高中作文素材積累議論文的精彩語段

1、高 中 作 文 素 材 積 累 ： 議 論 文 的 精 彩 語 段1.如果人生是一部史書，只有相信自己聽取別人的意見的人才能品味出它的浩蕩。如果人生是一泓 清泉，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能品嘗出它的甘冽。如果人生是一首樂曲，只有相信 自己并聽取別人的意見的人才能譜出優(yōu)美的旋律。（相信自己聽取別人的意見 ）此段開頭采用了假設(shè)關(guān)系句，先由駢句提出條件話題，后面的正句則說明在這個條件下產(chǎn)生的 結(jié)果，揭示出了自信與聽取的辯證關(guān)系，具有十分深刻的哲理意義。運用比喻兼排比形式的整句結(jié) 構(gòu)行文，氣韻流動，給人以節(jié)奏鮮明、韻律鏗鏘之感，氣勢非凡。2. 什么是骨氣？ “骨”借喻人的品質(zhì)，“氣”指人的精

2、神；合在一起，就成為“剛強(qiáng)不屈的英雄氣概”的代名詞。孟子有三句名言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！边@可謂把骨氣的 三方面主要表現(xiàn)全概括出來了。（談骨氣）此段開頭采用了設(shè)問句，自問自答，引人深思；引用孟子的三句名言；文彩大增。3. 在真實與虛偽之間，我唾棄虛偽；在忠誠與背叛之間，我厭惡背叛 ；在寬容與狹隘之間，我保留寬容；在自尊與阿諛之間，我恪守尊嚴(yán)。在成長的路上，有舍才有得，心靈的選擇決定了一生的 方向，心靈的選擇是人的靈魂的集合。（心靈絕唱）議論文中排比列舉事例，可使立論大氣磅礴，無懈可擊。4. 人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每

3、個人則是人生道路的遠(yuǎn)足者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農(nóng)具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。（人生更像一本難懂的書）議論文中排比列舉事例，可使文章氣勢非凡。5. 堅忍是什么？堅忍就是不埋怨命運的坎坷多舛，不嘆恨生活的無情磨難；堅忍就是夸父曰，精衛(wèi)填海；堅忍就是突破，就是求，就是創(chuàng)收，就是希望。（堅忍）作者結(jié)束全文的時候用了一連串的排比句，從多個角度多個側(cè)面點明了堅忍的特有內(nèi)涵，尤其 最后四個“就是，”并排，更顯得透徹暢達(dá)，為整篇文章增添了無窮的韻味和活力。6. 年輕的桃花總是燦爛的，年輕的日子總是不知憂愁的。年輕的沒有“春去也，飛紅萬點愁如海”的

4、傷感，也沒有“逝者如斯，不舍晝夜”的感慨，更沒有“無可奈何花落去”的無奈，有的是“有志者事竟成”的激情澎湃，有的是“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁壯志，有的是“欲與天公試比高”遠(yuǎn)大目標(biāo)。（積極思維，快樂青春）文章運用處6句名言，將感傷、感慨、無奈的憂愁與激情澎湃、豪邁壯志和遠(yuǎn)大目標(biāo)的年輕之 心進(jìn)行正反對比，在對比中突出輕年人的心態(tài)特征。7. 當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了（魯迅記念劉和珍君）這些在大量短句中偶然使用的長句，很好地

5、表達(dá)了作者想要表達(dá)的思想和情感，使語言錯落參 差，富于變化，突出地表現(xiàn)了作者內(nèi)心感情的激蕩。8. 年輕的桃花總是燦爛的，年輕的日子總是不知憂愁的。年輕沒有“春去也。飛紅萬點愁如?！钡膫?，也沒有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨，更沒有“無可奈何花落去”的無奈 ; 有的是“有志者事竟成”的澎湃激情和“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁壯志。 （ 積極思維，快樂青春）文中運用了5 句名言，將傷感、感慨、無奈的憂愁與澎湃激情、豪邁壯志的年輕之心進(jìn)行正反對比，在對比中突出年輕人的心態(tài)特征。9. “千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅忍：“不愛沙灘擢貝子，揚帆

6、擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕 傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。意氣，生命的支撐，成功的基石。青翠的竹子昭示了生命的不屈與堅忍，浪尖的弄潮兒昭示著勇敢與無懼，驕傲的詩人昭示著堅 定的信心（談意氣）考生用形象化的詩句，深刻了闡明了“意氣”的內(nèi)涵。10. “你看，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀 ; 陸游總在哭，哭聲中是他對北國久失的無奈 ; 杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國強(qiáng)的期待; 李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)。淚，飄灑。你聽，蘇軾在淚中低吟：”

7、相顧無言，唯有淚千行“; 柳永在淚水里默念：”執(zhí)手相看淚眼，競無語凝噎?！皽I，表達(dá)了千種風(fēng)情。我聽到阮籍呼號，”天下無智智者，使豎子成名“的窮途而哭，那是魏紛亂的憤恨之淚 ; 我聽到李清照低吟”梧桐落，又還秋風(fēng)又還寂寞“而雙淚長流，那是南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個時代?！保?眼淚中的中國 情結(jié) ）考生運用排比句式，先鋪排了李煜、陸游、杜甫、李白四位詩人及其哭聲包含的深刻思想，接 著又鋪排了蘇軾、阮籍、李清照三位詩人的詩句并揭示了其中豐厚情感，盡顯非凡個性。11. 曾經(jīng)常常在想，文字的天地?zé)o涯無際，究竟該怎樣用她去抒懷?就好像是一支無法得知墨水多少的鋼筆，你會怎樣使用它去工作呢?信手拈來隨

