語文教研活動主持詞

1、語文教研活動主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動又轟轟烈烈地展開了。在這兒，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。我們這次聯(lián)片教研的主題是“”。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：一、由我們片區(qū)學(xué)校的老師和老師執(zhí)教我不是最弱小的的雙課時教學(xué)。二、授課老師談自己的教學(xué)反思。三、大家對授課教師進行評課、議課。四、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息, 并在聽課

2、時將您的手機調(diào)為靜音模式, 謝謝合作。第一環(huán)節(jié)：首先請、老師進行課堂展示。剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進 入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付生表示 感謝。第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。我們首先請兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達成情況作一個自評。第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課、議課。感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成 績，但也存在著許多不足，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，還請各 位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。 下面請各位老師提由寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能 暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲 等開誠布公

3、的說由來。感謝各位老師的精彩點評。四、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)。（豉掌）今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點 迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！下面，請王校長進行指導(dǎo)。 我們歡迎。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為 止。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分 越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的 腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的 教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一 份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之