統(tǒng)編人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語文期中期末專題復(fù)習(xí)6.1綜合性學(xué)習(xí)“倡導(dǎo)低碳生活”習(xí)題精編打印版

1、八下語文期中期末專題復(fù)習(xí)6.1綜合性學(xué)習(xí)“倡導(dǎo)低碳生活”習(xí)題精編 打印版1 .綜合性學(xué)習(xí)。（8分）為營(yíng)造“走近青運(yùn)、參與青運(yùn)、奉獻(xiàn)青運(yùn)”的氛圍，學(xué)校開展“為青運(yùn)加油為福州喝彩”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面活動(dòng)的相關(guān)任務(wù)?！净顒?dòng)一】承辦青運(yùn) 表達(dá)愿景（1）閱讀下面三則材料，概括福州市承辦青運(yùn)會(huì)的理念。（2分）材料一 2014年4月13日，第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)福州市執(zhí)行委員會(huì)向全體市民發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起。少乘電梯，多走樓梯；少開汽車，多 乘公交。材料二 據(jù)福州晚報(bào)報(bào)道，福州市將建成第一個(gè)按綠色生態(tài)城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的新城區(qū)一海峽奧體綠色生態(tài)城區(qū)。海峽奧體片區(qū)將

2、優(yōu)化空間布局，集中實(shí)施綠色交通、綠色建筑、生態(tài)綠 化等綠色發(fā)展方案，體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)員村等核心項(xiàng)目按綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。材料三 首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)福州市執(zhí)委會(huì)聯(lián)合相關(guān)單位，在福州國(guó)家森林公園舉辦“萬個(gè)綠色祝福獻(xiàn)給青運(yùn)會(huì)”的生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)100名國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)保專家和數(shù)千名游客，將寫有祝福語的“樹葉”張貼在榕樹造型的巨幅祝福墻上，以此表達(dá)喜迎青運(yùn)會(huì)的美好愿景。福州市承辦青運(yùn)會(huì)的理念：綠色或低碳生態(tài)環(huán)保2 .綜合性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚心。下面請(qǐng)你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列各題。（1）請(qǐng)從下面幾則材料中概括

3、出兩條主要信息。（每條不超過30字）（2分）材料1:霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量 PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧 化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會(huì)誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸 系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。材料2:造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵 的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等

4、等。天氣擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地 污染影響疊加，又加重了污染程度。材料3:針對(duì)大氣污染問題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項(xiàng)治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點(diǎn)工作，建立環(huán)保監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制；自 2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒秸稈等。2015年6月，又啟動(dòng)了省級(jí)生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。（1）示例：霧霾會(huì)誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康。鄂州市針對(duì)大氣污染問題，采取了一系列專項(xiàng)治理措施。（每條1分，符合題意即可。共 2分。）（2）為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。（2分）（2

5、）示例：綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。節(jié)假日不燃放煙花爆竹。積極宣傳環(huán)保理念。（每條1分，合理即可。共 2分。）（3）針對(duì)農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題，鄂州市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？ （4分）（3）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會(huì)影響我市的創(chuàng)建工作。請(qǐng)您不要燒，好嗎？（禮貌稱呼1分，得體表述1分，內(nèi)容2分。共4分。）3.地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，

6、讓我們的 家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排 出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高 1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系 統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R(shí)。它的倡導(dǎo)

7、，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢觯粌H告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們 可以怎么做。材料三：中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳。”請(qǐng)根據(jù)上面的材料，完成“低碳生活”的相關(guān)問題。(1)低碳生活是指：“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量 的目標(biāo)的生活方式。(2)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。示例： 低碳生活，從我做起。低碳，讓我們的生活更美好。溫室效應(yīng)我不要,低碳生活我擁抱。(3)在“低碳生

8、活，我們能做什么”的主題班會(huì)上，大家推薦你做主持人。請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一種值得期待的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們美好的家園。4、今年5月16日“綠色中國(guó)行一一走進(jìn)武漢”大型公益宣傳活動(dòng)在武漢市舉行，為此，我們學(xué)校 也開展了以“我為綠色武漢添色彩”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)你所在的小組準(zhǔn)備了解一下你校同學(xué)對(duì)于“綠色出行”的認(rèn)識(shí)情況，請(qǐng)幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。示例：你知道怎樣才能做到綠色出行嗎？綠色出行對(duì)環(huán)保有什么影響？(2)班級(jí)讀報(bào)活動(dòng)中李子同學(xué)搜集了

