統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊語文第三單元作業(yè)(word版,含答案)

1、部編版語文一年級(jí)下冊第三單元作業(yè)一、連字成詞。遨一遢® 一 逋二、拼一拼，寫一寫。三、比一比，選字組詞1 1 | 1 | 1r p ii p hjij Zhu快塊那（）面包（）要壞了。玩 完 我要先（）成作業(yè)再出去（）他 地（）們在草（）上踢足球。（）地哭泣四、看圖，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(）地跑(）地走五、專連。拔害蟲一面墻吃算術(shù)一把窗戶捉蘿卜一張做蘋果一扇桌子六、讀短文，完成練習(xí)king l6ng ben ben mi ydu peng you yin wei lu de ge 21 shi za lai da Ie恐龍呆笨沒有朋友，因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太大了.ybu yj ci

2、td pa zhe shui 2hao le hj r6n to jue de sh&n shang yiing yang 有一次，他趴著睡著了,他然.他覺得身上癢 4de xlng lai yr kan hO hO xu chj4 xido d6ng wu ddu zhe dui zdi to shen stiang 的.翳來一看哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上 £du ne Kido tu zi shud x e xie nl g占 1 wfi men dang qiao a ben ben shuo 走呢！小兔子說謝謝你給我們 妄 橋啊-笨家說：qido w&

3、shi 中60 ma tdi hio win la“橋？我是橋嗎？太好玩啦rdong bei shang de xido dong wu men ddu 2du e白n de shi hou ben ben cai Id xian當(dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，笨家才發(fā)現(xiàn)du 21 yi zhi jLn zai shoi ii xian zai hoo tong a Kido dong wu men dd）o to du zi 肚子一直浸在 水里，現(xiàn)在好 痛??！小 動(dòng)物們知道他肚子 tong dou lai bang iq rou du n hou lai ben ben a& du z

4、j bu tang le jiu ba yi gen 痛都來幫他揉肚子。后來笨笨的肚子不痛了，就把一根 iu da de m口 ton do zdi he shdng da chu le yi zuo zhei zheng de du mu qido 巨大的木頭搭在河上，搭出了 一座真正的獨(dú)木拼。1 .短文一共有（）個(gè)自然段。2 .為什么恐龍笨笨剛開始沒有朋友？用“ ''畫出來。3 .小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊！”句中的“橋”指的是（）真實(shí)的橋恐龍笨笨的身體4 .你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？為什么？七、看圖寫話。圖中有誰？他們在做什么？想一想，寫幾句完整通順的話。提示：大象長

5、頸鹿噴水 洗澡干凈答案安 獨(dú)喊 著籃 跳_XXX一、答案自 酢急 叫爆 球解析 做題時(shí)先認(rèn)讀上下兩行的生字，再看上行的字和下一行的哪個(gè)字能組成詞，最后連線。二、招呼講話音樂河水居住解析這道題考查本單元的會(huì)寫字。書寫時(shí)注意寫好每一筆，把握字 的結(jié)構(gòu)。二、塊快完玩他地解析 這道題考查形近字辨析。答題時(shí)，先讀一讀句子，根據(jù)句意猜一猜應(yīng)填哪個(gè)字，填完后再讀一讀，驗(yàn)證是否正確。四、示例：飛快 慢慢傷心解析 這道題考查詞語搭配。答題時(shí)要先觀察圖片，再從儲(chǔ)備的詞語 中選擇合適的填空。第一幅圖中的小女孩在跑步，可以從速度方面來 填寫，如飛快、快速等。第二幅圖中的小女孩在走路，也可以從速度 方面填寫，如緩慢；還

6、可以寫女孩的狀態(tài)，如悠閑等。第三幅圖中的小女孩在大哭，看起來哭得很傷心，所以可以填“傷心”“難過”等解析 做題時(shí)先讀讀這兩組詞語，就會(huì)發(fā)現(xiàn)第一組左面是動(dòng)詞，右面是名詞；然后結(jié)合生活實(shí)際，考慮哪兩個(gè)詞搭配更合適；最后連線。注意，雖然“吃”與“蘿卜” “蘋果”“害蟲”都可以搭配，但由于“拔” 只能和“蘿卜”搭配，“捉”只能和“害蟲”搭配，所以這里的“吃” 只能與“蘋果”搭配。第二組是數(shù)量詞的搭配，結(jié)合平時(shí)的積累即可 完成連線。六、1. 3解析 此題考查的是對自然段的掌握。自然段的標(biāo)志是開頭空兩格， 由此判斷短文共有3個(gè)自然段。2 .因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太大了。解析 此題考查的是獲取信息的能力。首先找到

7、與“恐龍笨笨沒有朋 友”相關(guān)的語句，再聯(lián)系文段，就能找到能回答這個(gè)問題的句子，最 后用線畫出來即可。3 .解析 這道題考查獲取信息的能力。這是隱性信息，從“許多小動(dòng)物 都排著隊(duì)在他身上走呢！”和小兔子說的話”謝謝你給我們當(dāng)橋啊！ 可以知道，這里的“橋”指的是恐龍笨笨的身體。4 .示例：愿意。因?yàn)楸勘亢苌屏肌榱俗屝?dòng)物們都過橋，他浸在 水里的肚子都痛了。他還為小動(dòng)物們搭了一座真正的橋。解析 這道題考查創(chuàng)意運(yùn)用的能力。只要寫出自己的觀點(diǎn)，并寫出理 由即可。七、示例：大象在小河邊喝水時(shí)碰到了長頸鹿，看到長頸鹿的身上臟 了，于是對長頸鹿說：“我來噴水幫你洗澡吧。”說完，他朝著長頸鹿 噴起水來。不一會(huì)兒，長頸鹿的身上就干干凈凈了。瞧，長頸鹿笑得多開心??！解析 仔細(xì)看圖，可以發(fā)現(xiàn)圖上有一頭大象和一只長頸鹿， 大象在朝