德育工作計劃匯編7篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_德育工作計劃匯編7篇 德育工作計劃 篇1 轉眼在四小工作一個學期了，反思上學期德育工作,有些許收獲，些許不足，尤其在工作系統(tǒng)化，序列化以及具體指導監(jiān)督等方面有欠缺，本學期希望能在以下方面做出努力。一、繼續(xù)加強教師團隊職業(yè)道德建設，明確師德考核標準，引導全體教師顧全大局，團結互助，勤于鉆研，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，做孩子健康成長引路人。二、引領全校師生提高對良好習慣培養(yǎng)好處認識，采取具體可行措施，加大行為習慣培養(yǎng)力度，爭取在儀表、語言、整理、課間活動等習慣上有所見效。1、開學第一個月為習慣養(yǎng)成強化月，借此契機開展“好習慣伴我成長”主題教育活動，按周次分別側

2、重儀表美，語言美，行為美三方面教育，明確要求。根據每次班會主題進程，依托“這樣的習慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會。2、各班組織建立文明監(jiān)督小組，8人一組，采取小組長負責制，每個組員承擔一項監(jiān)督職責，如儀容儀表督查長，課前準備督查長，文明用語督查長，入室即靜監(jiān)督長，右行禮讓督查長，桌椅衛(wèi)生督查長，讀寫姿勢督查長，作業(yè)完成監(jiān)督長，相互監(jiān)督，相互制約。做到日日量化，評價、評選有依，相應項習慣標兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭通過一系列活動，各方面習慣有所加強。3、調整并完善大隊委，值周班工作職責，推動校園秩序持續(xù)穩(wěn)定。4、繼續(xù)大力推進班級管理細化分工，自主管理，各司其責。5、

3、培養(yǎng)健體習慣，大課間操進一步規(guī)范，籃球隊，乒乓球隊加強訓練。三、推進德育、藝體工作整體化，序列化進程，強化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化，主題班會課程化，節(jié)慶活動課程化，品牌教育課程化。1、升旗活動課程化根據學校實際，升旗活動與閱讀習慣培養(yǎng)、行為習慣教育、做人習慣有機結合，內容分為“每周格言點亮心燈”“說說我的好習慣”、“四小驕傲夸夸我的好同學”等。2、主題班會課程化依托思品讀本，根據學生年級特點，制定低、中、高年級組主題班會內容，班主任上交主題班會設計及班會反饋，做到有的放失，有效組織，實現(xiàn)班會課程化。3、節(jié)慶活動課程化學期計劃中，把節(jié)慶教育活動當課研究，實施，除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給

4、媽媽送祝福”，清明節(jié)“哀思一片祭英烈”，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外，同時將文化藝術節(jié)作為展示平臺，納入平時工作。4、品牌教育課程化依托學校開展“4+1”課改和藝術節(jié)活動，開展好體、藝、閱讀教育，有計劃實施課程內容，逐步完善品牌教育課程化。四、關注心理健康教育，積極開展健康心理專題講座，引導廣大師生身心健康發(fā)展。1、將教師學生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過宣傳增強廣大師生對此工作認識。2、利用校會學習引導教師感受職業(yè)幸福，如情緒調節(jié)方法班主任工作藝術、給孩子人格的滋養(yǎng)等，通過教師愛心傳遞，使學生獲取幸福的能力，從而實現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展。 德育工作計劃 篇2 一、加強對班主任的培訓

5、和管理，提高班主任工作能力，加強思想作風和業(yè)務素質建設1、要求班主任加強理論學習，通過閱讀班主任之友、德育報、班主任工作漫談等專業(yè)的雜志、報刊、書籍等，豐富理論知識，提高業(yè)務水平；2、加強對新任班主任的培訓和指導，通過拜師活動和“一幫一”活動，使他們盡快適應新崗位，開創(chuàng)性地開展工作；3、定期檢查班主任手冊，使班級活動的開展更有計劃性，每項活動的開展都要有計劃、有過程、有記錄、有總結、有分析、有提高；4、認真關愛學生，杜絕各種形式的體罰學生現(xiàn)象；5、認真做好差生轉化、避免兩極分化工作，做到有方案、有步驟、有記錄、有總結、有檔案，不定期召開差生轉化經驗交流會；6、實行班主任例會制度，每周一早讀召開

