霞陽小學線上教學與返校開學銜接教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上霞陽鎮(zhèn)中心小學線上教學和返校開學銜接教學計劃根據(jù)湖南省教育廳和株洲市教育局總體落實意見及炎陵教育局工作部署，霞陽小學自2月10日起開展線上教學服務。為了做到線上教學與返校開學后教學的有效銜接，保證開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，結合學校實際制定了開學銜接教學計劃：1、 有效銜接，打造高效課堂學校成立以校長為組長、以教務主任為副組長以及全體任課教師參與的學科教研組，認真研討線上教學和返校開學的銜接辦法，積極備課，并且要求做到以下幾點：1.認真鉆研教材，備好線上教學與返校開學課堂教學的過渡課程。2.了解學生疫情期間線上學習的基本情況，從學生的角度去分析可能

2、存在的疑難點，采取相應的措施及解決辦法。3.靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等；4.重點關注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反饋；2、 重視班級文化，恢復學習狀態(tài)線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易因為外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)，

3、讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則，是當務之急。三、教師要了解學生狀況，做好知識銜接1.學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況；2.對全班學生的學習情況進行整體分析，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，幫助孩子找到解決辦法；3.要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。四、做好課后輔導工作基于個別家庭條件的限制，部分學生不能及時安心地進行線上學習，造成學生學習成績的差異性，再者學生自控能力以及自我約束能力有差異，也拉大了貧困生學困生與一般學生之間學習成績的距離。因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學，教師要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導。五、管理工作常抓不懈1.抓好學校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護意識與能力。2.做好防護工作，緊抓學校衛(wèi)生清潔，堅持消毒