部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、百度文庫(kù)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2017-2018 學(xué)年上）一、學(xué)情分析因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好/ 動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校 班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本 不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的 愛(ài)好，課堂上專心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重， 可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí) 的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。二、教材分析人教版一年級(jí)語(yǔ)文新修訂教材新增了日月水火天地人等課文，保

2、留了四季、日月明、口耳目等，從篇目來(lái)看，新教 材保留和新增的課文，不少是兒童詩(shī)，適合一年級(jí)孩子理解。和老教 材相比，新教材最大的變化是先識(shí)字在學(xué)拼音?，F(xiàn)行的語(yǔ)文教材，一年級(jí)的目錄順序是：我上學(xué)了、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字一、課文、識(shí)字二、 課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識(shí)字一、漢語(yǔ)拼音、課文、 識(shí)字二、課文。一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常見(jiàn)字，能把孩子的生 活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。 ”第一冊(cè)識(shí)字量由400減 少到300,第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增快樂(lè)閱讀吧”和和大人 一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱 讀。語(yǔ)文園地新增 書(shū)寫(xiě)提示”寫(xiě)字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有

3、自己 的寫(xiě)法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候，就要了 解一些字的寫(xiě)法。 部分課文被替換，新增兒童詩(shī)，例如臺(tái)灣作家方 素珍的明天要遠(yuǎn)足選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但/ 意境不少，適合一年級(jí)孩子理解。 口語(yǔ)交際不光是聽(tīng)和說(shuō)，還要發(fā) 揮想象力。新課本的口語(yǔ)交際 欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化, 增加了一些有趣的小游戲。三、教學(xué)目標(biāo)（一）漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)， 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2、助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。（二）識(shí)字與寫(xiě)字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100

4、個(gè)。3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端 正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。（三）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。（四）口語(yǔ)交際1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。四、教學(xué)措施1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，參與班級(jí)中的管理工 作中來(lái)。培養(yǎng)各組學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，督促本組學(xué)生認(rèn)字和拼讀過(guò)關(guān)。2、在拼音

5、教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語(yǔ)境中學(xué) 習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn) 自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體 驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得, 都有充實(shí)感。4、深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對(duì)一 年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的 學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。5、多與家長(zhǎng)溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)訓(xùn)練點(diǎn)。4百度文庫(kù)2、圍繞目標(biāo)進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練。3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能

6、力的協(xié)調(diào)發(fā)展 。4、不同層次的學(xué)生都有進(jìn)步，優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生六、教學(xué)進(jìn)度安排表（另附）科目語(yǔ)文教學(xué) 班級(jí)一年級(jí)教科書(shū)名稱 及冊(cè)數(shù)部編版一年級(jí)上冊(cè)每周 節(jié)數(shù)節(jié)總授課 節(jié)數(shù)節(jié)時(shí)間單元計(jì)劃實(shí)授出入教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)節(jié)數(shù)原因第-一一我上學(xué)了我上學(xué)了1周天地人1金木水火土1第第一單元口耳目1*日月水火1周識(shí)字對(duì)韻歌1口語(yǔ)交際1語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧2a o e2i U Uy W2%b P m2第四五 周第二單元d t n I2g k h2漢語(yǔ)拼音j q X2Z C S2Zh Ch Sh r2語(yǔ)文園地二2ai ei Ui2第、.第三單元ao Ou iu2八ie te er2七漢語(yǔ)拼音an en in UnUn2周a

7、ng eng Ing Ong2語(yǔ)文園地三2科目語(yǔ)文教學(xué) 班級(jí)一年級(jí)教科書(shū)名稱及 冊(cè)數(shù)部編版一年級(jí)上冊(cè)每周 節(jié)數(shù)節(jié)總授課 節(jié)數(shù)節(jié)時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃 節(jié)數(shù)實(shí) 授 節(jié) 數(shù)出入 原因第八九 周第四單元課文秋天小小的船 江南 四季口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地四222212第 十 周期中復(fù)習(xí) 期中考試期中復(fù)習(xí) 期中考試第 十一 十二周第五單元識(shí)字畫(huà)大小多少 小書(shū)包 日月明 升國(guó)旗 語(yǔ)文園地五222222第 十二 十三周第六單元課文影子 比尾巴 青蛙寫(xiě)詩(shī) 雨點(diǎn)兒 口語(yǔ)交際用多大的聲音 語(yǔ)文園地六2222122016-2017學(xué)年度第 一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表7百度文庫(kù)科目語(yǔ)文教學(xué) 班級(jí)一年級(jí)教科書(shū) 名稱及 冊(cè)數(shù)部編版一年級(jí)上冊(cè)每周 節(jié)數(shù)節(jié)總授課 節(jié)數(shù)節(jié)時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃 節(jié)數(shù)實(shí)授 節(jié)數(shù)出入 原因第 十四