6、初中班主任例會，每周五下午召開小學班主任會，繼續(xù)班主任工作“三步曲”匯報制度；7、繼續(xù)設置政教主任助理，協(xié)助班主任和政教處開展工作；8、期末前召開一次班主任工作經驗交流會；9、完成對班主任的科學評價體系。二、加強愛國主義教育，逐步開展公民教育活動1、加強國旗班的訓練，加強升降國旗制度，使我校的亮點更亮；2、繼續(xù)實行國旗下講話制度；3、利用周會時間，結合相關熱點話題（抗戰(zhàn)、國慶等）、新聞人物，召開主題班會，加強愛國主義教育；4、繼續(xù)在學生中推行“道德規(guī)范進萬家活動”；5、逐步開展以誠信為核心的公民道德教育活動，從小事做起，為國家做貢獻；6、以“學雷鋒活動”為主題開展養(yǎng)成教育月活動。三、加強對學生

7、會、團支部、大隊部工作的指導，提高管理水平，充分調動學生積極性1、完成學生會的補選、改選工作，充分發(fā)揮學生會的能動作用；2、加強對團支部工作的指導，開辦業(yè)余團校，定期召開團員大會，制定團的活動計劃，使先進青年順利加入團組織；3、加強對少先隊工作的指導，利用大型活動加強愛國主義、集體主義教育，6月1日發(fā)展新隊員；4、充分發(fā)揮學生會、班委會等各級學生組織的作用，做好常規(guī)檢查，促進良好班風，校風的形成；5、加強對初中部周會的管理，周會必須有主題教育思想，周會必須有記錄，使周會成為一個教育學生的主要陣地；6、繼續(xù)實行班長會議制度，每周二課間操召開班長會議，布置、落實一周具體工作；7、開辦英語角，作業(yè)展

8、覽等活動；8、配合體育老師搞好體育競賽活動，做好保健操、早操。四、開展以“豐富校園文化”為核心的各項活動，提高校園文化品味，創(chuàng)造文明校園。1、堅決治理“走廊追打，亂扔廢紙，校內騎車”等不文明行為。三月份為養(yǎng)成教育月，倡導大家積極學雷鋒、樹新風，提倡主動向老師問好，團結互助等文明行為，創(chuàng)造文明氛圍；2、舉辦田徑運動會；3、舉辦“六一”聯(lián)歡活動；4、舉辦小型體育比賽；5、繼續(xù)召開書香校園活動。五、做好整合教育工作，保證教學工作順利進行1、完善家長委員會（中、小學分開）。開辦家長學校，發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，加強對家庭教育的指導；2、開一次全校家長會（中小學分開）；3、不定期召開各班家長會；4、聘

9、請我校優(yōu)秀畢業(yè)生到相關班級做報告5、進行第四屆“校園標兵”評比和宣傳活動；6、做好期末評比和表彰工作；7、做好畢業(yè)班的學習、心理等工作。二月份：1、整合綜合素質評定2、“校園標兵”評比、做展板三月份：1、學習雷鋒“行為習慣養(yǎng)成教育月”2、初三、初一家長會3、初三心理報告會四月份：1、開辦業(yè)余團校2、春季運動會五月份：1、學習經驗交流會2、發(fā)展新團員六月份：1、家長會2、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會3、班主任工作研討會4、六一聯(lián)歡會，發(fā)展新隊員5、期末總結表彰工作6、畢業(yè)生考前心理調適 德育工作計劃 篇3 一、 工作重點：1、回顧少先隊歷史，進行隊史教育2、樹立“健康第一”的意識，落實“每天體育鍛煉1小時”

10、二、 具體安排：1、歡慶國慶，做個文明守紀的小公民2、樹立“健康第一”的意識，貫徹落實“每天體育鍛煉1小時”3、指導學生、家長使用好小學學生成長手冊，完成本學期第一次評價4、回顧隊史，進行少先隊知識宣傳教育5、加強安全教育，進行緊急疏散演練6、繼續(xù)進行文明課間的評比7、完成本月班級、學校展板的更換8、選拔新一批“紅領巾廣播站”播音員，開展紅領巾廣播9、開展科技節(jié)宣傳動員報名工作。 德育工作計劃 篇4 教書重在育人，因此，德育工作需要從小抓起，而學生德育工作的關鍵，則需要教師在以身作則的前提下，講究方法，營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我，根據教育工作的要求，結合學生的特點，本班學生在道德品質方

