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文檔簡介

1、語文三年級下冊期末復(fù)習(xí)(按單元整理)第一單元一、看拼音寫詞語。1zao chenjlng di1zhu dl二、在括號里天上合適的詞語。()的絨球花()的太陽花()的大青樹()的銅鐘()的墻()的校園三、根據(jù)課文填上合適的內(nèi)容。1 .花的學(xué)校作者是,他是享譽(yù)世界的印度詩人、哲學(xué)家,曾 獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),出版過等五十多部詩集。2 .“我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來?!甭?lián)系上下文,我知道,他們 是在對 揚(yáng)起雙臂。3 .一群一群的花從無人知道的地方跑出來,在綠草上跳舞、狂歡:有 的,有的, 還有的(試著寫出有新鮮感的語句)4 .這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像

2、都在聽同學(xué)們讀課文。鳥兒和蝴蝶心里在想什么?選擇一個(gè)角色,寫一寫。()心里想: 仿照句子,用上加點(diǎn)的詞寫一寫。夏天的夜晚十分美妙,四、把含有“花”的詞語補(bǔ)充完整,再讀一讀。鳥語()()()()月圓()()齊放()()錦簇柳暗(春暖()()()一、在括號里選擇正確的字或讀音,打上“。照(例歹IJ)(厲歷)聲(攻功)課(戒戎)尺(道至IJ)理一(斷段)話背(b6i bei)誦圓圈(quan juan)挨(aidi)挨擠擠背(bdi bei)包豬圈(qudn juan)挨(didi)打.二、按要求,寫詞語。1 .一字不漏(形式相同):2 .糊里糊涂(ABAC式):3 .根據(jù)意思寫出課文中的四字詞語。

3、(1)腦袋搖來搖去,形容自得其樂的樣子。(2)形容非常安靜。三、按要求完成句子練習(xí)。L這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(換一種說法,意思不變)2 .給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞,并選一組寫一個(gè)句子。(1)現(xiàn)在你們()想聽,我()講講吧。(2)為了弄清楚道理,()挨打()值得。3.下列字音字形完全正確的一組是(A.挨(ai)打舉列坪壩(M)B.好(hdo)奇潔白鳳(fen)尾竹C.假(jid)意心土 由嚴(yán)住所(Sud)D.羊圈(judn)嚇呆誦(yOng)讀3 .給句中加點(diǎn)字選擇正確的字義,將序號填在括號里。裝:穿著的衣物;用服飾改變?nèi)说脑瓉硗饷?;假作,故意做作。?)特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)

4、伍。()(2)那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()(3)我和小王以前是同學(xué),可昨天見到他時(shí),他卻假裝不認(rèn)識我。()4 .把下列成語補(bǔ)充完整。你發(fā)現(xiàn)了什么?再寫幾個(gè)這樣的詞。搖()晃()張()舞() 提()吊()5 .比一比,選詞填空。(1)飄揚(yáng) 飄落 漂泊舊社會,許多人離家避難,四處()。同學(xué)們向敬愛的老師問好,向高高()的國旗敬禮。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地()下來。安靜 平靜 寧靜看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,同學(xué)們立刻()了下來。這是一座()的村莊,與世無爭,是一個(gè)世外桃源。在()的湖面上,點(diǎn)點(diǎn)白帆隨風(fēng)蕩漾。二、句子練習(xí)。1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。A.今年暑假,去了北京,看到了萬里長城。

5、B.來到海邊,我們不由得一起齊聲贊嘆:“大海是多么遼闊??! ”C.夏天的西湖真是個(gè)美麗的季節(jié)。D.聽著武侯祠內(nèi)的蟬聲,我的思緒不由得穿越到了一千八百年前。三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1 .大青樹下的小學(xué)按照 順序,寫了上學(xué)路上、來到學(xué)校、兒個(gè)場景,描寫了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了各民族之間的 O我知道我國有 族、族、族等五十六個(gè)民族。2 .牧童騎黃牛,歌聲振林械。, 。這首是清代詩人 的作品。第二單元一、看拼音寫詞語。qiu ju11111111111111blng shuang11117 11111 I 1han feng1111 11111 1sdng bi6jun zlkdng qu s

