部編版九上道德與法治2.1創(chuàng)新改變生活教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版九上道德與法治2.1創(chuàng)新改變生活教學(xué)設(shè)計(jì)人教版道德與法治九年級(jí)第二課第一節(jié)創(chuàng)新改變生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題創(chuàng)新改變生活單元一學(xué)科道德與法治年級(jí)九學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：全面認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的重要性；理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。能力目標(biāo)：通過感受創(chuàng)新，提高對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)創(chuàng)新改變我們的生活；增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中。重點(diǎn)創(chuàng)新的重要性難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要性思想，樹立創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：“海爾智慧家庭”思考：“智慧家庭”給我們的生活帶來(lái)哪些改變？學(xué)生觀看視頻使學(xué)生

2、感受創(chuàng)新，從而認(rèn)識(shí)自己的新生活講授新課展示學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解創(chuàng)新的含義，理解創(chuàng)新的重要 意義。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、抽象概括能力、讀圖能力和創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：逐步樹立創(chuàng)新意識(shí)， 增強(qiáng)創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，立志做創(chuàng)新型人才。學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)通過展示學(xué)習(xí)目 標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)本 節(jié)課的目標(biāo)做到 心中個(gè)數(shù)。一、感受創(chuàng)新說一說：如果完全失去了現(xiàn)代科技，我們的生活會(huì)變成什么樣子？學(xué)生談?wù)勍ㄟ^探討失去科 技后的生活，引 導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)新我們的日常生活將不再便利。晚上要用蠟燭照明， 出門要步行或騎馬，穿的是麻布制成的衣服當(dāng) 然，我們更沒有電視、電影可看，生活將失去很多 樂趣，將不是

3、現(xiàn)在的我們所能夠承受的。一句話， 那實(shí)在是難以想象。你對(duì)小發(fā)明小制作感興趣嗎？展不創(chuàng)新的幾個(gè)例子：加一加、減一減、變大點(diǎn)、 變小一點(diǎn)小明是一個(gè)愛琢磨的中學(xué)生：身邊的廢品，他 能結(jié)合廢品特點(diǎn)，使之“變廢為寶”；個(gè)廢棄 的易拉罐變成有用的儲(chǔ)錢罐時(shí)，他異常興奮。問題：在生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)新樂趣？請(qǐng)與同學(xué)們分享你的創(chuàng)新故事。展示圖片舊飲料瓶改造成墻壁裝飾品利用廢舊輪胎養(yǎng)花創(chuàng)新來(lái)源于生活生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且 改變著我們對(duì)生活的慣常看法。生活處處有創(chuàng)新學(xué)生閱讀材料學(xué)生觀看圖片對(duì)生活的影響。通過展示創(chuàng)新的 小例子，引導(dǎo)學(xué) 生感受創(chuàng)新的樂 趣。通過觀看圖片， 引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)

4、新來(lái)源于生活。展小材料魯班發(fā)明鋸、一滴智慧成富豪得出結(jié)論：從無(wú)到有的創(chuàng)造發(fā)明是創(chuàng)新，對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善也是創(chuàng)新。用廢舊的花生殼，瓜子殼做成裝飾畫，用塑料瓶做成花瓶養(yǎng)花養(yǎng)草，用廢舊光盤做成墻上的裝飾品 ,用廢舊書和報(bào)紙做成筆筒。得出結(jié)論：創(chuàng)新不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活 的方方向卸。展示屠呦呦的材料得出結(jié)論：創(chuàng)新不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年 復(fù)一年的積累?？偨Y(jié)：創(chuàng)新是一種生活方式展示生活中創(chuàng)意的圖片總結(jié)：創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新：談?wù)勚袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，進(jìn)行了哪些制度創(chuàng)新？學(xué)生閱讀材料學(xué)生閱讀材料學(xué)生結(jié)合上學(xué) 期學(xué)的制度回 答通過從無(wú)到有的 魯

5、班發(fā)明鋸和一 滴智慧成富豪， 引導(dǎo)學(xué)生感受從 無(wú)到有的創(chuàng)造發(fā) 明是創(chuàng)新，對(duì)已 有成果的改進(jìn)和 完善也是創(chuàng)新。通過屠呦呦團(tuán)隊(duì) 年復(fù)一年的積累 才取得了成就， 引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng) 新需要積累?？偨Y(jié)：生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也可以創(chuàng)新播放視頻：創(chuàng)新讓生活更美好總結(jié)：創(chuàng)新讓生活更美好有人說，創(chuàng)新只是滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生酒無(wú)關(guān)。對(duì)此你怎么看？二、創(chuàng)新引擎展示我國(guó)古代科技成就的圖片科技革命的創(chuàng)新歷程總結(jié)：創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新播放視頻：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)鏈接：P18總結(jié)：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系探究與分享：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？總結(jié)：改革與創(chuàng)新的關(guān)系圍繞以下辯題，在班級(jí)舉行辯論會(huì)。正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會(huì)超越人學(xué)生觀看視頻學(xué)生觀看圖片學(xué)生觀看視頻學(xué)生閱讀材料并回答問題學(xué)生辯論通過視頻，引導(dǎo) 學(xué)生感受創(chuàng)新讓 生活更美好通過觀看圖片， 引導(dǎo)學(xué)生感受我 國(guó)古代的科技成 就通過視頻，引導(dǎo) 學(xué)生感受創(chuàng)新驅(qū) 動(dòng)發(fā)展。通過展示深圳的 材料，引導(dǎo)學(xué)生 明白改革與創(chuàng)新 的關(guān)系。通過辯論，引導(dǎo) 學(xué)生感受科技與類智能。反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都/、可能超越人類智能。智能。板書創(chuàng)新改變生活一、感受創(chuàng)新