統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷一(含答案)

1、1人教部編本三年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷一及答案一、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音填空。hu o hu o h e1 .我和() 爸爸將蘇打放在碗里，加上點(diǎn)水和() 弄和弄，然后 加上面粉和()面。 *ch mg ch n2 .她的身材勻稱()得令人稱()贊。 j in j in3.在這次大風(fēng)中紫禁() 城禁() 受住了考驗(yàn)。 二、看拼音，寫詞語。j n r Sg j u l eng才 qi n xu zh i hu i()()()()()s i x u ji x u xi uji n z cu l dng l du y u()()()()()三、根據(jù)畫線部分的意思寫出詞語。1 .青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都

2、像趕集似的聚攏過來,形成了顏色和光澤鮮艷耀眼的春天。()2 . 一陣微風(fēng)吹來，我就輕快地跳起舞來,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。()3 .鮮花朵朵，競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下,芬芳迷人。()4 .這清閑的牛活沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮，還有什么能夠代替 ?()四、給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。(填序號(hào))驕傲:A.自高自大，看不起別人B.值得自豪的人或事物C.自豪1 .能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而貢獻(xiàn)份力量，我們感到無比驕傲 。() 2 .驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落他。() 3 .綿延不絕的五千年文化是我們中華民族的驕傲 。() 五、用“麗”字組成不同的詞語，再填入句子中。1 .曇花到了晚上九點(diǎn)左右的時(shí)候，

3、便悄悄綻開淡雅的花蕾 ，向人們展示（） 的笑臉。2 .不久，這（）的薄球就無聲地散裂了。3 .雄偉（）的人民大會(huì)堂嘉立在天安門廣場(chǎng)的西面。4 .那一個(gè)輕清（）的小球，像一串美麗的夢(mèng)。六、給下面的句子換個(gè)說法。1 .燕子在空中飛行。擬人句:2 .美麗的鹿角差點(diǎn)害了鹿的性命?！鞍选弊志洌骸氨蛔志洌? .紙的發(fā)明怎能不讓中國(guó)人感到驕傲呢？陳述句:4 .在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。改變語序，意思不變:七、在下面句子中是比喻句的后面打。1 .日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（）2 .停著的燕子譜出一支正待演奏的春天的贊歌。（）3 .藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。（）4 .

4、所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。（）5 .滿池的荷花像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（）八、快樂閱讀（一）聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我 想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂 ，把它們放在紙袋里。我 叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們 身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛 散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸 到地面，大概這樣可以減少阻力。我想、它們飛得這么低、怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？1 .在文中找出下列詞語的近義詞。辨別（）大約（）2 .給作者的做法選擇合理的目

5、的。A.路遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確 B.與其他蜜蜂區(qū)別開來C.便于觀察D.掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間（1）我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（）（2）我在它們的背上做了白色的記號(hào)。（）（3）走了四公里路，打開紙袋，把它們放出來。（）（4）我叫小女兒在蜂窩旁等著。（）3 .從第一自然段中“聽說”一詞，我們知道（）。A.為下文做鋪墊，說明法布爾是一個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的人。B.交代了法布爾做實(shí)驗(yàn)的原因，體現(xiàn)了他不盲目輕信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?學(xué)態(tài)度。4.把文中畫線的句子變成陳述句。（二）找駱駝?dòng)袀€(gè)商人，走失了一只駱駝。他找了好多地方都沒找到，心里很著急。忽然，他看見一位老人在前面走，就趕上去，問 ：“老人家，您看見過一只 駱駝嗎？”

6、老人就問：“你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)兒跛 ？”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇W著蜜，右邊馱著米？”“不錯(cuò)?！薄笆遣皇侨绷艘活w牙齒？”“對(duì)極了，您看見它往哪兒去了 ？”老人說：“那可不知道?！鄙倘朔薹薜卣f：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么會(huì)知道得這樣詳細(xì)！”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說吧。剛才我看見路上有駱駝 的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)兒跛。我又看見路的左邊 有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見駱駝 啃過的樹葉上面留下了牙齒印， 所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往 哪兒去了，你應(yīng)該順著著駱駝的腳印去找?！鄙倘寺犃?，照老人的

7、指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。1 .根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充句子。我看見路上有,就知道駱駝的左腳有 點(diǎn)兒跛。我又看見。我想駱駝馱的一定是這兩 樣?xùn)|西。 我還看見,就知道它缺了一顆牙齒。2 .為什么商人開始找不到駱駝，后來卻找到了呢 ？3 .為什么腳印右邊深，左邊淺，就知道路駝左腳有點(diǎn)跛 ？4 .老人的話給了我們什么啟發(fā)？九、口語交際，下面的情境，A、B、C三種處理方法都不夠妥當(dāng)，如果你遇到這件事， 你會(huì)怎么說，怎么做？原來嶄新的書，朋友還你時(shí)卻破了 ，他連聲“對(duì)不起”也沒說。A.你也什么都不說，從此不理他。B.你說：“這本你留著吧，我另買一本新的去！”C.你說：“這是我最后一次借給你了?！笔?、習(xí)

8、作樂園鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘，鴿子可 以幫人動(dòng)物真有趣！小朋友們快與動(dòng)物們來交朋友吧！請(qǐng)你把喜歡的小 動(dòng)物說一說，再按先后順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁庾プ?dòng)物的特點(diǎn)，寫出自己的喜愛 之情，不要忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù) 300字以上。人教部編本三年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷一參考答案一、1.he hu o hu o 2.chn chg 3.j in j in二、金融聚攏偶爾謙虛智慧思緒繼續(xù)修建走廊漏雨三、1.光彩奪目2.翩翩起舞3.爭(zhēng)奇斗艷4.無憂無慮四、1.C 2.A 3.B五、1.美麗2.光麗3.壯麗4.脆麗六、1.燕子在空中翩翩起舞。2 .美麗的鹿角差點(diǎn)把鹿的性命害了。鹿的性命差點(diǎn)被美麗的鹿角害了。3 .紙的發(fā)明讓中國(guó)人感到驕傲。4 .我在回家的路上推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。七、1 3 5八、(一)卜瞬皴大概 2.(1)C (2)B (3)A (4)D 3.B5 .我想，它力飛得這么低，能看到遙遠(yuǎn)的家。(二)1.駱駝的腳印，右邊深，左邊淺路的左邊有一些蜜，右邊有一些米