教師支教工作總結范文3篇

1、教師支教工作總結范文3篇教師支教工作總結范文【一】一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠 贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真 是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、 業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩三家子老師忘我的奉獻精神，認真 負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的榜樣。在三家子領導的大 力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總 結如下：一、降低重心,做教學一線的普通人我并沒有因為支教就有了光環(huán)。自從我踏進三家子校園那一刻 起，就沒有把自己當成一個流水的兵，而是以高度負責的主人翁精 神，在每一個平凡的支教日子

2、里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領 導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到 校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給 的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂 里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談 論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要 求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要 求去辦事;第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我 總是從三家子小學這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總 是以一個三家子教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打 心眼里高興，為

3、她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入三家子 小學這個集體而高興。二、精心準備并做好示范課和專題報告我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就 是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后， 我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教 學水平有了很大的提高。三、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。（一）是聽，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地 聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學 中普遍存在的一些突出問題。（二）是講，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分 析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有

4、針對性地，有計劃地 舉行輔導講座。我先后講過的專題有簡單語文不簡單新課程改革的 基本思想和如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌等8次講座，為了讓教 師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好 的示范作用。（三）是跟，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂 聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達60節(jié)，評課、指導課 達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯 提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教 師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。四、關心學生，奉獻愛心，做學

5、生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解 每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩 的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后, 我認真批改作業(yè)，按 四精四必 處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點 輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃 苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校 領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人 衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活 情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困 難的學生，當我了解到我班陳剛

6、同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里 的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我 還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給 學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯 得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。 下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！教師支教工作總結范文【二】至學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與 孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解， 在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺 悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體

7、的匯報：一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了中心小學。和第一年相 比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰 地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周 圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級 領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從 孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形 的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在 這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道 理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。二、業(yè)務水

8、平的改進與提高在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我們小學 業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有 幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關 懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收 的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材 料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠 所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續(xù)教 育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣一走進我們中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年 來，教育局領

9、導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校 領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老 師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師， 有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝 夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來， 晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時, 也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。四、一年來的成績與經(jīng)驗在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使 自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn) 素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并

10、重，知識與技能 等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并 影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我 們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各 中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我 們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教 育事業(yè)多做貢獻。教師支教工作總結范文【三】雖然不清楚這次的支教之旅具體會在哪一天畫上句號，但掐指一 算，距離現(xiàn)在最多也就還有一個月罷了?；叵肫疬@一路的點點滴滴， 心中感慨萬千：仿佛昨天報到的情境還能清晰地躍于腦海，明天就要 與這里說再見，只好感嘆一句：歲月匆匆！在中學這個大

11、家庭里，需要感謝的人太多了！首先，感謝學校領導的幫助。來到這里才知道，早在我們幾個支 教生來學校報到之前，領導們就忙前忙后地幫我們打點好所有：落實 我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學經(jīng)驗豐富的指導老師帶隊老師來看我 們，學校領導會抽出時間熱情接待;平時在飯?zhí)茫I導也會經(jīng)常關心 我們的工作和生活情況;甚至有時還親自來聽我們上課，鼓勵之余還 給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。李校對我的關心，邙校對 我的指導，初一級王主任給我的建議，初二級巢主席給我的經(jīng)驗分享, 還有初一，初二級兩個級長對我的幫助學校領導的熱情與關懷溫暖 了我的心，讓我不敢輕易忘記。另外，感謝一起并肩作戰(zhàn)的老師們。平時跟老師們待在一起的

12、時 間是最長的，他們是我的老師，同事，朋友!在辦公室，在飯?zhí)?，?宿舍，我們會聊聊班上的情況：哪個班的學生怎么怎么樣，家長怎么 怎么樣;講講熱點新聞：有沒有打算生二胎啊，延遲退休啦，績效工 資;談談一些柴米油鹽的生活瑣事：最近的羊肉很便宜啊，還要去幼 兒園接兒子放學啊，八卦一下我談戀愛沒有啊這些經(jīng)歷，讓我真切 地體會到最真實的教師生活。放學后，我們也會一起去練瑜伽，既釋 放了壓力，又鍛煉了身體，還學了本領，一舉多得。還有一件讓我既 感動又難忘的事：辦公室里一個老師結婚，居然還邀請我去當姊妹。 在我印象中，只有好朋友才會被邀請去當姊妹，我又何德何能，能獲 如此信任？當然，我要感謝我的學生。我很榮幸能夠先后接手兩個班：初一4班和初二10班，并與他們結下了深厚的師生情。當初跟初一的孩 子們道別，說我以后不教他們的時候，他們都恨不舍，說我騙人，之 前明明答應他們教他們一個學期的。現(xiàn)在在校園里見到他們，他們都 會很熱情地跑過來跟我打招呼，這樣就能讓我很滿足了。初二這個班, 說實話，沒有初一那個班聽話，有時會惹我生氣，但是有時又他們 總是問我下學期還教不教他們，說希望我還教他們;我還有幾個得力 助手，就是我的課代表，他們很懂事，也很能為老師分憂，給他們點 個贊吧。最后，感謝我的帶隊老師：艾老師和兩個最可愛的人：我