6、huang blchuan ddi n6ng gduzdng gOi1 11 11111111 111 1111 11 1 111 1111 1 11 111 1111 11 gu6 qlyin huagou zhu二、選擇正確的答案,寫序號。1.下列詩句中,加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()。A.遠(yuǎn)上寒山石徑(jin)斜B.一年好景君(jOn)須記C .知有兒童挑(tido)促織2.下列詩句中,字義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(A.白云生(產(chǎn)生、生出)處有人家B.知有兒童挑(挑戰(zhàn))促織C.荷盡已無擎(向上托)雨蓋3.“一年好景君須記”中的“君”指的是()。A.杜牧 B.劉景文 C.蘇軾 D.葉紹翁三、按課文內(nèi)容填空

7、。1 .“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,o停車坐愛楓林 晚,“其中,“坐”的意思是。 這首詩中,一個(gè)“”字,點(diǎn)出了詩人喜歡這晚秋楓林的感情。2 .夜書所見中“書”的意思是 o這首詩表達(dá)了詩人的感情。二、下列各組詞語中,讀音、字形完全正確的一組是()。A.水洼(wa)增(zhOng)添園規(guī) B.棕(z6ng)色凌(Ung)亂靴子 C.晶(jin)亮趕緊(jing)原則 三、用寫近義詞的方法理解加點(diǎn)詞語。這更增添了水泥道的美。() 它的四周都是平整的土地。() 1 .下面字形、字音全部正確的一項(xiàng)是()。A.扇(shdn)風(fēng) 一枚 五彩繽(bin)紛 B.曲(qQ)折喇叭爭(zhng)分奪秒 C.鑰匙(shi)深

8、厚豐(fn)富多彩 2.下列不是比喻句的一項(xiàng)是()。A,秋天的雨,是一把鑰匙。B.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。C.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。四、按要求完成練習(xí)。L給下列詞語中加點(diǎn)的“爽”字選擇合適的義項(xiàng),填序號。明朗、清亮率直舒服違背身體不爽() 直爽()秋高氣爽() 爽約() 2. “爽”還可以組很多詞語。讀句子,選擇合適的詞語填空,填序號。爽快 涼爽 舒爽雨后空氣特別()。我建議爸爸晚飯后一起出去散步,爸爸()地答應(yīng)了。走在林間的小路上,晚風(fēng)習(xí)習(xí),我們心情格外()。一、用“在括號里選擇正確的字。(振震)動(dòng)翅膀(掠晾)過田野(散撒)下叮嚀(遼了)闊透明二、照樣子,填寫合適的量詞。一排排大

9、雁 一()谷粒 一()秋風(fēng)一片葉子一()汗水一()音樂廳2.把下列四字詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的填在括號里。()()氣爽()()云淡秋風(fēng)()()一葉()()金桂()()層林()()()()豐登果實(shí)()()()()秋實(shí)),我的心情也格外舒暢???,小山坡不再是單調(diào)的綠色,),秋風(fēng)真是一盒神奇的顏料。瞧,果園里(),空氣中都洋溢著香甜的氣息。田野里,(),那飽滿的谷穗,畫下一個(gè)個(gè)豐收的句號!3.查字典填空。(1) “鋪”在字典上有兩個(gè)讀音:pu;pu。請你給詞語中的“鋪”選擇正確 的讀音,填序號。鋪()開 店鋪() 鋪()天蓋地 (2) “聞”在字典中有以下義項(xiàng):聽見:消息;用鼻子嗅氣味。請給詞語

10、中的“聞”選擇正確的義項(xiàng)。新聞() 聞花香()聞雞起舞() 三、句子練習(xí)。1.判斷下列句子是否用上了打比方的方法,是的打“ J”,不是的打“義”。 (1)每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水 泥道上。()(2)秋天的雨,是一把鑰匙。()你瞧,這一雙棕紅色的小雨靴多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間, 愉快地蹦跳著、歌唱著()(4)松柏穿上了厚厚的、油鳧亮的衣裳,像怕冷似的。()四、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.從山行中的“, ”和夜書所見中 的“, ?!笨梢钥闯鲞@兩首古詩都是描寫秋 天景色的。我還學(xué)過關(guān)于秋天的詩句“, " 2.贈(zèng)劉景文作者是 代詩人,詩

