部編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

1、部編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)部編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn) 主題：熱愛(ài)科學(xué) 一、我會(huì)寫(xiě)的生字 識(shí)字：衛(wèi)、運(yùn)、宇、宙、航、艦 沖、曬、池、浮、災(zāi)、害、黑、器 岸、紋、洞、影、倒、游、圓、圍 杯、件、住、須、能、飄、必、事 歷、史、滅、克、化、代、孫、植 廠、產(chǎn)、介、農(nóng)、科、技、紡、織 二、要求背誦的課文 背誦第30課我是什么喜歡的段落 三、讀讀記記 興致勃勃、各種各樣、迫不及待、引人注目、金光閃閃、叫苦連天、科學(xué)技術(shù)、秀麗神奇、自言自語(yǔ)、百花盛開(kāi)、瓜果飄香、四海為家、無(wú)影無(wú)蹤、十分茁壯、川流不息 四、口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物、植物 五、寫(xiě)幾句心里話。 六、訓(xùn)練： 1、加部首變新字 2、看圖說(shuō)反

2、義詞 3、選詞填空 4、一字組多詞 閱讀答題公式 1.歸納文章的中心 (1)寫(xiě)人為主：這篇文章記敘了.贊揚(yáng)了.表達(dá)了. (2)記事為主：這篇文章記敘了.(批評(píng)了)歌頌了.表現(xiàn)了. (3)寫(xiě)景狀物：這篇文章采用了.手法，借助.描寫(xiě)，贊揚(yáng)了.抒發(fā)了. (4)游記：這篇文章描寫(xiě)了.表達(dá)了.感情 (5)議論文：這篇文章論述了.闡明了. 2.記敘的要素的作用 (1)時(shí)間：以.的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚。 (2)地點(diǎn)：以.的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě)，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。 (3)事件：以.的事件來(lái)寫(xiě)，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。 (4)人物：以.的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。 關(guān)于讀書(shū)的作文素材 1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 2、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。赫爾普斯 3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。徐特立 4、我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了。牛頓 5、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹 第