衡中老師由今天高考試卷指明2021屆高考語(yǔ)文備考7大方向

1、衡中老師由今天高考試卷指明2021屆高考語(yǔ)文備考7大方向2020年高考終于結(jié)束了，2021屆的學(xué)生已然走進(jìn)高三樓備考。2021年6月7日，對(duì)他/她們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。今年全國(guó)卷有5套，哪一套才是未來(lái)的方向，2021年最該分析的 是肯定是山東卷和海南卷了 ！遙想當(dāng)年，最早產(chǎn)生的海南寧夏卷就是綿延至今的全國(guó)新課標(biāo) 123卷的萌芽，所以，如今新產(chǎn)生的山東卷和海南卷也將是接下來(lái)十 五年之內(nèi)的主流命題樣式。我們從分析2020年山東卷入手，將它和普通的2020年全國(guó)新課 標(biāo)123卷對(duì)比，看看2021年的備考方向。全卷150分，考試時(shí)間150分鐘，作文60分，整體保持穩(wěn)定， 但是我們重點(diǎn)說(shuō)不同之處。關(guān)注點(diǎn)1

2、 : 2020年山東卷合并了之前的論述類和實(shí)用類?！窘庾x】論述類和實(shí)用類考點(diǎn)多有重復(fù)，之前受人詬病不止一 回?？荚囍行目紤]再三，將其合并為“信息性閱讀”（現(xiàn)代文閱讀 I），與“文學(xué)類閱讀”（現(xiàn)代文閱讀R ）,這是很好的對(duì)策。關(guān)注點(diǎn)2 : 2020年山東卷的現(xiàn)代文閱讀I有何特點(diǎn)?！窘庾x】現(xiàn)代文閱讀I包括了 2則材料，總計(jì)1800字，都是很 專業(yè)的社科類專著的片段。5道試題，前3道選擇題，后2道主觀 題，總計(jì)19分。第一題屬于信息對(duì)比題，第二題屬于文段內(nèi)部推斷 題，第三題屬于文段外部推斷題。第四題打通了語(yǔ)用和閱讀的界限，屬于新題，本質(zhì)上屬于概括 題，第五題梳理脈絡(luò)，和概括段落大意有一比。第四題第五

3、題告訴我 們，備考不要死板，語(yǔ)文不要以題型為綱，要以能力素養(yǎng)為綱。關(guān)注點(diǎn)3 : 2020年山東卷的現(xiàn)代文閱讀II有何特點(diǎn)?！窘庾x】這次選擇的是散文，很有人文底蘊(yùn)的散文，2道選擇 題，分別考“相關(guān)內(nèi)容的理解” “藝術(shù)特色的分析鑒賞”，這和之前 不同，以前是混合考查，如今分開考。說(shuō)實(shí)話，分開考，更有利于命 題時(shí)指向明確，為考試中心點(diǎn)贊。2 道主 觀題 ， 1 道 考 描寫 上 的 側(cè)重 ， 1 道 考簡(jiǎn) 析行 文線 索， 都 是隨 文命題，不是死板的 套路 題， 更加 彰顯 了 命題 中心 一直 強(qiáng)調(diào) 的 “去 模式化”的理念。關(guān)注 點(diǎn) 4： 2020 年 山東 卷古 詩(shī)文 閱讀 有 何特 點(diǎn)。【

4、解 讀】 明 史?左 光斗 傳 并不 算偏 僻 ，畢 竟以 前課 文就 有 左忠毅 公逸 事 ，聯(lián) 系 今年 的全 國(guó) 1 卷 宋 史 ?蘇 軾傳 ， 以及 去年 的 123 卷全部 來(lái)自 于 史記 ， 我們 更加 確 信， 越是 名人 越有 必 要去 拿 來(lái)備考，平時(shí)命題不要力求偏僻艱澀。整體 上， 除了 增加 一 道簡(jiǎn) 答題 ，命 題整 體 平穩(wěn) 。 3 道 選擇 題分 別 是斷句、文化常識(shí)、文意理解，之后是10 分的 翻譯 ，一 切照 舊。 文言文簡(jiǎn) 答題 并非 新題 型 ，地 方卷 早就 有過(guò) ， 比如 當(dāng) 年 廣東 卷。古詩(shī) 選擇 是杜 甫的 贈(zèng)別 鄭煉 赴襄 陽(yáng) ， 屬于 贈(zèng)別 詩(shī)