9、以下三則新聞。讀完后請(qǐng)你用一句話概括這三則新聞的主要內(nèi)容，并且為“我為綠色校園添色彩”的活動(dòng)提一個(gè)建議。新聞一：世界自然基金會(huì)發(fā)起了 “地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過熄燈一小時(shí)等實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)低碳生活，推進(jìn)節(jié)能減排。該活動(dòng)在全球128個(gè)國(guó)家的4600多座城市同步進(jìn)行。新聞二：5月16日由中國(guó)綠化基金會(huì)、綠色中國(guó)雜志社、武漢市委、市政府等單位主辦的大型公 益活動(dòng)“綠色中國(guó)行”來到武漢。朱軍、何晴、劉勁等明星在中山公園參加了植樹造林活動(dòng)，拉開“綠色中國(guó)行一一走進(jìn)武漢”大型公益活動(dòng)的序幕。新聞三：5月17日由共青團(tuán)武漢市委、中國(guó)少年先鋒隊(duì)武漢工作委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“保護(hù)地球綠色行動(dòng)”活動(dòng)，在洪山區(qū)市政廣場(chǎng)進(jìn)行，

10、通過義賣環(huán)保作品、愛心捐贈(zèng)、現(xiàn)場(chǎng)書畫等方式，向市民 倡導(dǎo)低碳生活。共同點(diǎn)：世界各地都十分重視綠色環(huán)保、節(jié)能減排，開展各種活動(dòng)倡導(dǎo)低碳生活。建議：圍繞“綠色” “環(huán)?！?“節(jié)約”來設(shè)計(jì)活動(dòng)即可。(3)五一期間，天氣晴朗，氣溫適宜。你們?nèi)覝?zhǔn)備去黃陂蔡店錦里溝游玩。爸爸、媽媽正在為是 乘車還是開車而猶豫不決時(shí)，你說：“?！甭犕昴愕慕ㄗh后，爸爸媽媽決 定一家人乘公汽出行。示例：爸爸、媽媽，我想咱們應(yīng)該提倡綠色環(huán)保，我們開車和乘公共汽車哪一個(gè)更環(huán)保，我們就選 擇哪一個(gè)，好不好？5、“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的

11、生活方式，校團(tuán)委將要舉辦一次展覽宣傳活動(dòng)。請(qǐng)完成 下面的任務(wù)。(1)閱讀【材料一】，從兩方面概括出實(shí)行“低碳生活”的必要性?！静牧弦弧侩S著工業(yè)化進(jìn)程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導(dǎo)致海 平面升高，沿海城市和低海拔島國(guó)將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測(cè)，按現(xiàn)在的速度本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍(lán)藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。減緩海平面升高淹沒陸地速度；抑制水體污染引發(fā)的一系列70.（ 51541靠”了3i

12、工井工再匕1003（2）根據(jù)【材料二】，請(qǐng)你用“因?yàn)?，所以”的句式，寫出在學(xué)生中開展“低碳生活方 式”宣傳的意義。I k 1瑞丁靜單【材料二】校團(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活方式” 了解程度的調(diào)查結(jié)果 因?yàn)槎鄶?shù)人對(duì)“低碳生活方式” 了解不夠，所以開展宣傳活動(dòng)意義重大（3）、閱讀【材料三】，概括寫出你對(duì)“低碳生活”的理解。7項(xiàng)小建議：使用傳統(tǒng)【材料三】聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署 2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷，每天可減少48克碳排放量。把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量。去8

13、公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少1700克的碳排放量。不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量。6 .為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色、更環(huán)保 ，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活，從我做起”的 主題活動(dòng)。（1）請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一段簡(jiǎn)要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字以內(nèi)）材料一溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍

14、，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系 統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類亟須建立的生活方式。材料二低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说?共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量 目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌?活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說“節(jié)能就是最大的減碳”。答案：“低碳生活”是以節(jié)能的方式 ，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實(shí)現(xiàn)減

15、少碳排放 量的目標(biāo)的生活方式。（2）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語。答案：（示例一）今天你低碳了嗎？（示例二）低碳生活，讓我們的生活更美好！（示倒三）低碳生活，從我做起。（3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會(huì)上 ，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。（80 字左右）答案：（示例）“低碳”是一種生活習(xí)慣，在倡導(dǎo)健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想 ，更 是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)我們美好的家園。7 .閱讀下面的兩則材料，回答后面的問題。材料一 手機(jī)下單、隨叫隨走、每公里 1元繼共享單車”后，時(shí)尚、酷炫的“共享汽車”又

