六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)精選練習(xí)

1、六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀理解。呼倫貝爾大草原我的心愛(ài)在天邊，天邊有一片遼闊的大草原。草原茫茫天地間，潔白的蒙古包散落在河邊。我的心愛(ài)在高山，高山深處是巍巍的大興安。林海茫茫云霧間，矯健的雄鷹俯瞰著草原。我的心愛(ài)在河灣。額爾古納河穿過(guò)那大草原。草原母親我愛(ài)您，深深的河水深深的祝愿。呼倫貝爾大草原，白云朵朵飄在我心間。呼倫貝爾大草原，我的心愛(ài)我的思戀。 1根據(jù)詩(shī)歌大意，完成下面的填空題。（1）詩(shī)歌從_、_、_這三個(gè)角度，分別抓住草原和_、林海和_，以及額爾古納河這幾個(gè)獨(dú)特景物，來(lái)描寫(xiě)呼倫貝爾大草原。（2）詩(shī)歌的第3小節(jié)，作者把深深的

2、祝福比作_。2說(shuō)說(shuō)“白云朵朵飄在我心間”的含義。_2. 閱讀理解。墨梅我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1將正確答案的序號(hào)填人括號(hào)里。（1）“只留清氣滿乾坤”的“坤”讀作（_）Akn  Bkòng（2）墨梅的作者王冕是（_）朝人。A唐  B元  C明  D清（3）“墨梅”的意思是（_）A黑色的梅花  B水墨畫(huà)的梅花（4）“只留清氣満乾坤”中“留”的意思是（_）A流劫  B留下（5）“清氣”的意思是（_）A清香的氣味  B清爽之氣2詩(shī)中直接描寫(xiě)墨梅的一句詩(shī)是“_ ，_?！辟澝烂?/p>

3、花品徳的一句詩(shī)是“_ ，_?！?墨梅是詩(shī)人的一首題畫(huà)詩(shī)，寫(xiě)出了墨梅_、_的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人_、_的高尚情操。4從作者描寫(xiě)梅花的詩(shī)句中，你感悟到梅花的哪些品格？你想到了歷史上哪些具有梅花品格的人？_3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江上漁者_(dá)，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)。2“江上往來(lái)人”中“往來(lái)”是因?yàn)?  )A.江上風(fēng)景美 B.江上鱸魚(yú)美 C.江上一葉舟美 D.看漁民打魚(yú)3反映了漁民勞作艱辛的詩(shī)句是_。4這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？_5這首詩(shī)只有短短的四句話，卻描寫(xiě)了兩幅截然不同的畫(huà)面，分別是什么？反映了什么？_6這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人

4、什么樣的思想感情？_4. 閱讀迢迢牽牛星，回答后面的問(wèn)題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。（1）這首詩(shī)取材于我國(guó)古代   的神話傳說(shuō)，它寫(xiě)的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻    。（2）這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是   。（3）這首詩(shī)在刻畫(huà)織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫(xiě)她的思想活動(dòng)，而是通過(guò)   和

5、0;  來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。5. 日積月累。長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。_，_。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。_，_？_，_！1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2聯(lián)系詩(shī)句解釋下列詞語(yǔ)。布：_徒：_3比喻時(shí)間一去不復(fù)返的詩(shī)句是：_4這首詩(shī)告訴我們：_6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。_，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。題目中的“值”的意思是_，整個(gè)題目的意思是_。3下列對(duì)古詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（   ）。A.前兩句詩(shī)中詩(shī)人將主人不在家或不想讓青苔留下木屐的痕跡故意說(shuō)成主人有意拒客，語(yǔ)言幽默

6、風(fēng)趣B.詩(shī)的后兩句采用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，實(shí)寫(xiě)出墻的“一枝紅杏”，讓人感受到春天的氣息，并通過(guò)一枝紅杏，引發(fā)無(wú)限遐想，讓讀者想象“滿園春色”C.本詩(shī)景中有情，詩(shī)中有人，詩(shī)人“小扣柴扉”但園主人卻“久不開(kāi)”，說(shuō)明園主人懶于社交，性情孤僻冷漠D.朗讀這首詩(shī)時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)的變化，前兩句要語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢，讀出詩(shī)人的失望掃興之感；后兩句要語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)速稍快，讀出詩(shī)人的歡快、喜悅之感4詩(shī)中揭示了“一切美好的、充滿生機(jī)的新事物，必須按照客觀規(guī)律發(fā)展，任何外力都無(wú)法阻擋”這一道理的詩(shī)句是“_”。7. 古詩(shī)文閱讀。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1這首詩(shī)的作者是 

