超星爾雅《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)》檢測(cè)題答案

1、提示：搜索答案前請(qǐng)先復(fù)制題目，然后到此文檔按Ctrl+F 出現(xiàn)搜索框后按Ctrl+v粘貼題目進(jìn)行搜索答案1 【多選題】創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)是（）。A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個(gè)性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)D 、精力充沛、堅(jiān)持不懈我的答案：ABD2 【判斷題】一般認(rèn)為人們?cè)谔岢鰡?wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，一切對(duì)創(chuàng)新成果起作用的思維活動(dòng)，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）我的答案：V3 【判斷題】高智商即等于高創(chuàng)造。（）我的答案：X1 【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對(duì)二戰(zhàn)期間有過(guò)種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能夠生存下來(lái)的最重要的條件是（）。A、體力B、運(yùn)氣C、接受的教育和訓(xùn)練D 、創(chuàng)造力我的

2、答案：D2 【多選題】馬克思所說(shuō)的，預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大文明是（）。A、火藥B、指南針C、印刷術(shù)D 、造紙術(shù)我的答案：ABC3 【判斷題】在以知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，智力資源成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心資源。（）我的答案：v1 【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)，其中不包括（）。A、青銅工具的出現(xiàn)，促成了奴隸社會(huì)的出現(xiàn)B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來(lái)便利C、蒸氣機(jī)和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來(lái)了資本主義時(shí)代D 、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我的答案：B2 【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（

3、）。A、創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D 、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考我的答案：A3 【單選題】（）是人類出于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動(dòng)。A、技術(shù)創(chuàng)新B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)發(fā)明D 、生產(chǎn)實(shí)踐我的答案：B1 【單選題】李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”打造成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。A、正確B、錯(cuò)誤我的答案：A2 【單選題】創(chuàng)業(yè)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是指（）。A、個(gè)人創(chuàng)業(yè)B、機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)D 、自主型創(chuàng)業(yè)我的答案：D3 【多選題】高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)

4、踐的舉措包括（）。A、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室B、創(chuàng)業(yè)孵化基地C、校外實(shí)踐教育基地D 、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)我的答案：ABC1 【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？A、技術(shù)發(fā)明B、藝術(shù)創(chuàng)造C、科學(xué)研究D 、醫(yī)學(xué)發(fā)明我的答案：C2 【單選題】（ ）是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。A、政策變化B、社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D 、創(chuàng)新我的答案：D3 【單選題】任何使現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動(dòng)都可以稱為（）。A、創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D 、發(fā)明我的答案：B4 【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)

5、造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（）。A、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B、勾股定理C、 LED 顯示屏D 、四大發(fā)明我的答案：C1 【單選題】創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)會(huì)直接導(dǎo)致（）。A、創(chuàng)造性目標(biāo)B、創(chuàng)造性行為C、創(chuàng)造性需求D 、創(chuàng)造性愿望我的答案：B2 【單選題】人們的創(chuàng)造活動(dòng)歸根到底是為了滿足（）的。A、需要B、能力C、想象D 、胃口我的答案：A3 【單選題】北京大學(xué)教授王選曾認(rèn)為，北大方正公司的成功得益于一批有市場(chǎng)頭腦的科學(xué)家和有（）的企業(yè)家的結(jié)合。A、營(yíng)銷能力B、科學(xué)頭腦C、資金D 、人脈我的答案：B1 【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）。A、普遍性B、永恒性C

6、、超前性D 、艱巨性我的答案：D2 【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案：V3 【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。我的答案：V1 【單選題】美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西認(rèn)為:“一個(gè)人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺?！盇、理想B、創(chuàng)造力C、財(cái)富D 、知識(shí)我的答案：B2 【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的（ ）特征。A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D 、堅(jiān)持不懈我的答案：B3 【判斷題】人們的創(chuàng)造力可以通過(guò)訓(xùn)練而不斷提高。（ ）我的答案：V1 【單選題】團(tuán)隊(duì)管理

7、塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，（ ）塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。A、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D 、技術(shù)革新我的答案：B2 【多選題】關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，說(shuō)法有誤的是（）。A、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質(zhì)不同B、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)思考過(guò)程C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)D 、創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)我的答案：ABC3 【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會(huì)怎么創(chuàng)業(yè)開公司。我的答案：X1 【單選題】早上起來(lái)，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。A、概括性B、間接性C、合理性D 、整體性我的答案：B2 【單選題】科學(xué)家格奧爾基說(shuō)：“（ ）就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！盇、推理性思維B、重復(fù)性思維C、形

