部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《繁星》知識(shí)點(diǎn)及同步練習(xí)

1、第4課繁星知識(shí)要點(diǎn)及同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、多音字覺(jué)ju e（覺(jué)彳#） ji a 6睡覺(jué)）數(shù)sh立（無(wú)數(shù)）sh u （數(shù)不清）二、近義詞靜寂一安靜 夢(mèng)幻一夢(mèng)境 微小一細(xì)小三、反義詞模糊一清楚靜寂一嘈雜密密麻麻一稀稀疏疏搖搖欲墜一穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)四、理解詞語(yǔ)繁星：多而密的星星。納涼：乘涼。靜寂：沒(méi)有聲音；很靜。群星密布：像天上的星星一樣擺布著，形容事物很多搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。夢(mèng)幻：如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。五、詞語(yǔ)搭配（密密麻麻）的星星（靜寂）的夜（星群密布）的藍(lán)天六、詞語(yǔ)擴(kuò)展AABC式詞語(yǔ)：搖搖欲墜滔滔不絕井井有條彬彬有禮落落大方侃侃而談津津樂(lè)道ABAC式詞

2、語(yǔ)：半明半昧 自言自語(yǔ) 不緊不慢 若隱若現(xiàn) 繪聲繪色 不折不扣患得患失七、句子解析1 .漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。這句話將 “我 ”眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。2 .海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。作者運(yùn)用排比的修辭手法，依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度寫出了海上柔美、 靜謐和奇妙，營(yíng)造出童話般的意境，給人一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。3 .我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這樣寫，將我與大自然融為一體，命筆含情，追

3、求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。八、問(wèn)題歸納1 .讀課文，想一想課文寫了什么？課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星 ”展開(kāi)描寫，狀寫了“我 ”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景。2 .課文是按什么順序來(lái)寫的？按時(shí)間順序?！皬那?”、 “三年前 ”、 “如今 ”、 “有一夜 ”。3 .為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同？因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了。九、課文主題課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星 ”展開(kāi)描寫，狀寫了“我 ”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了“我 ”對(duì)繁星和大自然的熱愛(ài)、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。繁星同步練習(xí)一一、給下面

4、加點(diǎn)的字注音。半明半昧（）搖搖欲墜（）懸著（）夢(mèng)幻（）二、圈出下面詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并改正。彷佛（） 吶涼（） 懷報(bào)（） 陳睡（）模湖（） 輕楚（） 廷院（）星群蜜布（）三、根據(jù)例子寫詞語(yǔ)。半明半昧（ABAC） 搖搖欲墜（AABC） 密密麻麻（AABB） 四、按要求寫句子。1 .海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（根據(jù)例句補(bǔ)充句子）秋天,是,，是2 .我把它們認(rèn)得很熟了。（改為被字句）五、下面是對(duì)文中畫浪線的句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫出了星天的 美妙親切，甜美溫馨B. “我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。C. “我”長(zhǎng)年漂泊在

5、海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。D.星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。六、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1 .我站 躺）在艙面上， 凝望）天空。深藍(lán)色的天空里推著懸著）無(wú)數(shù)半明半昧的星。2 .漸漸地我的眼睛 模糊 變亮）了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍 寶翔 飛舞）。七、由于環(huán)境的污染嚴(yán)重，我們很難看見(jiàn)天上的繁星了，請(qǐng)你寫 一條宣傳語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。答案一、m g zhu 1 xu dn hu an二、彷-仿 吶-納 抱-報(bào) 陳-沉 湖-糊 輕-清 廷-庭 蜜- 密三、示例：一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生機(jī) 清

6、清楚 楚整整齊齊四、1.金黃的季節(jié) 收獲的季節(jié) 農(nóng)民喜悅的季節(jié)2.它們被我認(rèn) 得很熟了。五、D六、1.躺仰望懸著2.模糊飛舞七、示例：讓藍(lán)天白云永駐，讓燦爛星空長(zhǎng)留繁星同步練習(xí)二一、給下面加點(diǎn)的字注音。半明半昧（）搖搖欲墜（） 懸著（）夢(mèng) 幻（）*二、圈出下面詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并改正。彷佛（） 吶涼（） 懷報(bào)（） 陳睡（）模湖（） 輕楚（） 廷院（） 星群蜜布（ ）三、根據(jù)例子寫詞語(yǔ)。半明半昧（ABAC 搖搖欲墜（AABC 密密麻麻（AABB 四、按要求寫句子。1 .海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（根據(jù)例句補(bǔ)充句 子）秋天，是2 .我把它們認(rèn)得很熟了。（改為被字句）五、下面是對(duì)文中畫浪線的

7、句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫出了星天的 美妙親切，甜美溫馨。B. “我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。C. “我”長(zhǎng)年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思 念遠(yuǎn)方的母親。D.星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。六、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1 .我（站 躺）在艙面上，（仰望 凝望）天空。 深藍(lán)色的天空里 （掛著 懸著）無(wú)數(shù)半明半昧的星。2 .漸漸地我的眼睛 （模糊 變亮）了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢 火蟲(chóng)在我的周圍（飛翔飛舞）。七、由于環(huán)境的污染嚴(yán)重，我們很難看見(jiàn)天上的繁星了，請(qǐng)你寫 一條宣傳語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。4繁星答案、md zhu i xu dn hu cn、彷-仿吶-納 抱-報(bào) 陳-沉 湖-糊輕-清 廷-庭蜜-密