部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷、看，我寫(xiě)得多漂鳧0qi n q in n l uw dw/u111111111111111bd g a1、組詞:ing(shSg() shx ing(shcng() sh2、注音，組詞三、行，我來(lái)寫(xiě)詞語(yǔ)。1、AABB2、3、四、在括號(hào)里填上合適的詞。）的草原）的寶庫(kù)）地學(xué)習(xí)得好綻開(kāi)的（清澈的（鮮嫩的（富饒的（明亮的（五、補(bǔ)充下列的四字詞語(yǔ)風(fēng)景（物產(chǎn)（瑰麗（應(yīng)有（酸甜（）價(jià)廉六、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出成語(yǔ)1、應(yīng)該有的都有了，一切齊備。（2、物品質(zhì)量好且便宜。（3、全世界都知道。（4、吃到很多好東西。（5、全世界各地。（）6、晚上。（）7、比喻各種美好的東西很多

2、。（七、我熟悉課文內(nèi)容，我會(huì)背。1、我會(huì)背望天門(mén)山，還會(huì)默寫(xiě)呢!這首古詩(shī)是,代詩(shī)人的作品。寫(xiě)的是的風(fēng)光。詩(shī)中描繪了巍巍的 、滔滔的、還有, 真是太壯觀了！ 我認(rèn)為這句詩(shī)最美02、飲湖上初晴后雨是 代詩(shī)人 寫(xiě)的，寫(xiě)的是西湖 和的美景。詩(shī)中，他把西湖比作 ，說(shuō)西湖像她一樣“ 所以西湖也叫西子湖，我能默寫(xiě)飲湖上初晴后雨3、春天，樹(shù)木抽出 枝條，長(zhǎng)出 葉子。山上的冰雪融化了，雪水匯成,地流著。溪里 了春水。小鹿在溪邊,它們有的,有的4、西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有 的樹(shù)林，樹(shù)林里 棲息著 的海鳥(niǎo)。都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層 的鳥(niǎo)糞，這是。西沙群島是 的一群島嶼， 是 我 國(guó) 。 那 里,是個(gè)可愛(ài)的地方。

3、5、富饒的西沙群島這篇課文主要寫(xiě)了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn):西沙群島的海水之所以呈現(xiàn)出五光十色、 瑰麗無(wú)比的色彩，是因 為海底，有，有;海水有，有 從海面看，色彩就不同了。6、香港被 國(guó)強(qiáng)行租用了 9 9年，年月 日中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。八、我熟悉課文內(nèi)容，我能行。（一）魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的.全身彩色的條紋；有的.頭上長(zhǎng)著一族紅纓；有的.周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候；有的眼睛的，耳上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓，各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半 是魚(yú)。1、我能在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。2、你知道這段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的嗎？找一找，用

4、“一-”畫(huà)下來(lái)。3、我能用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。成群結(jié)隊(duì)：周身：4、”西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”說(shuō)明 5、我會(huì)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子有的有的有的（二）兩個(gè)好朋友兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來(lái)。一個(gè)連忙逃跑， 爬到樹(shù)上躲了起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用 鼻子嗅他的臉。這時(shí)，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走了，那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“喂，熊跟你咬耳朵說(shuō)了 些什么呀？” “它告訴我，在危急的時(shí)候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋力1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（寫(xiě)3個(gè)）笑瞇瞇:2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。趕忙（）緊急（）朋友（）3、根據(jù)短文內(nèi)容用自己的話填空。兩個(gè)好朋友在森林