16、成為北京、上海、深圳、重慶、成都、武漢、杭州等十余個(gè)大中城市的街頭一景。（摘自深圳晚報(bào)）材料二 共享交通工具的出現(xiàn)帶給了人們低碳便捷、經(jīng)濟(jì)的出行選擇，解決了 “最后一公里”出行問題。但隨著共享交通工具的高速發(fā)展，又出現(xiàn)了亂停亂放、惡意毀壞、被偷竊等新問題。（摘自新華網(wǎng)）（1）從網(wǎng)約車、共享單車到共享汽車，創(chuàng)新的力量真實(shí)地改變了我們的生活，你怎么看待這樣的改變 ？答案：（示例一）看好。共享交通符合綠色出行的觀念，是低碳、便捷的，是對(duì)資源的節(jié)約和綜合利用。（示例二）不看好。共享交通工具市場(chǎng)正在加速擴(kuò)大，由于相關(guān)的法律還不配套不健全 ，亂放、毀壞、偷竊等現(xiàn)象會(huì)給城市的管理帶來一些新的矛盾和困難，也會(huì)

17、影響市容市貌以及城市形象。(2)為了人人都能更好地享受“共享出行” ，個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家必須協(xié)同“共建”，請(qǐng)你給他們各提一條合理的建議。答案：(示例)個(gè)人：加強(qiáng)道德約束，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)文明共享。企業(yè)：提高服務(wù)質(zhì)量， 遵循市場(chǎng)規(guī)律，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。國(guó)家：完善基礎(chǔ)設(shè)施，制定管理法規(guī)，履行監(jiān)管職責(zé)。8 .為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí) ，學(xué)校開展關(guān)于“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。(1)校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，回收箱上有兩句宣傳語，請(qǐng)你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫 下句。上句：回收廢舊電池下句：創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、建設(shè)生態(tài)校園(2)學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某

18、小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí),看見一個(gè)小伙子正把幾節(jié)廢舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針又小伙子下面的話 ，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行勸 說，勸說時(shí)語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)?！鞠嚓P(guān)鏈接】電池的主要成分為鎰、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢舊電池腐爛后，其重金屬成分會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人們的身體健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不 了的！你說：答案：(示例)大哥哥，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)。你別看一節(jié)小小的電池，它腐爛后對(duì)土地和地下水白污染可不小 ，會(huì)嚴(yán)重危害我們的健康。(語氣委婉，平和，說明危害。)9、在午餐休息時(shí)和

19、下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一。改用節(jié)水型淋浴噴頭，可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半?！暗吞忌睢钡年P(guān)鍵是|節(jié)約能源|和幀少碳排放。10、某校八年級(jí)學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。(1)為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語。低碳生活，讓我們的生活更美好！溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱(2)作為班長(zhǎng)，你向同學(xué)們提出哪些建議，以實(shí)現(xiàn)“低碳生活”？使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；一旦不用電燈、空調(diào)，就隨手關(guān)掉；選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干洗機(jī)。II .綜合性學(xué)習(xí)。“環(huán)?！笔且粋€(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的體現(xiàn)，更是人類生

20、存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了 題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。(1)【活動(dòng)一 實(shí)地觀察】留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語言描繪出來。鏡頭一：_示例：學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪。鏡頭二：學(xué)校旁邊的菜場(chǎng)，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種“怪味”。(2)【活動(dòng)二資料搜集】下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志(圖二)圖，請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)

21、志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意?！敬鸢浮渴纠唬簣D一：綠色食品標(biāo)志圖由三部分構(gòu)成，即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓿蕾，象征自然生態(tài)。標(biāo)志為圓形，意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽(yáng)光照耀下的和諧生 機(jī)，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。示例二：圖二：中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表 示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí) 十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民一起共同保護(hù)人類賴以

