部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題

1、部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題時(shí)訶：90邠中滿（100分）一、耳聰目明.認(rèn)真聽(tīng)老師讀短文，完成下而練習(xí)。（5分）1、這段短文寫(xiě)了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的 o2、作者從、的用途寫(xiě)出了竹子全身是寶”。3、“歲寒三友”是指、。4、竹子最突出的品格是:o 二、識(shí)文斷字（15分）（一）讀下面的一段話，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）Wd（）牛爬上bGli（） 6ng （）起頭，zhGng （ ）大眼睛，看見(jiàn)一只 bidn f0 （）正311 rul （）的躲開(kāi) zhdng di （）物，從一 cd（）飛了過(guò)去，dun（）時(shí)驚呆了，它拖著jidng ylng （）的身體，來(lái)不及xudn z6 （）路線，h

2、udn mdn （）的 fdn （）回了自己的家。（二）選擇一個(gè)字，用有趣的方法記住它。（1分） 可選擇的字：騷 輸 液 有趣的識(shí)字方法： （三）用劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。（3分）1.麻雀（qu6 qido）和家雀兒（qud qido）似的，一下雨就飛到人們的屋檐卜.避雨。 2 .樹(shù)上系著（jl xi ）少許（shoo shdo）的鈴鐺,風(fēng)兒一吹就響起了美妙的歌曲（qQqti） 3 .看到空降（xidng jidng）下來(lái)的解放軍叔叔，敵人只好舉手投降（xidng jidng） o （四）選擇對(duì)的，畫(huà)“ J”。（2分）1、“虎”字是（半包圍 上下）結(jié)構(gòu)，第3筆是（橫 橫鉤）。2、“臥”字是（左

3、右相等 左寬右窄），第3筆是（豎 橫折）。（五）寫(xiě)出帶有下列生字的四字詞或詩(shī)句、俗語(yǔ)。（3分）緣:悲： 溺：J 三.斟詞酌句（18）（一）、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選其中的一個(gè)造句。（7分）（）生（）語(yǔ) 人（）（）沸（）云（ ）霧山（）地（）（）而安（）機(jī)（）算（二）仿寫(xiě)、改寫(xiě)句子。（4分）1 .例:柳條在風(fēng)中搖動(dòng)。柳條在風(fēng)中舞蹈。蟋蟀在平合上叫著。O2 .即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話） 3 .我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（用修改符號(hào)修改病句）4.黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？（意思不變，改成不帶問(wèn)號(hào)的句子）（三）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的打“ J ”，

4、錯(cuò)誤的打“ X ”并用修改符號(hào)改正。（3分）1、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大就變成綠色的。（）2、一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。（）3、他的右眼變成了月亮，照耀大地，他的左眼變成了太陽(yáng)，給夜晚帶來(lái)光明。（）（四）、將錯(cuò)亂的句子理成一段話。（4分）（）如果你仔細(xì)看那細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)書(shū)蛟龍的爪子。（）爬上虎的腳就是這樣一腳一腳的向上爬。（）細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬上虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。（）爬上虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。四.過(guò)目成誦（9）（一）日積月累。（4分）1. 九月溫 O2. -長(zhǎng)河漸落曉星沉。3. 一場(chǎng)秋

5、雨一場(chǎng)寒，o4.,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，o （二）根據(jù)背誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典，將正確的序號(hào)填在橫線上。（5分）五千仞未盡善也寧儉禮三萬(wàn)里寧戚又盡善也忠青鸞1、林放問(wèn)禮之本。子曰：“大哉問(wèn)！禮，與其奢也，（）；喪，與其易也，（）。” 2、松陰白鶴聲相應(yīng)，鏡里（）影不孤。3、子謂韶：“盡美矣，（）. ”謂武：“盡美矣，（）。”4、孔子對(duì)曰：君使臣以（），臣事君以（）。5、（）河?xùn)|入海，（）岳上摩天。五.熟讀精思（23）（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（6分）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它（ ）在墻上。爬山