11、中描寫了四種景物,分別是、,突出了秋天的特點(diǎn)。第三單元一、看拼音寫詞語。jl 6 jiu qun hud chdi1lionId zhu1!1hud yan shl jlng xiang tian liu ylml ng langJia jinlai bu jiwdi kdupin ml ng1110 k6d6 jiuzhen Qingliu Rihu rdnjl hui10 xlngkU lionjiu mlngzdn men二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。饑 舊 幸福 溫暖近義詞:()()()()反義詞:()()()()三、根據(jù)句意,用“選擇括號中正確的讀音或字詞。1 .起風(fēng)了,樹枝搖晃

12、(hudng hudng)起來,枝葉的影子不時(shí)晃(hudng hudng) 過窗戶。2 .中國人民的生活越來越(富強(qiáng) 富裕)了。3 .小娃娃長得胖(呼呼 乎乎)的,身上還香噴噴(pn pE)的。4 .金黃的(臘 蠟)梅花開放了,香氣多么(迷人 感人)!四、選詞填空。1 .悄悄偷偷慢慢輕輕春姑娘( )地來了,風(fēng)兒( )地吹著,天氣()變暖了,小草()地從泥土里探出小腦袋。2 .舒展舒服舒適(1)小草()身子,盡情沐浴著陽光,開心地說:“真()呀!”(2)我給小貓做了一個(gè)()的窩,它睡得很()。一、看拼音,寫字組詞。l.li6n:( )惜( )忙( )愛( )藕2.wdi: ( )口 口( )因(

13、 )座( )二、選擇正確的答案,寫序號。1.給句中加點(diǎn)字選擇正確的意思。盯著那一點(diǎn)兒掉( )在地上的奶酪渣,螞蟻隊(duì)長想:丟掉(),實(shí)在 太可惜;趁機(jī)吃掉()它,又要犯不許偷嘴的禁令。A.落B.落在后面C.用在動(dòng)詞后,表示動(dòng)作的完成2 .下面哪個(gè)詞語不適合用來贊美螞蟻隊(duì)長?()A.嚴(yán)于律己 B.以身作則 C.愛護(hù)弱小 D.無私奉獻(xiàn)3 .選擇加點(diǎn)字的正確讀音,用橫線畫出。吞咽(ydn ydn) 召(zhdo zhdo)開 禁(jin jin)令處(chu ch。)理 稍(shoo shdo)息 骨(gU gu)碌4 .照樣子,先寫出相應(yīng)的漢字,再組詞。飄一票()柴一此()掙一 ()誘一 ()管一(

14、) ()5 . “服”字的義項(xiàng)有:衣服;吃;承擔(dān),擔(dān)任;信服,順從;習(xí)慣,適應(yīng)。請給下列詞語中的“服”字選擇合適的義項(xiàng),填序號水土不服()服務(wù)() 服藥() 禮服() 說服() 三、句子練習(xí)。1 .用修改符號修改病句。(1)學(xué)了這幾篇童話,深受教育。(2)小明光榮地帶上了紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員。(3)她的一雙手幾乎完全凍僵了。2 .根據(jù)語境填空。(1)“燈不撥不亮,"告訴我們在不同觀點(diǎn)的碰撞中,才能把道理弄明白。(2)兩位男生因?yàn)橐庖姴缓洗蚱鹆思?,李老師用?萬古勝負(fù)在于理”這句格言教育他們要以理服人。四、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。L根據(jù)課文內(nèi)容填寫。(1)牛的肚子里有個(gè)胃,前個(gè)胃是貯

