蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《1.石頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1. 石頭1、 教 學(xué)目標(biāo)1. 知道石頭無(wú)處不在，是地球上的重要物質(zhì)。2. 能夠從形狀、大小、顏色、斑紋、質(zhì)地等方面觀察與描述一塊石頭的特征。3. 學(xué)會(huì)用氣泡圖描述石頭的特征，開(kāi)展結(jié)構(gòu)性觀察。4. 知道要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給石頭分類，通過(guò)分類活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)石頭的共同特征。5. 通過(guò)看視頻，能夠舉例說(shuō)出石頭的用途。2、 教 學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：用氣泡圖結(jié)構(gòu)性觀察、描述一塊石頭的特征。難點(diǎn)：知道要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)多塊石頭進(jìn)行分類。3、 教 學(xué)用具教師材料：課件。學(xué)生材料：每組石頭一套、放大鏡1 個(gè)、記錄單若干張。4、 相 關(guān)資源圖片【科學(xué)博覽】石斧。5、 教 學(xué)過(guò)程【課程引入】【展示】展示各種石頭的圖片【提問(wèn)】

2、看一下這些美麗的石頭，你們有了解它們嗎？你用石頭做過(guò)什么游戲呢？你有 認(rèn)真觀察過(guò)石頭嗎，今天我們就來(lái)一起研究這些石頭?！拘轮v解】（一）觀察和描述石頭特征【提問(wèn)】同學(xué)們，你們都在哪見(jiàn)過(guò)石頭呢？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生依據(jù)自己的生活常識(shí)進(jìn)行回答?！究偨Y(jié)】同學(xué)們回答的都很好，我們?cè)诠珗@的小路、公園的河邊、校園的假山邊、山上、海邊等都見(jiàn)過(guò)石頭?！咎釂?wèn)】那誰(shuí)能告訴老師，你玩過(guò)關(guān)于哪些石頭的游戲呢？【講述】石頭雖然不會(huì)說(shuō)話，但他其實(shí)有很多的小秘密，只有善于觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn)！為了更好地觀察，今天，我特地請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友：放大鏡。【提問(wèn)】我們從哪些方面來(lái)觀察石頭呢？【學(xué)生活動(dòng)】可以從顏色、形狀、大小、是否光滑等

3、方面【講述】我們可以從顏色上觀察，我們知道的顏色都有土黃色、黑色等。我們還可以觀察其形狀，比如：方形、圓形、橢圓形等。我們還可以觀察其大小，比如和雞蛋比起來(lái)，是比雞蛋大還是比雞蛋小等。我們還可以觀察石頭上的表面是否有斑紋：有黑色斑點(diǎn)，有黃色斑點(diǎn)等。我們還可以觀察石頭的表面是否有光滑：不太光滑、很光滑等?！窘M織活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的講述自己觀察石頭。（二）給石頭分類【提問(wèn)】小朋友們都說(shuō)一說(shuō)你們手里的石頭是什么樣的，它們有什么特點(diǎn)？【引導(dǎo)】既然現(xiàn)在大家都知道了手里石頭的大小、顏色、形狀等，那我們一起來(lái)做一個(gè) 分一分的小游戲吧。每一次按照一個(gè)特征進(jìn)行分類?！窘M織活動(dòng)】幾個(gè)人一小組，把手里的石頭放在一起。要求：現(xiàn)在大家手里有好幾塊石 頭，咱們每次按照一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分類，比如：比雞蛋大的石頭分在一起，把比雞蛋小的石頭 分在一起。（三）了解石頭的用途【提問(wèn)】石頭在我們的生活中隨處可見(jiàn)，它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁从锰幠?？你還知道 石頭的哪些用途？【講述】同學(xué)們，石頭在我們的生活中有很大用途，古代人們就用石頭制成了石斧。【展示】展示【科學(xué)博覽】石斧，名是近古時(shí)代用于敏度尋手種M讓的上演工以。簞?dòng)蜉^厚史.一般呈祥町或近似長(zhǎng)才附，兩曲刃，心朝坨成a步斜刃或卦孤羽，也有正藍(lán)刃或千力"六、課堂小結(jié)今天我們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了石頭的很多秘密，