手工剪紙興趣小組活動記錄剪紙興趣小組小結(jié)2篇

1、手工剪紙興趣小組活動記錄剪紙興趣小組小結(jié)2篇本學期我成立了剪紙興趣小組，興趣小組活動工作在校領導的關心下，結(jié)合學生的實際情況，有組織，穩(wěn)步的成立了。為使今后的小組成員在各種比賽中取得更大的進步，現(xiàn)對本學 期教學工作做出總結(jié)如下：一、這學期剪紙小組成員是新組合的，先是在 402 教室，后在四樓美術室進行培訓，條件艱苦，但是大部分學生的出勤 情況很好，對出勤率高的學生及時給予表揚肯定，充分調(diào)動學 生學習積極性。二、本學期以摹刻和人物速寫練習為主要學習內(nèi)容，學生 剪紙作品部分做成畫框，展示在學校的走廊和樓梯墻壁上，學 期末又做了一個作品展示臺，讓學生感受到學習的快樂和收 獲。四、今后的方向 我校的攝

2、影、剪紙興趣小組活動工作發(fā)展的很順利，雖然 不是特別好，但這微不足道的成績都是我和學生們堅持、努力 的結(jié)果。在接下來的時間里，我更要以積極的工作態(tài)度去完成 工作任務，爭取在下學期的藝術節(jié)取得更好的成績！剪紙興趣小組小結(jié)（ 2）：這學期，在學校領導大力的支持和本人積極的組織運作 下，開展了美術剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪 畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美 術興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這 一學期來的美術剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：本學期興趣活動主要是針對中高階段學生的年齡特點及其 對美術的興趣愛好，特將興趣小組培訓的主題設為剪紙。由于中高

3、年級的學生繪畫和動手操作有一定的基礎。因 此：中段年級的學生繪畫基礎比較好，動手操作能力不是很 強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能 力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好 的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。高段年級的學生對繪畫已有了一些基礎，動手操作能力也 比較強。因此，學習的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精美及剪 制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效 果，同時也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本 學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思 考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動

4、中，創(chuàng)造 性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學 習，發(fā)展自己獨特的見解。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循 審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想 象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識， 通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷， 努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層 面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含 量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一 顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史 的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文

5、化價值 觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學 期將加強美術與其歷史，文學的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián) 系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習 方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資 料等學習方法，進行自主學習與合作交流。在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然， 我的工作還存在一些問題。不足和改進：1、下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學生。2、興趣小組里大多數(shù)學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng) 新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng) 學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益 求精。我期待著