15、藏食物的,第胃是管消化的。(2)第三單元里,我認(rèn)識了的賣火柴的小女孩,認(rèn)識的螞蟻隊(duì)長。2.判斷題,對的打“,錯(cuò)的打“X”。(1)賣火柴的小女孩講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。故事中的小女孩五次擦燃火柴,一次次在幻想的世界里滿足了自己小小的渴望,最后在微笑中離開了黑暗的世界。(2)在牛肚子里旅行這個(gè)故事說明蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里,一定能活著出來。(3)一塊奶酪中的螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣,是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。(4)沒有豐富的想象,就寫不出生動(dòng)的童話故事。第四單元一、看拼音寫詞語。zhl zhuqiang bl zhudng Jianddng kdu zhun bibl

16、 hukan shum6n banshui jiaochong zhuangpiao liang shdi tdi ydngqlng ch6nshen chuzdng sudn II jia zdi wdi二、選字填空。1 .壁臂 碧必()綠的藤蔓想要更多的陽光,就()須順著石()往上爬。2 .被備 背奶奶對我關(guān)懷()至,半夜起來幫我蓋()子,我也經(jīng)常給她捶()。三、按要求,寫句子。1.老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽,邊聽小蜘蛛講故事。(用加點(diǎn)詞造句) 2.“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。(把提示語換到前面)一、在括號里天上合適的詞語。一()胡子()的面包笑得()一()大網(wǎng)()的聲音哭得()一

17、()尿布()的繩子氣得()二、按要求,寫句子。1 .因?yàn)樗?,就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。(用加點(diǎn)詞造句) 2 .胡蘿卜先生說:“我的胡子真是太棒了?!保ò烟崾菊Z換到后面)三、照樣子,寫句子。例:小狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真,那么好聽,那么洪鳧。1 .玫瑰花開放了,花朵是那么,那么,那么2 . 是那么,那么,那么 o四、給下列句子中的省略號選擇正確的用法,填序號。 省略號的作用有:表示列舉的省略。表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。表示 語意含蓄,讓讀者去想象。1 .我不會我是外來的()2 .農(nóng)夫把谷子、土豆還有調(diào)皮的兒子,放在手推車上,推著車在山路上跑來 跑去。()3 .狗跑啊,跑?。ǎ?.用“

18、 J ”畫出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(1)我壓(ya yd)根就不擔(dān)(dan ddn)心他,我相信他。 (2)小石子打中(zhOng zhdng) 了樹干,又反彈(ddn tdn)出去。 3 .把詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的填入句子中,填序號。()()西望 百()百()()嚼()咽 四()八()()()恐后狂()暴() (1) 中,一直流浪貓躲在墻角 O王奶奶看見了,把它抱回了家?!按笪竿酢北荣愰_始了,選手們 地把食物往嘴里塞。觀眾席中,一位大爺在嘀咕:“吃東西要,這樣對胃不好啊?!? .選擇合適的擬聲詞,使句子更生動(dòng)。叭叭唯當(dāng)叮咚叮咚吱吱咕咚咕咚(1)泉水()地向前流著。(2)小風(fēng)車()地

19、轉(zhuǎn)了起來。(3)一陣狂風(fēng)吹過,門()一聲關(guān)上了。(4)粗大的雨點(diǎn)落下來,打在玻璃窗上()直響。(5)真是一場及時(shí)雨??!田里的玉米苗一定會()喝個(gè)痛快。一、句子練習(xí)。1 .把提示語放在句子中間。小公雞說道:“不要緊,第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!? .將下列句子放到對應(yīng)的語境中,填序號。A.人心齊,泰山移。B.二人同心,其利斷金。C.三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛克。(1)小王對弟弟說:“我們兄弟, ,肯定能把事情辦好。(2)組長說:“大家一起想想辦法,嘛?!保?) ,全國人民團(tuán)結(jié)起來,我們必將戰(zhàn)勝疫情!3 .給加點(diǎn)字選擇正確的字義,將序號填入括號里。(1)裝:A.故意做作,假作;B.穿著的衣物;C.裝配,安