11、面較上一學期有了很大的進步，使我在德育工作方面也積累了一點經驗。一、尊重學生的人格，建立民主平等的師生關系。偉大的教育家陶行知先生曾經說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用，一個好的班主任在教育學生的過程中，必須對學生和藹可親，充分理解學生，充分尊重學生，站在學生的角度，設身處地地思考問題。學生出現(xiàn)錯誤，班主任不要早下結論，武斷處理，應及時地與學生談心，允許學生說明原委，允許學生思考，允許學生改錯，縮小學生與教師的心理距離，決不能動不動就發(fā)怒，應耐心地給予教育和引導。另外，作為一個班級的靈魂的班主任，學生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此，班主任對這一點

12、要有充分的認識，應該自覺加強自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學生面前樹立良好的形象。凡要求學生做到的，自己首先要做到；凡不讓學生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學生，去帶動學生。身教重于言教。在日常生活中，我堅持與學生一起勞動、一起學習、一起生活，經常性地與學生進行交流、溝通，及時幫助學生們解決遇到的各類問題，逐漸地，學生將教師當成了可親的長輩和可信的朋友。我相信，只要如此地堅持不懈，假以時日，必定會收到良好的效果。二、善于觀察，協(xié)調家長、學校之間的關系。作為教師，應對學生勤于觀察，及時進行分析，隨時掌握學生的思想動態(tài)，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。觀察不局限于日常對學

13、生看到的表面現(xiàn)象，應通過談心、家訪、活動、學習、生活等多方面對學生進行了解，并綜合對學生進行分析，掌握學生心理變化的歷程，找出問題的癥結之處，循循誘導，曉以利害，利用家庭、學校多方面正缺點錯誤。如：本班學生甲，平常表現(xiàn)很好，但有一段時間，精神恍惚，上課不注意聽課，學習成績直線下降。我找其談心，但該生因成績下降，心里已存在障礙，在教師的面前不發(fā)表任何言論，針對這種情況，我通過多次家訪，并與該生平時相處要好的幾個同學進行談心，發(fā)現(xiàn)該生上學注意力不集中的原因為：該生由于不小心將家里的電視弄壞了，但又不敢承認，家長在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后，我進行了綜

14、合分析，認為家長、學生的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當。找到問題的癥結之后，我及時與家長取得聯(lián)系，共同商討出一個既不傷害學生自尊，又能解決問題的辦法。通過這件事，我認識到學校與家長多溝通的好處，因此，我除了定期組織召開家長會、經常進行家訪外，還建立了班級群，通過互聯(lián)網與家長共同交流心得，提供了學校與家長溝通的平臺，搭建起一座學校、家庭互通橋梁。三、注重教育方法，實施愛的教育。對學生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法，不僅可以使學生在各方面穩(wěn)步提高，還可以使學生和教師之間建立深厚的感情；如果方法不當，將會使學生望師生畏，敬而遠之，使教師欲教不能。我在對上述學生甲事件進行了解和分

15、析后，采用了先嚴后慈、嚴慈結合的方法。首先，我再次進行了家訪，反映了該生最近在學校的表現(xiàn)，對家長拒絕學生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點，應幫助孩子改正缺點，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通，達成了一致共識，學生主動承認錯誤后應予以諒解，并允許孩子看電視，但必須要有節(jié)制；之后，我與該生進行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之后，深深地低下了頭，在思考了一會兒后，向我講述了他不小心弄壞電視機的.事情，我耐心地聽完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為，鼓勵他主動向家長承認錯誤，并告訴他，其實父母是愛他的。第二天，該生

16、高興地告訴我，他回家后主動向父母承認了錯誤，父母已原諒他并同意他看電視，該生在高興之余，向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子，我對該生的表現(xiàn)給予了表揚，在消除心理障礙后，該生又變得活潑起來，成績也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學生心理的基礎上，為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導，既不傷害該生的自尊是一個勇于承認錯誤的好孩子。四、樹立學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。我深知一個班級班風的好壞，直接影響著這個班級學生品格的形成；而學生習慣的培養(yǎng)，又直接影響著班級班風的好壞。因此，學生習慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點。首先，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習中、集體活動中

