六年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文春季學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)積累練習(xí)

1、六年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文春季學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。正月十五日夜唐蘇味道火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。1解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）暗塵：_ （2）逐人：_（3）游妓：_ （4）金吾：_2“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)?！泵鑼?xiě)了什么景物？在全詩(shī)中起什么作用？_3“暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)?！泵枥L了一幅怎樣的畫(huà)面？_4這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？_5請(qǐng)你寫(xiě)兩句描寫(xiě)元宵節(jié)的古詩(shī)句。_2. 課內(nèi)閱讀。寒食唐韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1詩(shī)歌描寫(xiě)的情景有一

2、個(gè)時(shí)間推移，第一、二句寫(xiě)_，第三、四句寫(xiě)_，_則是轉(zhuǎn)折。2詩(shī)歌第一句中的“無(wú)處不”可不可以改為“處處都”？為什么？_3詩(shī)歌第三、四句中的哪個(gè)字用得妙？為什么？_4你知道寒食節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？_3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江上漁者江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1解釋下列字詞。愛(ài)：_出沒(méi)：_風(fēng)波：_品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。2“往來(lái)”的意思是_，這個(gè)詞寫(xiě)出了江岸上_的景象。3下列加點(diǎn)的“但”字與詩(shī)句中的“但”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A.小明說(shuō)再也不會(huì)撒謊了，但愿如此B.戍守邊防的工作雖然辛苦，但戰(zhàn)士們沒(méi)有一個(gè)叫苦的君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。4展開(kāi)想象，描繪詩(shī)句所表現(xiàn)

3、的畫(huà)面。_5詩(shī)人希望通過(guò)詩(shī)句喚起人們對(duì)民生疾苦的注意，使其明白_的道理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“_”的規(guī)勸。6課文綜合回顧江上漁者是_代詩(shī)人_所寫(xiě)，這首詩(shī)通過(guò)反映_，表現(xiàn)了詩(shī)人_之情，這正如岳陽(yáng)樓記里所寫(xiě)的“_，_”一樣。4. 閱讀參考注釋?zhuān)喿x陶淵明的歸園田居，回答下列各題。歸園田居晉陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。（注釋?zhuān)┥伲褐干倌陼r(shí)代。適俗:適應(yīng)世俗。韻：本性、氣質(zhì)。塵網(wǎng)：指塵世，官府生

4、活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。羈（j）鳥(niǎo):籠中之鳥(niǎo)。池魚(yú)：池塘之魚(yú)。鳥(niǎo)戀舊林、魚(yú)思故淵，借喻自己懷戀舊居。守拙(zhu句:意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。蔭(yn)：蔭蔽。羅：羅列。戶(hù)庭：門(mén)庭。虛室:空室。余閑：閑暇。樊(fn)籠：蓄鳥(niǎo)工具。樊，藩籬，柵欄。返自然:指歸耕園田。1我國(guó)古典詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意蘊(yùn)豐富：關(guān)雌中的男子有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“_，君子好逑”的美好聯(lián)想；長(zhǎng)歌行告訴我們“少壯不努力，_”2關(guān)于歸園田居下面對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.“方宅”句，意思是說(shuō)圍繞住宅的土地有十來(lái)畝。方，圍繞的意思。B.“榆柳”兩句，描寫(xiě)了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C.“暖暖”兩句

5、，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景。“暖暖”與“依依”在詩(shī)中是近義詞，因此可以互換。D.“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，且那么自然，那么淳樸。3對(duì)于歸園田居的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.詩(shī)中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實(shí)地反映了詩(shī)人回歸田園之后的愉快心情。B.詩(shī)中用白描手法，簡(jiǎn)練地勾畫(huà)景物，從而使詩(shī)人感情得到充分抒發(fā)。C.詩(shī)中描繪的畫(huà)面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠(yuǎn)的意境。D.一狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”一句的意境，與漢樂(lè)府雞鳴中“雞鳴樹(shù)高巔，狗吠深宮中”有相似之處。4請(qǐng)問(wèn)歸園田居這首詩(shī)最后一句“久在樊籠里，復(fù)得返自然”與哪一句詩(shī)相呼應(yīng)?你覺(jué)得這首詩(shī)主要表達(dá)了陶淵明什么樣的想

6、法?_5. 閱讀下面詩(shī)歌，完成練習(xí)。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1春夜喜雨題目中的題眼是_（一個(gè)字）2下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是_（填序號(hào)）A.詩(shī)人親自耕作，種菜養(yǎng)花，因而喜愛(ài)春雨。B.“知時(shí)節(jié)”賦予了春雨人的生命和情感。C.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人喜愛(ài)春雨之情。D.“花重”中“重”讀“chng”。3在表現(xiàn)春雨細(xì)膩輕盈特點(diǎn)的詩(shī)句下畫(huà)橫線。4朗讀這首詩(shī)適宜用_語(yǔ)氣朗讀。A.激昂B.高亢C.贊美D.陶醉6. 古詩(shī)閱讀。九日登高唐王勃九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來(lái)。（注釋?zhuān)┩l(xiāng)臺(tái)：古代出征或流落在外

