高中生物教研組工作計(jì)劃_第1頁
高中生物教研組工作計(jì)劃_第2頁
高中生物教研組工作計(jì)劃_第3頁
高中生物教研組工作計(jì)劃_第4頁
高中生物教研組工作計(jì)劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上生物教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn),特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計(jì)劃。我校的總體指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),德法治校、質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校、特色揚(yáng)校,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持育人為本,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者奠基。我們生物教研組以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。二、工作目標(biāo): 建立以校本教研為方式,以解決教育教學(xué)實(shí)際問題

2、為目的,以反思為方法,以全員參與為前提,以互動(dòng)提高為特征的校本研修機(jī)制,進(jìn)行把握鉆研教材,集體備課,強(qiáng)化訓(xùn)練基本功,植入先進(jìn)理念的培養(yǎng),提高群體基本素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)成為生命中的一種需要,讓研究成為工作的一種常態(tài)。三、完成目標(biāo)的具體措施和方法: 1、 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論修養(yǎng)組織本組全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等,同時(shí)倡導(dǎo)組內(nèi)教師自學(xué)教育教學(xué)理論書籍,研究生物教學(xué)、生物教育、中學(xué)生物教學(xué)參考、中學(xué)生物通報(bào)等雜志,了解國內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。使先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)有效的課堂教學(xué)策略、實(shí)用的課堂教學(xué)案例能在教師的平時(shí)積累中潛移默化地轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)素養(yǎng)。2

3、、以常規(guī)教學(xué)為核心,提高教育教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。、備課關(guān)。加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每雙周集體備課一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。落實(shí)學(xué)校新教案要求“教案學(xué)案合一”,對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì),教學(xué)過程要包括教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和設(shè)計(jì)意圖。每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善,對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。、上課關(guān)。轉(zhuǎn)變教

4、學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化我教學(xué)行為,改變教師“一言堂”的教學(xué)方式,改變學(xué)生被動(dòng)聽講的學(xué)習(xí)方式,面向全體,關(guān)注研究學(xué)困生,以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當(dāng)、適度,要給學(xué)生留獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,批改要有激勵(lì)性語言。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主,其他材料作為補(bǔ)充,用好、用活材料。要注重對材料的加工與重組,真正使材料成為自己教學(xué)的素材,讓教師支配材料,不能讓材料牽著老師和學(xué)生的鼻子走。習(xí)題要有梯度,要設(shè)置障礙,

5、要選擇有代表性的例題講解,講評時(shí)不限于就題講題,而是就題講知識,啟迪解題思路,揭示解題規(guī)律,點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解,使學(xué)生真正一題一得,一題多得。通過精心設(shè)計(jì)的練習(xí)、測驗(yàn)、月考、期中考、期末考發(fā)揮反饋的實(shí)效性,提高教學(xué)成績。3、聚焦課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)課例研究 以課堂高效教學(xué)為重點(diǎn),結(jié)合我?!叭n”即骨干教師示范課、高級教師觀摩課和青年教師公開課,開展案例研究促進(jìn)本組教研工作的具體化、實(shí)效化。針對生物學(xué)科特點(diǎn),我們組將把觀摩課與組內(nèi)研究課結(jié)合起來,讓每位教師都能形成幾節(jié)精品課,做到人人參與,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以提高課堂教學(xué)效果。4、創(chuàng)新教研形式,助推高效

6、教研本學(xué)期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學(xué)區(qū)教研活動(dòng),填補(bǔ)了我校同頭教師少這一空缺,使我們的校內(nèi)教研延伸為學(xué)區(qū)開放教研,為我們教師成長搭建了新的平臺(tái)。我們要積極主動(dòng)的向同行學(xué)習(xí)借鑒,取長補(bǔ)短,同時(shí)也要精心準(zhǔn)備充實(shí)自己,向同行展示我們軍中人的風(fēng)采。5、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,并把實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論 平時(shí)注意對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思進(jìn)行總結(jié)和整理,撰寫專題論文或課例研究等學(xué)術(shù)文章,不斷的提升自身的內(nèi)涵。6、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神加強(qiáng)教研組建設(shè),興教研之風(fēng),樹教研氛圍,充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教

7、學(xué)質(zhì)量的全面提升。7、其他工作。積極認(rèn)真的參加市區(qū)組織的各種教研活動(dòng)和比賽項(xiàng)目,提高自己的教育教學(xué)水平。以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步。生物教研組活動(dòng)具體安排:八月:1、 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教研員對本學(xué)期工作的布置要求2、 制定本學(xué)期工作計(jì)劃了解工作重點(diǎn)及要求九月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、完成本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表3、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校(姚校)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)六認(rèn)真材料4、籌備楊娜老師的區(qū)級教師論壇5、參加區(qū)級雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)6、與軍二、鋼中共同交流教材分析7、同頭教師集體備課8、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)十月:1、 自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、 配合教務(wù)處做好教育局“千人賽課”的組內(nèi)賽課活動(dòng)3、 結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”4、 做好迎接期中考試工作 5、 完成學(xué)校畢業(yè)班教師公開課活動(dòng)6、 組織本組教師進(jìn)行交流,解決教學(xué)中的疑難問題7、 同頭教師集體備課8、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)十一月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”3、開展青年教師課件評比活動(dòng)4、完成學(xué)校教師基本功比賽5、同頭教師集體備課6、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)十二月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、做好各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論