六年級小學班主任月度工作總結(jié)

1、最新六年級小學班主任月度工作總結(jié)六年級小學班主任月度工作總結(jié)1、建立班干部隊伍.六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的 好的班干部.開學初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召 開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更 好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上相成一股良好 的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這 是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強 對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意 為學生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班 級干部

2、在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi) 生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能 夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習，認真組織學生做好 每天的值日工作。3、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天 天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。并在開學的第一天為學 生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前，對學生進行長假期間的安全教育。 師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是 不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)4、加強與家

3、長之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習 上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時 與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些 時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出 現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián) 系。5、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的 養(yǎng)成教育。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則，我就進行了嚴格的訓練 和督促。6、結(jié)合九月份的教師節(jié)，在班級內(nèi)開展一次感恩教 師的主題班會活動，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報。從 而加強了對學生的感恩教育，讓學生理解老師的辛苦付出， 在生活中做到尊敬老師。7、在本月，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原 則去

4、開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對 個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我 知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對 他們進行持之以恒的訓練。因此，對學生每天放學排隊走出 校園，我每天都會提醒學生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走 出自信。雖然每天放學組織學生排隊看似是一件非常普通的 小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定 要從小事上嚴格要求。另外，通過一個月的訓練，我還驚喜 地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分的學生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習 慣。如每節(jié)課下課，他們都會把桌面物品擺放好，然后再出 去。組長也會提醒各位同學在出去之前，要先把下節(jié)課的學 習用品準備好。8、加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級 管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個 人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些 事情。9、加強了對每個學生