7、鄉(xiāng)的人，往往登高或登土臺(tái)，眺望家鄉(xiāng)，這種臺(tái)稱(chēng)為望鄉(xiāng)臺(tái)。他席：別人的酒席。這里指為友人送行的酒席。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。他鄉(xiāng)：_ 那：_2這首詩(shī)描寫(xiě)的是中華傳統(tǒng)節(jié)日_節(jié)的情景，請(qǐng)?jiān)谠?shī)中用波浪線畫(huà)出這一天的習(xí)俗。3對(duì)詩(shī)的三四句的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.我心中已經(jīng)厭煩了客居南方的各種愁苦，想北歸不得，鴻雁你怎么還要從北方飛來(lái)呢？B.我已經(jīng)厭倦了南方的人情，感到很困苦，想北歸不得，鴻雁你是從北方哪里飛來(lái)的呢？4詩(shī)人用鴻雁從北方飛來(lái)與自己北歸不得形成強(qiáng)烈對(duì)比，把內(nèi)心情感融入對(duì)自然景物的描繪之中，抒發(fā)自己_之情。5因?yàn)橐粋€(gè)援助項(xiàng)目，王小明的爸爸來(lái)到非洲工作，一到過(guò)節(jié)的時(shí)候，他就會(huì)情不自禁地想念祖國(guó)和親人

8、，每當(dāng)這時(shí)就會(huì)吟誦“_，_”這兩句詩(shī)。7. 閱讀古詩(shī)石灰吟，回答問(wèn)題。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。2這是一首（）A.送別詩(shī)B.山水詩(shī)C.詠物詩(shī)3詩(shī)的前兩句看似寫(xiě)石灰的燒煉，其實(shí)象征著_；三、四兩句贊揚(yáng)了_的精神，表達(dá)了詩(shī)人_的決心。8. 讀古詩(shī)，做習(xí)題。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1這首詩(shī)的作者是宋代文學(xué)家_，詩(shī)中抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的_之情。2寫(xiě)出下列字詞在詩(shī)中的意思。泊：_數(shù)重：_綠：_還：_3王安石寫(xiě)泊船瓜洲這首詩(shī)時(shí)位于（ ）。A.瓜洲江邊停泊的船上B.京口C.鐘山4你從“春風(fēng)又綠江南岸

9、”中的“又”字體會(huì)到了什么？_5寫(xiě)出第三、四句詩(shī)的意思。_6一個(gè)“綠”字讓我們看到了無(wú)盡的江南春色，你能把“綠”寫(xiě)具體嗎？_9. 閱讀下面這首詩(shī)，完成下面問(wèn)題。宿牛群頭胡助蕎麥花開(kāi)草木枯，沙頭雨過(guò)茁蘑菇。牧童拾得滿(mǎn)筐子，賣(mài)與行人供晚廚。（注釋?zhuān)┡Ｈ侯^：地名。行人：行旅之人，指作者自己。1詩(shī)中“茁”“滿(mǎn)”二字用得好，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。_2這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？_10. 閱讀春夜喜雨，回答問(wèn)題。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1這首詩(shī)從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描繪春雨？說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種手法的好處。_2這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合

10、的寫(xiě)法，請(qǐng)具體指出哪里是真實(shí)描寫(xiě)，哪里是想象描寫(xiě)。_3這首詩(shī)賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_11. 閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。1這首詩(shī)中最能體現(xiàn)早春景色特點(diǎn)的詩(shī)句是哪一句？_2對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是寫(xiě)給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱(chēng)“張十八”。B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。3請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫(huà)面。_12. 朗讀浣溪沙，完成練習(xí)。_，_，_。_，_。_。_？_！_。

11、1默寫(xiě)古詩(shī)。2蘇軾是_朝的詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)西湖的詩(shī)_，其中描寫(xiě)西湖的名句是_，_。他寫(xiě)的哲理詩(shī)_有兩句_，_。常用來(lái)說(shuō)明“_，_”的道理。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他寫(xiě)的詞浣溪沙，“浣溪沙”是_。這首詞還有“序”，是：_，_，_。3這首詞，上片以談疏的筆墨_，景色_，_；下片既以形象的_，又即景抒概中_，_，_。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后_、_的人生態(tài)度，_，_。4下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.上闋寫(xiě)暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過(guò)清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來(lái)了杜鵑的啼聲。B.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫(xiě)黃

12、昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門(mén)前流水尚能西”句，寫(xiě)詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少”，因此為時(shí)光流逝、人生哲理而嘆息。D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿(mǎn)人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。13. 古詩(shī)詞閱讀。西江月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。1西江月選自_。作者_(dá)，字_，號(hào)_，_朝人。2解釋詞語(yǔ)。（1）別枝：_（2）聽(tīng)?。篲（3）見(jiàn)：_（4）社林：_3這首詞上下闋各描寫(xiě)了什么景色？抒發(fā)了作者怎樣的心情？_14. 閱讀春雪，感受韓愈筆下不同的景。春 雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