5、， 命題 中 規(guī) 中矩，默寫難度適中。值得注意這里考查的有論語(yǔ)。有的老師備考時(shí)總是問(wèn)，到底背論語(yǔ)十則還是論語(yǔ)十二則，我覺得這個(gè)問(wèn)題沒有必要問(wèn)，因?yàn)槎急尘褪橇?。關(guān)注 點(diǎn)5： 2020 年 山東 卷語(yǔ) 言文 字運(yùn) 用 試題 有何 特點(diǎn) ?！窘?讀】 語(yǔ)言 文字 運(yùn) 用變 化特 別大 。前 幾 年考 試中 心在 嘗試 著 用 統(tǒng)一 的大 語(yǔ)段 來(lái)“ 招 安” 成語(yǔ) 、病 句、 銜 接三 道選 擇題 ，這 次 改革 力 度更 加大 ，不 僅是 統(tǒng) 一的 大語(yǔ) 段保 留了 ， 后面 的 3 道 選擇 題也 是天 翻 地覆 了， 變成 1 道選 擇題 ， 2 道 主觀 題。高考 中最 古老 的成 語(yǔ) 選擇

6、 題、 病句 選擇 題 退出 歷史 舞臺(tái) ，標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào)選 擇題 連續(xù) 2 年占 據(jù)一 席之 地， 主觀 題 考修 辭手 法和 語(yǔ)意 效 果， 前 者和 現(xiàn)代 文閱 讀實(shí) 際 上打 通了 ，后 者是 銜 接題 的主 觀考 法。 今 后會(huì) 再 變嗎？疫情之后，很有可能繼續(xù)變。最后 兩道 題， 語(yǔ)病 主 觀題 和壓 縮主 觀題 ， 平時(shí) 都有 訓(xùn)練 。其 中 值 得一提就是語(yǔ)病主觀題，這和英語(yǔ)試卷的 “短 文改 錯(cuò)” 很接 近 ，這 證明了考試中心認(rèn)為，病句不僅僅需 要辨 析 ，更 重要 的是 會(huì)改 正 ！體 現(xiàn)了考試中心的實(shí)用主義傾向。關(guān)注 點(diǎn) 6： 2020 年 山東 卷作 文試 題有 何

7、特點(diǎn) ?！窘?讀】 作文 以“ 疫 情中 的距 離與 聯(lián)系 ” 為主 題， 材料 第 1 段 給 出背 景， 第 2 段 強(qiáng)調(diào) 第 2 段 “防 疫拉 開了 人們 的距 離” ，強(qiáng) 調(diào) “抗 疫 密切 了人 們的 聯(lián)系 ” 。難 度較 小。首先 ，考 生熟 悉疫 情 作文 的寫 法， 積累 了 大量 素材 ，其 次主 題 作 文， 事實(shí) 上類 似于 之 前的 話題 作文 ，審 題 難度 非常 低。 考試 中 心之 所 以如 此， 可能 是和 之 前強(qiáng) 調(diào)的 “穩(wěn) ”有 關(guān) 。不 過(guò)， 這里 更希 望 大家 去 關(guān)注 全國(guó) 1 卷， 那一 道作 文寫 的是 讀書 筆 記， 跳出 了所 有人 的

8、備考 ， 又不脫離立德樹人的大方向，導(dǎo)向性更好，至少一 年內(nèi) ，更 多 人會(huì) 去認(rèn)真讀書，讀整本的書?？傊?，作 文備 考不 能 脫離 時(shí)代 主旋 律， 又 不能 一味 押題 而忘 記 語(yǔ) 文基本功，作文備考，兩手抓兩手都要硬。關(guān)注點(diǎn)7： 更遠(yuǎn) 的思 考【解讀】1 .更遠(yuǎn) 的將 來(lái)， “語(yǔ) 言文 字運(yùn) 用” 會(huì)不 會(huì) “進(jìn) 化” 成一 整篇 的 閱 讀題 （ 20 分） ？這 也是 有可 能的 ，畢 竟 閱讀 和寫 作是 語(yǔ)文 的 核心 ，語(yǔ) 言文 字運(yùn) 用試 題本 身 的尷 尬不 言自 明。 語(yǔ) 用題 在 21 世 紀(jì)的 前 20 年 發(fā) 展， 證明 了這 個(gè)方 向 。古 詩(shī)文 默寫 都有 可 能融 入古 詩(shī)文 閱讀 題 。2 . 更遠(yuǎn) 的將 來(lái)， “整 本書 閱讀 ” 會(huì) 有一 席 之地 。使 用部 編本 教 材 后， 如何 處理 “整 本 書閱 讀” ？這 次試 卷 ，考 生本 身還 未使 用 部編 本 教材 ，考 試中 也沒 有 出現(xiàn) “名