17、取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀；當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。其次，我還積極參與學生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次，我與學生一起生活、一起勞動、一起學習。打掃衛(wèi)生時，我與學生一起動手撿垃圾、一起擦玻璃；勞動時，我與學生一起拔草、一起澆樹；學習時，我站在學生的角度，與學生一起分析課題、一起研究習題。最后，我經常性地組織各類活動，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進行班級場景布置時，我要求每一名學生想一個主意，由我進行綜合分析，設計多個方案供學生評選，選出最適合本班環(huán)境的方

18、案，再由學生自己動手按照選定的方案對班級進行布置，不僅提高了學生動手動腦的能力，而且使學生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結晶，會更加地共同愛護班級。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力?？傊?，教書重在育人，教師要把德育工作放在首位，既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。 德育工作計劃 篇5 小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏

19、陶才能形成。教師的工作，影響著每一個學生在德，智，體各方面的健康成長，影響著他們一生的生活道路。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初，由學生負責將小學生日常行為規(guī)范，小學生守則內容抄寫到班級學習園地，利用班會，組織學生集體學習。還對學生進行安全紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對學生進行了各方面的教育如：一、抓常規(guī)訓練利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的上課坐姿，坐姿端正，注意聽講，勤于思考，積極回答老師問題；讀書時，要求全班同學都拿起書做到手到、口到、眼到、心到，有必要

20、時每讀一句話，手也要指到那一句，避免口心兩用；發(fā)言時，要站端正，思路清晰，聲音響亮，吐詞清楚，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語無倫次，音如蚊哼；別人發(fā)言時，注意聽，聽清楚說話的內容，記在心中，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣。二、身教勝于言教班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，具有舉足輕重的地位和作用。作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到；要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。要求學生保持地面干凈整潔，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水，供學生們洗手用

21、，每天由值日生更換洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。三、打造良好的班風正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。基于以上理念理念，本學期，我組織開展了如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體、大家共同制班規(guī)的班會，會上同學們踴躍發(fā)言，各抒己見，為班級建設獻計獻策。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛(wèi)生、文明禮儀、同學關系、師生關系、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī)，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用。四、以活動促成長通過舉行豐富多彩的活動，陶冶學生情操，洗滌學生心

22、靈，升華學生情感。通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎教師節(jié)”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長?？傊掠ぷ麟m是一項艱苦而耐心的工作，但我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福、快樂、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。 德育工作計劃 篇6 一、指導思想本學期，德育處將進一步落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年

23、人思想道德建設的若干意見，認真貫徹執(zhí)行中小學德育規(guī)程，按照學校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風，扎扎實實開展工作，以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺階。二、工作目標1求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學生文明習慣的養(yǎng)成。2做好班主任培訓與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。3加強教育實踐活動的管理，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活

24、動數量少，質量優(yōu)，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發(fā)展。4加強安全、法制和國防教育，創(chuàng)建平安校園。5務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。6重視心理健康教育，根據學生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預防和疏導，為學生的身心健康發(fā)展護航。7加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。8.學生評價制度改革。二、工作要點（一） 繼續(xù)開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞 “泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創(chuàng)建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實加強學生行為規(guī)范

25、的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的社會責任意識、講公德懂規(guī)則的自覺行為，從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。（二）加強德育隊伍建設1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，建立班主任成長檔案。2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據。4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務水平。（三）抓細抓實德

26、育常規(guī)工作1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行小學生守則、小學生日常行為規(guī)范以及校紀校規(guī)，并做到經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。2.規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明

27、，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。3.抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。4.警鐘長鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育

28、貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。5.抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。 德育工作計劃 篇7 一、指導思想以學校德育工作計劃為藍本，以迎接山東省規(guī)范化學校驗收為契機，高二學生在適應高中生活的基礎上，重新學習校規(guī)校紀，如中學生日常行為規(guī)范、一中學生一日常規(guī)要求一中學生處罰條例儀容儀表具體要求手機使用規(guī)定等，注重對學生進行習慣養(yǎng)成教育、心理意志品質教育、責任教育，加強行為規(guī)范的管理。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一標準，明確高二級部對學生的管理要求，創(chuàng)文明級部，文明班級。二、學情分析經過高一學年的發(fā)展，學生對高中生活的學習體驗，學生心理相對穩(wěn)定。特別是高一下學期末對物理化學兩科不同傾向的選擇，大部分的學生目標明確，這些有利于班級管理與對學生進行教育。與此同時，學生群