7、_（ 朝代 ）詩(shī)人_ 。2找出本詩(shī)中的兩個(gè)成語(yǔ)_、_。塞下曲六首（其一）唐 李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1詩(shī)中的“樓蘭”指的是（   ）A.西漢時(shí)樓蘭的一個(gè)國(guó)王。B.唐朝時(shí)的一個(gè)樓臺(tái)。C.一個(gè)人名。D.一個(gè)地名。2請(qǐng)將“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句翻譯成白話文： _。3找出古代出征敲擊鉦、鼓的句子：_。4這首詩(shī)第一句：“五月天山雪，無(wú)花只有寒?！蔽逶抡凳⑾?，為什么還會(huì)有雪有寒？_5你還知道李白其他的詩(shī)嗎？把它們寫(xiě)下來(lái)吧。_滅 胡&#

8、160;曲唐 岑參都護(hù)新滅胡，士馬氣亦粗。蕭條虜塵凈，突兀天山孤。1對(duì)“蕭條虜塵凈，突兀天山孤”中的“凈”字理解不正確的一項(xiàng)是（   ）A.敘說(shuō)敵人被消滅干凈,邊塞十分安寧。B.敘說(shuō)消滅敵人的場(chǎng)景。C.飽含著對(duì)勝利的喜悅。D.飽含著對(duì)艱苦征戰(zhàn)的回味。2“都護(hù)新滅胡，士馬氣亦粗”的意思是：_3全詩(shī)通過(guò)_和 _，表現(xiàn)了_。4概括全詩(shī)主要內(nèi)容。_8. 讀浪淘沙，完成下列各題。浪淘沙（唐）_， _。_， _。1默寫(xiě)浪淘沙。2用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。_3“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的_和_。4判斷對(duì)錯(cuò)。詩(shī)人以浪漫的想像結(jié)合傳說(shuō)，把

9、黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫(xiě)在具體、生動(dòng)、形象。（_）這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。（_）這首詩(shī)以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。（_）9. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1下面對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)字的解釋正確的是（）A.終日不成章章：文章B.泣涕零如雨零：零散C.相去復(fù)幾許去：距離D.脈脈不得語(yǔ)得：得到2這首詩(shī)中用了很多疊詞，增加了詩(shī)歌的韻律美。詩(shī)中的疊詞有：迢迢、_、_、札札、_、_等。其中只有“_”是屬于擬聲詞，其他幾個(gè)都是狀態(tài)詞。3這首詩(shī)中

10、通過(guò)描繪織女的姿態(tài)美，意在表現(xiàn)織女的勤勞形象的詩(shī)句是：“_，_”。4這首詩(shī)中描寫(xiě)的情景，有虛實(shí)之分，眼之所見(jiàn)為實(shí)，心之所想為虛。哪些詩(shī)句描寫(xiě)的是眼前所見(jiàn)的“實(shí)景”？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。5從“泣涕零如雨”和“脈脈不得語(yǔ)”中，你能體會(huì)到織女心中怎樣的感情？_10. 讀下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1初中三年中，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī)：有的詠史，有的詠物；有的描寫(xiě)清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類?這類詩(shī)最突出的特點(diǎn) 是什么?答:   _2試說(shuō)說(shuō)'

11、0;東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬' 的深刻含義。答:_11. 品讀詩(shī)句，完成后面的練習(xí)。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1由“千磨萬(wàn)擊”想到了成語(yǔ)_。2詩(shī)句的意思是_3詩(shī)句贊美竹子_的精神品格。A.無(wú)私奉獻(xiàn) B.堅(jiān)韌頑強(qiáng) C.硬骨頭12. 古詩(shī)樂(lè)園。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（注釋）花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。壓枝低：形容花開(kāi)得十分茂盛，把花枝都?jí)旱玫痛沽?。留連：留戀，舍不得離開(kāi)。自在：自由自在，不受拘束。嬌鶯：美麗可愛(ài)的黃鶯。恰?。哼@里形容鳥(niǎo)叫聲和諧動(dòng)聽(tīng)。1這首詩(shī)描寫(xiě)的是_（季節(jié)）的景色

12、。2“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”這句詩(shī)寫(xiě)出了花的_，從“_”“ _”“ _”這幾個(gè)詞可以讀出來(lái)。3詩(shī)句（   ）從側(cè)面寫(xiě)出了春花的鮮艷芬芳。A.千朵萬(wàn)朵壓枝低 B.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞4江畔獨(dú)步尋花表達(dá)了詩(shī)人（   ）A.對(duì)春天的贊美和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情。B.對(duì)春天盛開(kāi)的鮮花的傷感之情。5讀了這首詩(shī)，你的腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫(huà)面？結(jié)合注釋寫(xiě)一寫(xiě)。_13. 按要求做。望洞庭_湖光秋月兩相和，遙望洞庭_，_無(wú)風(fēng)鏡未磨。白銀盤里一青螺。1在題目下方的橫線上寫(xiě)出詩(shī)的作者。2在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把詩(shī)補(bǔ)充完整。湖光秋月兩相和，遙望洞庭_，_無(wú)風(fēng)鏡未磨。白銀盤里一青螺。3摘錄詩(shī)中的一個(gè)比喻句，再寫(xiě)出：這句話把什么比喻成什么了？  _14. 根據(jù)要求完成下列各題。浪淘沙（其一）_