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文檔簡介
1、.9.3 大氣壓強學習目的1理解由于大氣壓強的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象;2理解測量大氣壓的方法,理解大氣壓強的大小和單位;3理解抽水機的工作原理,理解生活中利用大氣壓強的現(xiàn)象。難點:大氣壓強的存在及實驗證明,大氣壓強的測定學習過程【自主學習】1、概念: 叫做大氣壓強,簡稱 ,一般有p0表示。說明:“大氣壓與“氣壓或部分氣體壓強是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。2、產(chǎn)生原因:因為 。3、大氣壓的存在實驗證明:歷史上著名的實驗 。小實驗覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒灐?、大氣壓的實驗測定: 實驗。1實驗過程:在長約 ,一端封閉的玻璃管里 水銀,將管口堵住,然
2、后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內(nèi)水銀面下降一些就不再下降,這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為 。2原理分析:在管內(nèi),與管外液面相平的地方取一液片,因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓= 產(chǎn)生的壓強。3結(jié)論:當大氣壓p0=1標準大氣壓= mmHg= cmHg= Pa 其值隨著外界大氣壓的變化而變化 支持 cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。h4說明:A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是:使玻璃管倒置后,水銀上方為真空;假設未灌滿,那么測量結(jié)果偏 。B、本實驗假設把水銀改成水,那么需要玻璃管的長度為 m C、將玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的高度差 ,將玻璃管傾斜,高度 ,長度 。5、大氣
3、壓的特點:1特點:空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強,且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而 ,且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來說,晴天大氣壓比陰天高,冬天比夏天高。2大氣壓變化規(guī)律研究:在海拔3000米以內(nèi),每上升10米,大氣壓大約降低 3液體的沸點與液面上的氣壓有關(guān):液體沸點會隨著氣壓增大而升高,反之,會降低6、測量工具:定義:測定大氣壓的儀器叫氣壓計。分類:水銀氣壓計和無液氣壓計說明:假設水銀氣壓計掛斜,那么測量結(jié)果變大。 在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度,該無液氣壓計就成了登山用的登高計。7、應用:活塞式抽水機和離心水泵?!痉€(wěn)固練習】1、醫(yī)生為病人打針
4、前,總是先將針管里的活塞推到底端,然后把針頭插入藥液。提起活塞,藥液在的作用下進入針管里。2、歷史上著名的證明大氣壓存在的實驗是 。最早測出大氣壓值的科學家是 。3、測量大氣壓的儀器叫,一個標準大氣壓的值是 Pa,相當于在1cm2的面積上受到的壓力為 N。4、以下現(xiàn)象中,利用到了大氣壓強的是A、用吸管吸瓶中的飲料B、潛入深水要穿抗壓潛水服C、茶壺蓋留有小孔D、鐵軌鋪在枕木上5、以下用具或儀器中,利用大氣壓工作的是A、 B、吸塵器C、天平D、抽水機6、將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑程度桌面上,擠出里面的空氣,用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉,直到吸盤脫離桌面。1是 力量阻止吸盤脫離桌面。2假設此時
5、測得吸盤的直徑約為1.6cm ,彈簧測力計的示數(shù)為9.8N。請估算出大氣壓的值是多大?過程與方法的體驗7.用吸管喝飲料,當飲料喝完后繼續(xù)向嘴內(nèi)吸氣,會發(fā)現(xiàn)飲料盒變 ,這個現(xiàn)象能說明 的存在。8.托里拆利實驗中 現(xiàn)象能說明大氣壓的存在,大氣壓強值的計算運用到的物理知識有 和 ,玻璃管中水銀柱的高度與 有關(guān),當改變水銀槽中水銀的量、改變玻璃管口在水銀槽中深度,改變玻璃管在水銀槽中傾斜程度、改變玻璃管的粗細, 引起管中水銀柱的高度填“能或“不能。9.爬山運發(fā)動爬山的高度越高,呼吸越困難,這個現(xiàn)象說明:海拔越高,大氣壓強越 。在高山上不容易將飯煮熟,這是因為高山海拔高,氣壓低,水的沸點 。10.將注射
6、器的針頭取下,把活塞向外拔出,用手指將注射器口堵住,再用力將活塞向里推,感覺越往力推越費力,這說明:一樣質(zhì)量的氣體,體積越小,壓強 ?!就卣惯M步】1、用玻璃管,水銀槽等器材測定大氣壓時,玻璃管內(nèi)水銀上方的空間是_ 空氣的選填“有或“沒有,當大氣壓為76cm高水銀柱,做實驗的同學不慎漏進了一些空氣,測的水銀柱高為74cm,那么水銀柱上方空氣的壓強相當于多少?2、將裝滿水的量筒口朝下浸入水中,漸漸將量筒提升,在量筒口沒有分開水面之前,量筒內(nèi)水面位置將 .A.逐漸降低但始終高于筒外水面 B.不降低充滿整個量筒C.逐漸降低保持與筒外水面相平 D.無法判斷3、高壓鍋是應用液體沸點會隨著氣壓增大而升高的原理設計的。如圖為水的沸點跟氣壓關(guān)系的圖像. 高壓鍋蓋出
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