22、生存的環(huán)境”。(3)【活動(dòng)三獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)【答案】多植樹造林，還大地一片綠色生機(jī)。建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，提高公民環(huán)保意識(shí)，自覺保護(hù)公共環(huán)境。一(4)【活動(dòng)四 環(huán)保行動(dòng)】環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐?環(huán)境做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)把你的想法寫出來然后與全班同學(xué)一起交流。(5)現(xiàn)在許多人爭(zhēng)做“低碳族”，他們認(rèn)為過“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。如果你的父 母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)怎么跟他們說？【答案】示例：爸爸媽媽，踐行“低碳生活”，躋身“低碳族”并不難啊！只要你們

23、在日常生活中稍加留意就可以啦！例如出門選擇步行或共享單車，少開車或乘坐公交車、地鐵；隨手關(guān)燈、關(guān)電視；購(gòu)物多用菜籃、少用一次性購(gòu)物袋等，這些都是“低碳生活”?。∽龅竭@些，相信你們很快就能成功加入“低碳族” 了。(6)學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語，要求生動(dòng)形象， 具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一條。案】示例一：踐行“低碳生活”，建設(shè)“低碳校園”。示例二：親愛的同學(xué)，今天你“低碳” 了嗎？12、為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更好地保護(hù)我們的家園，班級(jí)將舉辦以“低碳生活，人人有責(zé)”為主題 的班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息。材料一：目前，全

24、世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬公頃，損失雨林 5700公頃，減少動(dòng)植物種 100200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%E處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日 常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食等，注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。材料二：關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共 84人)是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例(%自7E關(guān)注2833一定程度上關(guān)注4250不太關(guān)注67不關(guān)注810答案：1、(1)大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)

25、大化。大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。(2)同學(xué)們推薦你做主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的開場(chǎng)白，不少于 80字。(3分)(2)大家好！今天我們的班會(huì)主題“低碳生活，人人有責(zé)”。所謂低碳生活，就是指在我們的日常 學(xué)習(xí)和生活中，盡量降低地球能量的耗費(fèi)，從而減少二氧化碳的排放量，更好地保護(hù)環(huán)境。倡導(dǎo)低碳 生活，共建美好家園，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。低碳生活是一種生活態(tài)度，希望我們每個(gè)人都能成為 低碳環(huán)保小衛(wèi)士 ！(3)為低碳生活擬兩條宣傳標(biāo)語。(3)減碳，為地球撐起一把綠色之傘！愿我們地球的“碳”息越來越少！低碳生活，讓我們的生活更美好！溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園。選擇低碳，綠色相

26、伴節(jié)能低碳，珍惜資源低碳生活，享受未來清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你問他。(4)為宣傳“低碳生活”，校團(tuán)委主辦了一期校報(bào)。請(qǐng)你仿照示例再寫兩個(gè)欄目。低碳常識(shí)低碳方法(4)低碳意義 溫室危害低碳倡議(5)你向同學(xué)們提出哪些建議，以實(shí)現(xiàn)“低碳生活”？至少寫兩條。(5)少使用一次性用具，隨手關(guān)燈，出門盡量步行，節(jié)約每一滴水、每一度電，少坐一天車、一次電梯(6) “低碳生活”其實(shí)就是從生活細(xì)節(jié)上注意節(jié)能減耗的綠色生活方式。你爸爸在其他方面蠻通情達(dá)理，但一提到戒煙就會(huì)裝糊涂。你準(zhǔn)備這么勸說你爸爸：(6)爸爸，吸煙不僅傷害您自己的身體，二手煙對(duì)于我們的傷害也是很大的。而且您每天吸煙，與現(xiàn)在提倡的低碳生活方式也

27、不合拍呀。為了您和我們大家的健康，也為了大家能共享綠色生活，您還是別吸煙了吧。13.年來，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)宣傳委員準(zhǔn)備制作一期海報(bào)，請(qǐng)你再幫助他設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目。欄目一：擬低碳標(biāo)語欄目二：提低碳建議欄目三：欄目四：欄目五：欄目三：講低碳故事欄目四：畫低碳圖畫欄目五：過低碳生活(2)下面是同學(xué)們搜集到的一則材料。請(qǐng)你從這則材料中提取信息：什么叫低碳生活？所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。(2)在生活中極力減少二氧化碳的排放的生活方式。(3)這是一位同學(xué)清明節(jié)隨父母回鄉(xiāng)掃墓后寫下的日記。請(qǐng)你根據(jù)這段文字，得出一個(gè)結(jié)論并闡明 得出結(jié)論的兩條理由。政府倡導(dǎo)“低碳拜祭”，就是希望人們用簡(jiǎn)樸的