20、裝。商場里的服裝各式各樣,讓人挑花了眼。()工人已經(jīng)把新機(jī)器裝好了。()媽媽假裝不認(rèn)識這個(gè)字,故意來考考我。()(2)飽:A.吃足了,與“餓”相對;B.足足地,充分;C.飽滿。放暑假了,很多同學(xué)都想外出旅游,飽覽祖國各地的大好風(fēng)光。()小蜘蛛吃飽了,乂在屋角織起網(wǎng)來。()今年風(fēng)調(diào)雨順,一顆顆谷粒兒都長得飽鼓鼓的。()4 .選擇合適的詞語填入句中。(1)突然 自然 果然書中蘊(yùn)藏的道理,等我們長大了()會慢慢懂得。馬路上( )闖出一輛小轎車。不出所料,媽媽( )不在家。(2)可愛 敬愛 喜愛小弟弟很懂事,十分討人()。()的周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)。)小白兔蹦蹦跳跳的,真()。二、用修改符號修

21、改病句。L我興高采烈、高高興興地去公園游玩。2 .同學(xué)們來到郊外,看到了怡人的春色,悅耳的鳥鳴。3 .書本帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的童化王國。三、判斷題,對的打“,錯(cuò)的打“X”。1 .“處(ch。)分、茶幾(九)、射中(zhbng)、假(jid)扮"中加點(diǎn)字的注音都是正確的。()2 .閱讀時(shí),一邊讀一邊預(yù)測,可以享受到閱讀的樂趣。預(yù)測不是隨意猜測,要有 一定的依據(jù),要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。()3 .理解詞語的方法只有查字典。()4 .“面紅耳赤、手忙腳亂、眼急手快、口干舌燥”四個(gè)詞語中沒有錯(cuò)別字。()第五單元一、看拼音寫詞語。fu qlnbu yu jing qiao qiao cui ni

22、ao yu mdo1ydng 11 wdn shua diao yu ydu qu pu gong ylngguan chdh6 Idng shdng kai xl ai ha qian1在括號中填上合適的詞語()的草地()的蒲公英()的花瓣()地吹()地喊()地觀察2.選字填空。飄 漂水面上()著一枚()亮的紅葉,這是小螞蟻過河的小船嗎?)一片紅葉從空中()落下來,跳起了美麗的舞蹈。銜 街旺財(cái),你是到哪里去了?怎么嘴里()了一根骨頭回來?大()上張燈結(jié)彩,熱鬧極了。塔搭最近,不知道為什么,雯雯變得不愛()理人。李白登上這座寶(),不由得文思如泉涌。二、句子練習(xí)。1 .搖著櫓在船尾船夫披著蓑衣

23、的用力地(連詞成句)2 .用加點(diǎn)詞語寫句子。(1)我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!” (2)就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來了不少快樂。 3 .把句子寫具體。(1)那()的葉片上閃動(dòng)著()的露珠。(2)()的花蕊散發(fā)出()的香氣。4 .用修改符號修改病句。(1)一湊近這棵樹,我就看到了嬌小的花朵和淡淡的幽香。(2)我的故鄉(xiāng)是南京人。(3)通過努力,取得了優(yōu)異的成績。三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.搭船的鳥中“搭”是“”的意思,“搭船”即“ 一個(gè),搭,字使鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。不妨再一起重 溫小鳥出現(xiàn)在我們視線里的模樣吧:“我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美

24、麗啊!它的羽毛是的,翅膀帶著一些,比鸚鵡還漂亮。它還有一張 的長嘴?!睓M線上填寫的詞語都是圍繞語段中“” 一詞來寫的。如果沒 有細(xì)致的,怎么會有這么精彩的描寫呢?3.學(xué)習(xí)了金色的草地一文后,我們知道草地變顏色的原因是:中午,蒲公 英的花朵是 的,它是 色的,草地也是 色的;到了傍晚,花朵 了,金色的花瓣被 了,草地也就變成 色的了。第六單元一、看拼音寫詞語。chu dlchu jiangbu dudnfan chuanyin jiunao daishng kaikao dnxian decang culman zdimei li dd hua tdn dang zhu shi xidnfa z