6、虎就是這樣一腳一腳地往上爬。1 .把后面的動(dòng)詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。（1分） 拉 緊貼 巴2 . “巴”的意思是。 （1分）3 .這段文字選自課文 ,作者是 ,主要圍繞_= 這句話來(lái)寫(xiě)。作者寫(xiě)得很細(xì)致，是因?yàn)?o （4分）（二）閱讀火印片段，回答問(wèn)題。（8）雪兒望著雁群遠(yuǎn)去，想起從前在野狐峪生病的那些日子一一不知吃了什么，也許是涉水著涼了，它一連幾天都腹瀉，身體變得有點(diǎn)虛弱，而 那時(shí)正是春季耕地播種的日子。當(dāng)他走向那張犁時(shí)，卻被坡娃的爸爸?jǐn)r住了： “丫頭， 你生病了，歇著吧?！碑?dāng)他把它牽到田野旁的草地上，“就在這里待著，耕完地播完種, 我們就回家?！碧锏乩铮职趾推峦蘩?，媽媽扶著犁。犁慢慢的潛行，

7、犁鋅將上翻起，像盛 開(kāi)的花，又黑又油的花，不斷地盛開(kāi)。幾只烏鴉飛過(guò)來(lái),在翻起的泥土上，蹦跳著尋找 吃的。它們與泥土一樣黑，乍一看都難以發(fā)現(xiàn)它們。坡娃和爸爸的身體大幅度地向前傾斜著。春光融融，他們心情很好，爸爸打著號(hào) 子，坡娃呼應(yīng)著。杜大伯往他家的地里走，路過(guò)這兒，停住了腳步，看看一邊閑著的雪兒，再看看 用犁耕地的坡娃一家人，搖了搖頭：“你們也太寵著那匹馬了。”媽媽說(shuō)：“它生病了?！倍糯蟛f(shuō)：“你們把它當(dāng)你們的孩子呀？ ”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢！我們家閨女！”1、給選段加個(gè)小標(biāo)題。 （1分）2、聯(lián)系上下文，解釋第段中 “寵” 的意 思 O （分）3、 “坡娃和爸爸的身體大幅度地向前傾斜著”，說(shuō)明

8、了 但他們一家卻,可 見(jiàn)。（3分）4、仿寫(xiě)第段中劃?rùn)M線的句子。（3分）（三）課外閱讀回答問(wèn)題。 （9）丟失的東西一天晚上，我從街上賣梨的攤車中間走過(guò)。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一 個(gè)木箱子才沒(méi)摔倒，就在我扶住木箱子時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳， 回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?。只?jiàn) 這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢?吃了，不好意思；扔了吧，又 舍不得，怎么辦?怎么辦（A）這樣邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨， 就問(wèn)：“哪來(lái)的？” “梨梨是梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí),

9、爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái), 知道了嗎？爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸?！?但我不明白到底丟失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè) 好孩子！”我的臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了我丟失的東西一一誠(chéng)實(shí)。 1、給加點(diǎn)字正確的讀音畫(huà)“（2分）中間（jidn jidn）摔倒（dd。ddo） 踏實(shí)（td td）散發(fā)（sfin sdn） 2、省略號(hào)的用法有：表示說(shuō)話未完表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。（2分）文中A處應(yīng)選（），B處應(yīng)選（）3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”心里活動(dòng)的句子。（1分

10、）4、“我“丟失了什么東西？ 。（2分）5、讀了這個(gè)故事，你有什么感受？o （2 分）6六.我是小作家（25分）題目:真好提示:(1)把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“人物”“動(dòng)物” “植物”“一處地方”等;(2)通過(guò)具體的事例寫(xiě)出好在哪里。(3)語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)350字左右。200400500附聽(tīng)力材料：竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青 翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味 道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而， 我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù) 為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕 刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地 在地下萌芽了。春風(fēng)