8、意涂鴉，還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作是珍惜使用，還是毫不吝惜地?fù)]霍?進(jìn)而言之，如果是人生呢?在面臨人生中無數(shù)的轉(zhuǎn)折點時，我們又將如何運用手中的筆為這轉(zhuǎn)折寫出下文呢?（ 北京考生轉(zhuǎn)折）作者層層設(shè)問，竟引得人思緒起伏，不得不與作者一起思考作答。文章內(nèi)容因此設(shè)問而層層深入，文章結(jié)構(gòu)因此設(shè)問而跌宕生姿。12. 以魯迅的代表作品而論，狂人日記中的“狂人”難道沒有體現(xiàn)出反封建的思想?阿q正傳 難道沒有反映出魯迅對舊中國國民劣根性的認(rèn)識?祝福難道不是魯迅對下層婦女的苦難遭遇表示同情并且對封建的道德觀念進(jìn)行猛烈抨擊的力作?這些作品難道還不能算是“有思想”的嗎 ?（ 評論魯迅作品思想性）這段文字連續(xù)運用四個

9、反問句，對否認(rèn)魯迅作品思想性的論調(diào)進(jìn)行了反擊，可謂針針見血，字字千鈞，讓人拍手稱快。13. “君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履而制六合, 執(zhí)敲撲而鞭笞天下”（賈誼過秦論 ）運用對偶、排比，整散結(jié)合，語言既活潑、又嚴(yán)謹(jǐn)，既參差、又工整，讀來跌宕多姿，鏗鏘悅耳，頗有韻味。14. 生活如酒，或芬芳，或濃烈、或馥郁，因為誠實，它變得敦厚; 生活如歌，或高昂，或低沉、或悲戚，因為誠實，它變得悅耳; 生活如畫，或明亮，或暗淡、或素雅，因為誠實，它變得美酒; 生活如書，書寫的文字要我們用誠實去書寫，生活要我們用誠實去

10、呵護(hù)。（ 要用誠實釀造生活）運用反復(fù)式的比喻和排比將抽象的生活描述得生動形象，并且進(jìn)行了蓄勢。15. 個性是大海的廣闊，是天空的深邃; 個性是清晨的霞光，是傍晚的流嵐。沒有個性的世界是灰暗的，沒有個性的語言是乏味的。有的人幽默，一句話能催綻滿園的花朵，那么，幽默就是個性有的人博學(xué)，一張口能抖落滿天的星光，那么，博學(xué)就是個性; 有的人多情，一抒懷能使長河澎湃，能使山岳潛形，那么，多情就是個性。（ 考生弘揚個性）或幽默風(fēng)趣, 或辛辣諷刺, 或俗雅結(jié)合：語言力求有個性美。16. 你心里有了許多話，你要描寫一件事，這件事老在你的心里打轉(zhuǎn)，它一切都準(zhǔn)備好了，單等你拿語言把它送出來。那你就把它送出來吧，不

11、要怕你的文字不“美”，言語不“文”。用花轎送出姑娘固然好看，初學(xué)寫作好比窮人，把你的姑娘用牛車?yán)鋈グ?。只要文章的?nèi)容好，語言笨一些沒關(guān)系但記住這是說初寫，你千萬不要認(rèn)為這就好了：我永遠(yuǎn)運用牛車往外送姑娘了，這樣下去，會弄成車上已經(jīng)不是姑娘而是糞草了。（ 孫犁好的語言和壞的語言）詼諧設(shè)喻則如同在一碗內(nèi)容豐富的湯中撒上適度的鹽，使湯的味道更加鮮美可口。17. 黨八股也就是一種洋八股，這種洋八股魯迅早就反對過，我們?yōu)槭裁从纸兴鳇h八股呢?這是因為它除了洋氣之外，還有一些土氣，這也算一個創(chuàng)作呢! 誰說我們的人一點創(chuàng)作也沒有呢?這就是一個。（* 反對黨八股）運用反語，幽默詼諧。18. 傾聽著自己的心跳

12、，充實著自己的記憶，用自己的左手溫暖著右手，穿過西風(fēng)凋碧樹的季 節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待一生走完，你會在驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原來人生是這樣變得完整而走向更文明。（ 傾聽自己的心跳作文的最后一段）這段文字，寓深刻哲理于濃濃的詩情畫意中，融入了作者深切的感受和真摯的感情，既給人啟迪又讓人感動。19. 無數(shù)的艱難無數(shù)險阻，構(gòu)成了整個生命的畫卷; 無數(shù)的轉(zhuǎn)折無數(shù)的叉口，教會了我們堅定和執(zhí)著。翻過這一峰，另一峰卻又見。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑面對每一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會判斷，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會堅持，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會依賴，生命其實是一首無悔的闕歌。（ 北京考生失敗是人生的轉(zhuǎn)折）運用對偶、排比語言有文彩。20. 一幅攝影作品中，一個金發(fā)碧眼的小姑娘帶著迷人的微笑翩翩起舞于一破敗的教室里，縷縷陽光透過沒有玻璃的門窗灑在她的裙褶上。多么美麗安靜，多么富有詩意你也許這樣想。但當(dāng)你知道這教室是被轟炸后廢棄的屋子，當(dāng)你知道房外的巴格達(dá)是怎樣的局勢時，你還會這樣想么也許你會感慨這美麗和詩意是多么的脆弱，一顆炮彈就可以使它灰飛煙滅; 也許你會嘆惋小女孩臉上那迷人的微笑還能盛開多久?她那溫馨的夢能否不被炮火驚醒?她那純