蘇教版小學一年級下冊科學《1.石頭》教學設計

1、1. 石頭1、 教 學目標1. 知道石頭無處不在，是地球上的重要物質。2. 能夠從形狀、大小、顏色、斑紋、質地等方面觀察與描述一塊石頭的特征。3. 學會用氣泡圖描述石頭的特征，開展結構性觀察。4. 知道要按照一個標準給石頭分類，通過分類活動，發(fā)現(xiàn)石頭的共同特征。5. 通過看視頻，能夠舉例說出石頭的用途。2、 教 學重點及難點重點：用氣泡圖結構性觀察、描述一塊石頭的特征。難點：知道要按照一個標準對多塊石頭進行分類。3、 教 學用具教師材料：課件。學生材料：每組石頭一套、放大鏡1 個、記錄單若干張。4、 相 關資源圖片【科學博覽】石斧。5、 教 學過程【課程引入】【展示】展示各種石頭的圖片【提問】

2、看一下這些美麗的石頭，你們有了解它們嗎？你用石頭做過什么游戲呢？你有 認真觀察過石頭嗎，今天我們就來一起研究這些石頭?！拘轮v解】（一）觀察和描述石頭特征【提問】同學們，你們都在哪見過石頭呢？【學生活動】學生依據(jù)自己的生活常識進行回答?！究偨Y】同學們回答的都很好，我們在公園的小路、公園的河邊、校園的假山邊、山上、海邊等都見過石頭?！咎釂枴磕钦l能告訴老師，你玩過關于哪些石頭的游戲呢？【講述】石頭雖然不會說話，但他其實有很多的小秘密，只有善于觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn)！為了更好地觀察，今天，我特地請來了一個新朋友：放大鏡?！咎釂枴课覀儚哪男┓矫鎭碛^察石頭呢？【學生活動】可以從顏色、形狀、大小、是否光滑等

3、方面【講述】我們可以從顏色上觀察，我們知道的顏色都有土黃色、黑色等。我們還可以觀察其形狀，比如：方形、圓形、橢圓形等。我們還可以觀察其大小，比如和雞蛋比起來，是比雞蛋大還是比雞蛋小等。我們還可以觀察石頭上的表面是否有斑紋：有黑色斑點，有黃色斑點等。我們還可以觀察石頭的表面是否有光滑：不太光滑、很光滑等。【組織活動】請同學們根據(jù)老師的講述自己觀察石頭。（二）給石頭分類【提問】小朋友們都說一說你們手里的石頭是什么樣的，它們有什么特點？【引導】既然現(xiàn)在大家都知道了手里石頭的大小、顏色、形狀等，那我們一起來做一個 分一分的小游戲吧。每一次按照一個特征進行分類。【組織活動】幾個人一小組，把手里的石頭放在一起。要求：現(xiàn)在大家手里有好幾塊石 頭，咱們每次按照一個特點進行分類，比如：比雞蛋大的石頭分在一起，把比雞蛋小的石頭 分在一起。（三）了解石頭的用途【提問】石頭在我們的生活中隨處可見，它們在我們的生活中有什么用處呢？你還知道 石頭的哪些用途？【講述】同學們，石頭在我們的生活中有很大用途，古代人們就用石頭制成了石斧。【展示】展示【科學博覽】石斧，名是近古時代用于敏度尋手種M讓的上演工以。簞域較厚史.一般呈祥町或近似長才附，兩曲刃，心朝坨成a步斜刃或卦孤羽，也有正藍刃或千力"六、課堂小結今天我們通過觀察發(fā)現(xiàn)了石頭的很多秘密，