8、式化思維D 、創(chuàng)造性思維我的答案：D3 【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語(yǔ)言，其主要的內(nèi)涵是（）。A、新穎性B、可能性C、現(xiàn)實(shí)性D 、理想化我的答案：A4 【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）。A、直覺(jué)B、思維C、想象D 、遺覺(jué)象我的答案：B5 【判斷題】在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問(wèn)題，這就是創(chuàng)造性思維。我的答案：V1 【單選題】愛(ài)迪生確定魚雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、內(nèi)容上的綜合性B、視角上的靈活性C、對(duì)傳統(tǒng)的突破性D 、程序上的非邏輯性我

9、的答案：D2 【單選題】超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄穑瑢?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D 、程序上的非邏輯性我的答案：A3 【單選題】松下電視是400 多家技術(shù)綜合制作而成，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維（）特征。A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D 、程序上的非邏輯性我的答案：C4 【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、思路上的新穎性B、視角上的

10、靈活性C、程序上的非邏輯性D 、內(nèi)容上的綜合性我的答案：D5 【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。（）我的答案：V1 【多選題】赫曼全腦模型包括（）思維類型。A、邏輯型B、創(chuàng)造型C、表現(xiàn)型D 、紀(jì)律型我的答案：ABCD2 【判斷題】頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）我的答案：X3 【判斷題】右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）我的答案：V1 【單選題】開辟新的售后服務(wù)途徑屬于（）。A、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B、營(yíng)銷創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D 、策略創(chuàng)新我的答案：B2 【單選題】我國(guó)的四大發(fā)明、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論屬于（）。A、絕對(duì)創(chuàng)新B、相對(duì)創(chuàng)新C、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新D 、文化創(chuàng)新我的答案：A3 【單選題】下面

11、關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個(gè)是正確的？（）A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D 、創(chuàng)造出來(lái)的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C4 【單選題】創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同類型，電視機(jī)的發(fā)明屬于（）。A、原始創(chuàng)新B、改進(jìn)創(chuàng)新C、發(fā)展創(chuàng)新D 、連續(xù)創(chuàng)新我的答案：B1 【單選題】有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?（ ）A、不是，衣夾是曬衣時(shí)用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新C、是的，因?yàn)樗撬囆g(shù)家做

12、的，就是創(chuàng)新D 、是的，因?yàn)樗c眾不同，而且頗具視覺(jué)沖擊力，有欣賞價(jià)值我的答案：D2 【多選題】王國(guó)維在人間詞話中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個(gè)境界，分別是指（）。A、昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。B、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D 、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。我的答案：ABC3 【判斷題】只要敢想，每一個(gè)創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場(chǎng)接受。（）我的答案：X1 【單選題】發(fā)明創(chuàng)造并不是十全十美的，在技術(shù)先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)合理性、整體效果性上需要對(duì)其進(jìn)行分析、判斷和選擇，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）原則。A、遵守科學(xué)B、市場(chǎng)評(píng)價(jià)C、相對(duì)最

13、優(yōu)D 、機(jī)理簡(jiǎn)單我的答案：C2 【多選題】創(chuàng)新的中“遵守科學(xué)原則”要求創(chuàng)新活動(dòng)必須做到（ ）。A、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行科學(xué)原理相容性檢查B、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行技術(shù)方法可行性檢查C、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行功能方案合理性檢查D 、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行社會(huì)化商業(yè)應(yīng)用實(shí)踐我的答案：ABC3 【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過(guò)程。（）我的答案：V1 【判斷題】思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（）我的答案：X2 【判斷題】簡(jiǎn)化思維不等于簡(jiǎn)單思維。（）我的答案：V3 【判斷題】復(fù)雜的問(wèn)題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）我的答案：X1 【單選題】要進(jìn)行推理，首先要進(jìn)行的一步是（）。A、因果分析B、假設(shè)C、邏輯演繹D

14、 、做出判斷我的答案：D2 【多選題】批判思考的特點(diǎn)包括（）。A、它是一種邏輯思維B、它相對(duì)獨(dú)立于各種專門知識(shí)C、后天可訓(xùn)練D 、人的批判性思維能力及其差異是未知的我的答案：ABC3 【判斷題】創(chuàng)意思考過(guò)程是一個(gè)純粹的漸變過(guò)程。我的答案：X1 【單選題】“一題多解”體現(xiàn)的是（ ）。A、常規(guī)思維B、收斂思維C、直覺(jué)思維D 、發(fā)散思維我的答案：D2 【單選題】提問(wèn)者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料、當(dāng)打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問(wèn)題答案的思維方式是（ ） 。A、直覺(jué)思維B、抽象思維C、收斂思維D 、發(fā)散思維我的答案：D3 【單選題】心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，“正是在（ ）中，我們