25、han hdi blny6ng ddng zheng ji6dul jl二、選擇正確的答案,填序號。1 .唐代有個(gè)文學(xué)家說:“李杜文章在,光焰萬丈長?!逼渲械摹袄疃拧敝福ǎ.李白、杜甫B.李白、杜牧C.李商隱、杜甫D.李商隱、杜牧2 .下面對飲湖上初晴后雨這首詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A. “水光激趟晴方好” 一句描寫了西湖晴天湖水的美麗風(fēng)光。B. “山色空蒙雨亦奇” 一句描寫作者身處西湖遠(yuǎn)觀雨中山色的美。C. “相宜”是“合適”的意思。D.這首詩寫出了西湖夏季時(shí)陰時(shí)雨的特征,描繪了西湖在不同天氣呈現(xiàn)的優(yōu)美 景色。3 .“湖光秋月兩相和”中的“和”字形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光互 相

26、輝映、水天一色的畫面,“和”的意思是()。A.溫和 B.和諧 C.跟,與D.不分勝負(fù)三、填空。1 .望天門山是 代詩人 寫的。他是著名的詩人,被稱為“”。他寫了許多流傳千古的詩篇,我知道的還有2 .遙望洞庭山水色,o這兩句詩中連用了兩個(gè)比方,分別把 比作,把 比作,表現(xiàn)出了詩人(填姓名)豐富奇特的想象力。四、按要求完成句子練習(xí)。1 .海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺。從海面看,色彩就不同了。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一個(gè)句子)2 .學(xué)習(xí)了富饒的西沙群島這篇課文,感受到了祖國的美麗富饒。(在原句上 修改病句)一、用“選擇加點(diǎn)字的正確讀音。L小興安嶺有數(shù)(shU shd)不清的紅松

27、、白樺、棟樹3 .工人宿舍(shE sh6)門前的草地上盛(sh6ng ch6ng)開著野花。4 .在積雪經(jīng)常沒(m6i mb)過膝蓋的小興安嶺,有人參(shn cdn)等名貴藥材。2 .在加點(diǎn)字的正確讀音后面畫“ J 。(1) 丁丁大叫:“我的胳臂(bl bei)好疼?。?”“哪里?快給奶奶看看!奶的聲音里滿是舍(shmshe)不得。(2)請參(cdn sh6n)加廣播操表演的同學(xué)到宿舍(she sh6)門口集合!(3)那個(gè)左臂(bl bei)上戴有兩道杠標(biāo)志的就是我們班的中隊(duì)長。(4)大家載(zai zdi)歌載舞迎接新年的到來。3 .比一比,再組詞。'梢(悄(4 .將下列詞語補(bǔ)充

28、完整。物()豐()()妝濃(五()+ (成()結(jié)(瑰麗()()()()發(fā)光)()斑斕密()透(5 .照樣子,寫一寫。(1)銀光閃閃:(2)津津有味:(3)自由自在:二、句子練習(xí)。1.按要求,寫句子。(1)這座海濱小城真是乂美麗乂整潔。(川加點(diǎn)詞寫句子) (2)樹葉擋住了視線。(擴(kuò)句,至少兩處)(3)秋天到了,蘋果紅了。(改成擬人句)2.看到下面的詞語,你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面?選擇一兩個(gè)詞語寫句子。 懶洋洋慢吞吞興沖沖鬧哄哄三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1 .“天門中斷楚江開,?!边@兩句詩出自 的O詩中“, ” 兩句寫出了孤帆紅日的壯美?!皟砂对陈曁洳蛔?,”出 自他的。2 .“欲把西湖比西子,”這

29、兩句詩出自 代詩人的,“西子”指 o3 .富饒的西沙群島介紹了西沙群島是個(gè)、的地方。美麗 的小興安嶺按 的順序,展示了小興安嶺是一座,也是一座 O4 .在 代詩人劉禹錫的眼中,月色下的洞庭湖是面,乂是一個(gè),湖中的君山像。第七單元一、看拼音寫詞語。di ludjl daqiao dayu6 qiyan zdu gdo su1I shumd qudr6u rudnma yl I1wu 1116ng 1116nghu xlchdo shlbl jianchi bdng wen r6ujl ddng yu diddu ddnggan shdumei miaodao ylng Idng du二、選擇題。

