高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)(5)

1、整理課件一樣的心情一樣的心情 一樣的期待一樣的期待整理課件家長(zhǎng)會(huì)目的家長(zhǎng)會(huì)目的本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的：本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的： 了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作合作, , 形成教育合力，給孩子形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì)鼓勁、鼓勵(lì), ,高考復(fù)習(xí)再動(dòng)員高考復(fù)習(xí)再動(dòng)員, ,為了孩子更好地發(fā)展。為了孩子更好地發(fā)展。整理課件本次家長(zhǎng)會(huì)的議程本次家長(zhǎng)會(huì)的議程 一、校領(lǐng)導(dǎo)講話一、校領(lǐng)導(dǎo)講話 二、期中考試、學(xué)生成績(jī)質(zhì)量分析二、期中考試、學(xué)生成績(jī)質(zhì)量分析 三、學(xué)生代表發(fā)言三、學(xué)生代表發(fā)言 四、個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題及下一階段四、個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題及下一階段 工作思路工作思路距離高考時(shí)間：距離高考時(shí)間

2、：400天天整理課件學(xué)習(xí)篇學(xué)習(xí)篇期中考期中考試分析試分析整理課件整理課件1.1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；2.2.課堂效率不高，知識(shí)掌握不牢；課堂效率不高，知識(shí)掌握不牢；3.有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)強(qiáng); 4 4 有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;5.5.意志品質(zhì)需提高意志品質(zhì)需提高;6.6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。學(xué)習(xí)心靜則靈學(xué)習(xí)心靜則靈整理課件1. 1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會(huì)時(shí)間加油增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會(huì)時(shí)間加油鼓勁；鼓勁；2

3、. 2.增強(qiáng)時(shí)間觀念教育；增強(qiáng)時(shí)間觀念教育；3. 3.加強(qiáng)弱科的分析，學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；加強(qiáng)弱科的分析，學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；4. 4.通過(guò)談話來(lái)分析成績(jī)通過(guò)談話來(lái)分析成績(jī), ,找出差距和原因；找出差距和原因；5. 5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動(dòng)、積極、行動(dòng)關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動(dòng)、積極、行動(dòng)整理課件我們?cè)谂Γ覀儠?huì)更努力我們?cè)谂?，我們?huì)更努力!請(qǐng)多鼓勵(lì)和支持請(qǐng)多鼓勵(lì)和支持!給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和信任給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和信任!整理課件近期工作的大致

4、安排：近期工作的大致安排： 2012年年5月底月考月底月考 2012年年6月初高考放假月初高考放假 2012年年6月底畢業(yè)會(huì)考月底畢業(yè)會(huì)考 2012年年7月初四平統(tǒng)考月初四平統(tǒng)考 2012年年7月全面進(jìn)入高三復(fù)習(xí)月全面進(jìn)入高三復(fù)習(xí)整理課件1、周日中午、周日中午11:30放學(xué)，學(xué)生回家。放學(xué)，學(xué)生回家。2、宿舍的管理。、宿舍的管理。3、中午午休的管理。、中午午休的管理。整理課件家長(zhǎng)、同學(xué)應(yīng)配合的工作家長(zhǎng)、同學(xué)應(yīng)配合的工作 1.關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題。關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題。 3. 3. 關(guān)于周日下午學(xué)生休息的問(wèn)題。關(guān)于周日下午學(xué)生休息的問(wèn)題。 4. 4. 家長(zhǎng)應(yīng)正確面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)正確面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤。 不

5、刻意掩蓋、不刻意掩蓋、 不包庇；不包庇； 不打罵，不過(guò)分指責(zé)；不打罵，不過(guò)分指責(zé)； 心平氣心平氣 和和, 共同分析，從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。共同分析，從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。 5. 5. 正確看待學(xué)生的成績(jī)。正確看待學(xué)生的成績(jī)。6. 加強(qiáng)與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，加強(qiáng)與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師。見(jiàn)見(jiàn)老師。 2.關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。 整理課件 在在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要教育孩子在上課時(shí)專心上，家長(zhǎng)要教育孩子在上課時(shí)專心聽(tīng)老師講課，課堂上強(qiáng)調(diào)聽(tīng)老師講課，課堂上強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真”“”“緊跟緊跟”二點(diǎn)，課外可以適當(dāng)二點(diǎn)，課外可以適當(dāng)“主動(dòng)主動(dòng)”“”“超前超前”，不，不懂要及時(shí)

6、虛心請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育懂要及時(shí)虛心請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是自以為是，想想“另辟捷徑另辟捷徑”。 希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作： 家長(zhǎng)要家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系多和老師聯(lián)系，積極配合老師工積極配合老師工作作,支持班級(jí)工作，支持班級(jí)工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹(shù)立人生或高考目標(biāo)幫助學(xué)生樹(shù)立人生或高考目標(biāo)。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，大海航行靠舵手。大海航行靠舵手。整理課件 科學(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。少與其科學(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。少與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。

7、他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：整理課件 在在生活生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)、關(guān)心照顧，身體是革命、關(guān)心照顧，身體是革命的本錢(qián)的本錢(qián) 。提醒孩子注意安全（交通安全、。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)

8、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)，電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)，抓好子女在家的行為習(xí)慣抓好子女在家的行為習(xí)慣。注意及時(shí)增。注意及時(shí)增減衣服，謹(jǐn)防感冒減衣服，謹(jǐn)防感冒。 生物鐘調(diào)整，適應(yīng)高考。生物鐘調(diào)整，適應(yīng)高考。希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：整理課件 在在教育方式教育方式上，要尊重學(xué)生人格，上，要尊重學(xué)生人格，用用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。致教育失敗等。希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：整理課件 班主任寄語(yǔ)班主任寄語(yǔ): 任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗育孩子的失敗。整理課件孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。確