部審定人教版五年級道德與法治下冊《讓我們的家更美好》教案教學設(shè)計

1、部審定人教版五年級道德與法治下冊讓我們的家更美好教案檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間： 年 月 日教學單元第一單元我們一家人總(6)課時課 題2讓我們的家更美好第(3)課時教學內(nèi)容2讓我們的家更美好(第一課時)教學目標1 .學生獨立完成力所能及的事情，提升自立自強的意識。2 .學生知道每位家庭成員應(yīng)當承擔的責任。3 .在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關(guān)心和幫助家人的方法。4 .樹立家庭責任感。教學重點知道每位家庭成員應(yīng)當承擔的責任。教學難點感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。教學準備、 資源課件媒體、圖片、肩關(guān)資料。教學過程二次備課(個性化修改)一、導入課題1 .談話導入：家庭成員還要主動

2、擔當家庭責任，盡責出力。交流家庭責任單，感受家庭成員各自承擔的責任2 .來探究一下，如何為家庭做貢獻，承擔責任揭示課題：讓我們的家更美好二.交流家庭責任單1 .出示家庭責任單，明確學習要求。(1)以小組為單位活動。(2)小組交流，發(fā)現(xiàn)有什么共同之處。2 .交流。3 .小結(jié)：承擔著贍養(yǎng)老人、撫育子女、改善生活等多方面的 責任。三、情境辨析，擔當責任1 .出示課件 在家里沒有做到自理自立面對這樣的情形，你會怎么做？2 .教師梳理學生觀點，組織探討解決辦法。3 .自我評價和家長評價對比四、選擇問題，探尋對策1瀏覽活動冊“溝通小難題”選擇一個問題，討論解決對策4 、組織全班交流。3.作為子女，努力學習

3、，掌握知識，做到自立自強，就是 對家人最大的精神安慰。五、家庭發(fā)生的變化創(chuàng)設(shè)情境，組織學生思考：1 .家庭生活發(fā)生變化，你會怎么做？2 .生談感受。3 .面對家庭發(fā)生變化自己的想法。4 .出示“我是自立小達人”課后活動評價表。教師講解5 .總結(jié)談話：一聲關(guān)心的問侯、一杯暖心的熱水，都是對家 人的支持，在為家庭作貢獻。板書設(shè)計2讓我們的家更美好豕庭貝任盡貝出力擔貝任努力學習自立自強教學反思注：所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學反思手寫，寫細、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計好的字體不許 改動。部審定人教版五年級道德與法治下冊 讓我們的家更美好教案檢查時間： 驗印主備人：執(zhí)教時間： 年 月 日教學單元第一單元

4、我們一家人總（6）課時課 題2讓我們的家更美好第（4）課時教學內(nèi)容2讓我們的家更美好（第二課時）教學目標1 .學生知道每位家庭成員應(yīng)當承擔的責任。2 .在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關(guān)心和幫助家人的方法。3 .樹立家庭責任感。教學重點知道每位家庭成員應(yīng)當承擔的責任。教學難點感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。教學準備、 資源課件媒體、圖片、肩關(guān)資料。教學過程二次備課（個性化修改）一、W景劇引入，啟發(fā)思考1 .剛剛同學面對家庭發(fā)生的變化2 .跟家人協(xié)商調(diào)解，全家人齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。3 .揭示課題：讓我們的生活更美好二、活動一：表達愛1 .學生演繹教材活動園內(nèi)容2 .你可以做些什么？3

5、.小結(jié)：體諒成員的辛勞，關(guān)心他們，支持他們，表達對家人 的關(guān)愛。三、活動二：爭當“智多星”1 .生閱讀教材閱讀角內(nèi)容2 .交流討論：(1)媽媽為什么愁眉苦臉？她遇到了什么煩心事？(2)如何幫助媽媽的？3.小結(jié)：有困難同商議，共承擔。四、活動三：做好“潤滑劑”1 .教材第13頁情景(1)看一看：家人之間發(fā)生了什么紛爭？(2)議一議：你會如何來處理？2 .說說生活中你的家庭中肩什么困擾爭論？3 .小火油商量，發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，T面對困難 解決問題。五、總結(jié)延伸：1.召開民主生活會嘗試跟你的家人召一次民主生活會4.總結(jié)：幫助家人排憂解難，爭做“家庭智多星”。通過和諧、 民主的方式,與家人同商議、共承擔。板書設(shè)計2讓我們的家