30、1.下列句子中的加點(diǎn)詞可以替換為“溫柔”的是()A.昆明氣候溫和,四季如春。 B.何老師說話很溫和,從不亂發(fā)脾氣。 C.媽媽對我說:“給你留的飯還溫和著呢,快吃吧!” 2 .下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.唉,被人誤解的滋味真難受。B.一經(jīng)打機(jī)就灰心泄氣的人,永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。C.音樂老師教給我們悄鼓的要領(lǐng)。3 .下列句子描寫最生動(dòng)形象的一句是()A.電風(fēng)扇點(diǎn)了點(diǎn)頭,搖晃了一下它的脖子,有氣無力地吹出了一點(diǎn)涼風(fēng)。B.電風(fēng)扇上下動(dòng)了一下,接著左右轉(zhuǎn)動(dòng)起來,吹出了一點(diǎn)涼風(fēng)。c.電風(fēng)扇吹出了一點(diǎn)風(fēng)。4.大自然的聲音這篇課文以清新活潑的筆調(diào),介紹了大自然中()A.風(fēng)、水、動(dòng)物的聲音 B.雨、雷、動(dòng)

31、物的聲音C.風(fēng)、水、植物的聲音三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋,填序號。1.榮:草木茂盛;興盛;光榮。 暑寒榮枯()引以為榮() 繁榮富強(qiáng)() 2.脫:(皮膚、毛發(fā)等)脫落;取下,除去;脫離。超凡脫俗()金蟬脫殼()脫下鞋子() 四、學(xué)習(xí)了父親、樹林和鳥這篇課文,下列句子最能體現(xiàn)父親的哪個(gè)特點(diǎn)?請你選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,將序號填在括號里。A.父親十分了解鳥的習(xí)性。B.父親很善于觀祭。C.父親熱愛自然,喜歡樹林和鳥。1 .父親突然站定,朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了乂望,用鼻子聞了乂聞。“林子里有不少鳥?!备赣H喃喃著。()2 .”黎明時(shí),所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛,要抖凈露水和濕氣。”()3 .“

32、這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?!备赣H說。我知道父親此時(shí)也最快活。()五、照樣子完成句子練習(xí)。1 .例:小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悅。溪水在林間、地流淌著,讓人忘記了憂愁。2 .例,螞蟻搬家,井然有序,當(dāng)兩軍對壘時(shí),那勇敢忠貞的精神,真叫人敬佩。大雁南飛時(shí),, ,那種嚴(yán)守紀(jì)律的精神,真叫人敬佩。六、把下列有關(guān)鳥的成語和詩句補(bǔ)充完整。()先飛 一箭()()花香 ()之鳥,時(shí)鳴春澗中。春眠不覺曉,O兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,O2.用“ J ”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。棕桐(10 1(1)盤旋(xidn xudn)呢(U nl)喃洶涌澎湃(pdi bdi)瞬(shCin sCm)間超凡脫俗(s。shu)3 .

33、照樣子,用恰當(dāng)?shù)脑~語替換句子中的“好”° 例:心情“好”可以說成心情(愉快)天氣“好”可以說成天氣()唱歌“好”可以說成歌聲()態(tài)度“好”可以說成態(tài)度()品德“好”可以說成品德()4 .照樣子,在括號里填上合適的疊詞。(輕輕柔柔)的呢喃細(xì)語(霧蒙蒙)的樹林(暗 暗)地猜測()的幸福日子()的雪地()地呼吸()的草木氣息()的天空()地垂下二、句子練習(xí)。1 .風(fēng)吹過樹林,發(fā)出陣陣響聲。(改為擬人句)2 .把句子補(bǔ)充完整。(1)他樂得 o(2)湛藍(lán)的天空下是一片茫茫的草原,茫茫的草原上有一條彎彎的小 河,3 .照樣子,用上加點(diǎn)的詞寫一寫。草的葉子各不相同,有長有短,有寬有窄,有的還帶著刺

