型，我現(xiàn) 在才知道，我真該細(xì)心點兒。學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個道理，只有