15、看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”A、橫向思維B、發(fā)散思維C、收斂思維D 、求異思維我的答案：B4 【單選題】以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱為（）。A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D 、假設(shè)推測(cè)法我的答案：A5 【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？（ ）A、聚合思維B、發(fā)散思維C、直覺(jué)思維D 、常規(guī)思維我的答案：B1 【單選題】下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（）。A、唯一性B、邏輯性C、比較性D 、變通性我的答案：D2 【單選題】發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會(huì)，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。A、最佳；最多B、最多；最佳C、唯一；最佳D 、最佳；唯一我

16、的答案：B3 【判斷題】在收斂思考的過(guò)程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。我的答案：X1 【單選題】 從羅輯思維角度看，如果說(shuō)所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會(huì)有（）A、更多的大衣B、時(shí)髦的大衣C、大衣D 、昂貴的大衣我的答案：C2 【多選題】以下哪些屬于正向思維的運(yùn)用？（）A、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨D 、魚鱗天不雨也風(fēng)顛我的答案：ACD3 【判斷題】正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過(guò)程及規(guī)律相類似這一客觀事實(shí)而建立的，它是正確的。我的答案：X1 【單選題】人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，跳出常規(guī)，改變思考對(duì)象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的辦法，這是指（）。A、正向思維B、逆向思維C、發(fā)

17、散思維D 、慣性思維我的答案：B2 【單選題】奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了（）原理。A、結(jié)構(gòu)逆向B、功能逆向C、狀態(tài)逆向D 、思維逆向我的答案：A3 【單選題】訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對(duì)立互補(bǔ)法、（）、悖論法。A、事實(shí)法B、論據(jù)法C、反事實(shí)法D 、辯論法我的答案：C4 【多選題】逆向思考可分為幾類，包括（）。A、結(jié)構(gòu)逆向B、功能逆向C、狀態(tài)逆向D 、原理逆向我的答案：ABCD5 【多選題】屬于順序反向的逆向思維方法的是（）。A、空間上變下、左變右B、內(nèi)轉(zhuǎn)外、外轉(zhuǎn)內(nèi)C、時(shí)間先變后、后變先D 、零變整、多變少我的答案：AC1 【判斷題】縱向思維改變了解決問(wèn)題的一般思路，試圖從別的方面、方向

18、入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問(wèn)題的啟示。（）我的答案：X2 【判斷題】電燈開關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控光控聲控的發(fā)展，這實(shí)質(zhì)上是一種縱向思維在實(shí)際生活的運(yùn)用。（）我的答案：V3 【判斷題】縱向思維能力比較強(qiáng)的人，對(duì)事物的見解更廣泛。我的答案：X1 【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來(lái)診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（ ）。A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D 、橫向借用我的答案：A2 【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。這屬于（）。A

19、、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉(zhuǎn)換D 、橫向交叉我的答案：B3 【多選題】下列屬于方向性思維的有（）。A、發(fā)散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯(lián)想思維與直覺(jué)思維D 、橫向思維與縱向思維我的答案：ABD4 【判斷題】由火車“輪子多、身子長(zhǎng)”的特點(diǎn)，一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語(yǔ)四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語(yǔ)書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn)用。（）我的答案：V5 【判斷題】橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問(wèn)題，解決的速度更快。我的答案：X1 【多選題】形象思維的分類包括（）。A、想象思維B、直覺(jué)思維C、聯(lián)想思維D 、發(fā)散思維我的答案：ABC2 【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維

20、后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。我的答案：X3 【判斷題】創(chuàng)造不能認(rèn)為是形象思維與抽象思維的互補(bǔ)。我的答案：X1 【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（）。A、無(wú)意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D 、幻想我的答案：C2 【單選題】下列不屬于有意想象的是（）。A、夢(mèng)游B、創(chuàng)造性想象C、再造性想象D 、科學(xué)幻想我的答案：A3 【單選題】亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。A、潛意識(shí)B、創(chuàng)造力C、想象力D 、哲學(xué)我的答案：C4 【單選題】對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程叫做（）。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D 、想象我的答案：D5 【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實(shí)生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。（）我的答案：V1 【單選題】思維過(guò)程借助于一個(gè)個(gè)表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D 、規(guī)律性我的答案：B2 【單選題】通常所說(shuō)的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。A、聯(lián)想B、想象C、直覺(jué)D 、靈感我的答案：A3 【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細(xì)節(jié)如何，是一種整體把握的思維操