34、。 花的顏色各不相同,,,。三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1 .風(fēng),是大自然的音樂家。當(dāng),那聲音,好像呢喃 細(xì)語,讓人:當(dāng),整座森林都 激動(dòng)起來,合奏出一首雄偉的樂曲,那聲音,令人感受 到。2 .大自然是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。的天空,的 大地,空中的, 的蝦蟹游魚,地上的、 世界萬物,不僅好玩,還讓人 和遐想。3 . “羅裙,芙蓉向臉。”這是唐代詩人王昌齡筆下的荷花。描寫荷花的詩句還有“第八單元比一比,再組詞。二、選擇題。'從(眾(失(.跌(特(詩(L下列詞句間停頓不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ.群兒/戲于庭 B.足跌/沒水中C .眾/皆棄去D.光/持石擊/甕破之2 .“光持石擊甕破之”中“持”的意思是(

35、A.拿著,握住 B,遵守不變 C.料理,主管3 .文中出現(xiàn)了三個(gè)“兒”分別指誰?請將序號填在相應(yīng)的括號里。(1)群兒戲于庭()(2) 一兒登甕()(3)兒得活()A.落水孩子B.孩子們 C.司馬光三、用“”畫去括號里不正確的字音、字形。1 .他因?yàn)檐嚨溌洌╨ub Id Id。)下很多(攻 功)課,不僅學(xué)習(xí)成績一落(1U d Id Id。)千丈,還落Qub la Ido)下了殘疾,只能坐在(輪 倫)椅上,所 以大家一定要把安全放在第一位。2 .新來的音樂教教。jiao)師調(diào)新i6。dido)整了一下自己的情緒,把調(diào)新iao dido)子降低了,開始教(jido jiao)同學(xué)們唱歌。四、選詞填空

36、。愿望希望 期望 失望1 .蜘蛛一連七次結(jié)網(wǎng)失敗,可它不灰心(),照樣從頭干起,第八次終于成功了。2 .我們要好好學(xué)習(xí),不辜他口)負(fù)家長的()。3 .美好的()要靠辛勤的汗水來實(shí)現(xiàn)。4 .演講比賽就要舉行了,老師()我們做好準(zhǔn)備。五、按要求完成句子練習(xí)。1 .同學(xué)們鼓掌。(把句子寫具體)2 .她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她跳舞。(用 加點(diǎn)的詞語寫一句話)一、選字填空。1.已以(1)我()后見不到灰雀了。2 .在再(1)我()也見不到灰雀了。3 .到道(1)列寧來()白樺樹下。(2)灰雀()經(jīng)飛走了。一只灰雀停()樹上。男孩說():“一定會飛回來!” 二、讀一讀人物對

37、話,猜猜他們當(dāng)時(shí)心里會想什么,選一選。1 .男孩說:“沒我沒看見?!边@時(shí),男孩在想()。2 .列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了。”這時(shí),列寧在 想()。3 . “一定會飛回來!”男孩肯定地說。這時(shí),男孩在想()。4 .列寧看看男孩,乂看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了? ”這時(shí),列寧在想()。A.我明天就把灰雀送回來。B.我不能說我把灰雀捉走了。C.男孩已經(jīng)把灰雀送回來了,我不能問男孩,那樣會傷害他的自尊心。D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩,讓他主動(dòng)送回灰雀。一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1. ddu d6u:戰(zhàn)斗() 漏斗() 爭奇斗()艷 2. tdn ddn:彈()奏 子彈() 炮彈() 二、選擇題。1 . “1939年春,齊會戰(zhàn)斗打響了?!边@句話交代了()。A.故事發(fā)生的背景B.故事的結(jié)局C.故事發(fā)生的經(jīng)過2 .“他接過助手遞過來的鏡子,敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片,丟在盤子 里?!毕铝袑@句話理解正確的一項(xiàng)是()。A.這句話是語言描寫,表現(xiàn)了白求恩大夫做手術(shù)用的時(shí)間很短

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