高中生命科學(xué)教案系列

1、高中生命科學(xué)教案系列性別決定和伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)上海市曹楊二中 金茂強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：通過性別決定內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得并能運(yùn)用遺傳學(xué)知識說明生男生女的基本過程和道理。能夠用語言表述常染色體與性染色體的區(qū)別能用圖形、符號等形式表述人類、果蠅等染色體的類型。通過紅綠色盲的病例，能夠用遺傳學(xué)原理解釋伴性遺傳的基本過程。通過對兩性生物性別比和伴性遺傳現(xiàn)象的了解，體驗(yàn)從現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)的認(rèn)知過程。通過紅綠色盲和血友病兩個(gè)病例，學(xué)習(xí)科學(xué)知識的遷移和運(yùn)用。在生男生女的隨機(jī)性的認(rèn)識中，感悟自然環(huán)境中生命體的協(xié)調(diào)與平衡。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：學(xué)生已有性別知識基礎(chǔ)認(rèn)知沖突 模糊認(rèn)識為何男女比例近似1：1真實(shí)問 題探究XY類型的性別決定

2、啟發(fā)性議題 發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性別與性染色體XY的關(guān)系認(rèn)識清晰化 運(yùn) 用遺傳規(guī)律在性染色體遺傳上的作用以人類色 盲為例伴性遺傳的現(xiàn)象和規(guī)律知識遷移、應(yīng)用總結(jié)規(guī)律并分析其他案例形成認(rèn)知、感悟總 結(jié)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)教材重點(diǎn):1、性別決定的過程；2、伴性遺傳中的傳遞規(guī)律和特點(diǎn)；3、伴性遺傳中基因型與染色體組型的表達(dá)4、遺傳現(xiàn)象與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一(2)教學(xué)難點(diǎn):1、常染色體與性染色體的聯(lián)系與區(qū)別；2、基因與染色體的表達(dá)形式；3、伴性遺傳的機(jī)理及傳遞規(guī)律；4、學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)。兩綱教育滲透：1、 由性別比例看自然環(huán)境的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一2、 由生男生女的隨機(jī)性滲透科學(xué)指導(dǎo)生活的理念3、 由伴性遺傳病的發(fā)生滲透生

3、命與健康的優(yōu)生學(xué)觀念教與學(xué)的方法：教 法：直觀教學(xué)法主要利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，直觀、生動(dòng)地感知問 題 法形成問題情景，引入、銜接教學(xué)環(huán)節(jié)，引起思考學(xué) 法：自學(xué)導(dǎo)思法教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主解讀、探究、形成認(rèn)知討 論 法與他人的互助合作，相互借鑒，形成共識 具體為：1、指導(dǎo)閱讀教材、觀察圖片和動(dòng)畫，培養(yǎng)其觀察和獲取有效信息的能力。2、 通過設(shè)問，學(xué)生解讀教材，主動(dòng)思考，小組討論，培養(yǎng)其分析和解決問題的能力。3、 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握知識內(nèi)在的聯(lián)系，總結(jié)出生物學(xué)的“統(tǒng)一”原理。并嘗試運(yùn)用這種原理指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)。4、 學(xué)會用系統(tǒng)表、表格、圖解表來總結(jié)所學(xué)知識，培養(yǎng)歸納知識的基本方法。 教學(xué)用具：1、人類

4、23對染色體（男女）、果蠅4對染色體（雌雄）圖像（引入常染色體和性染色體，了解XY染色體組型和性別決定） 2、人類紅綠色盲辨識卡 （用以學(xué)生課堂即時(shí)檢測，引入伴性遺傳） 3、多媒體課件1色盲與伴性遺傳 （用以突破教學(xué)中重、難點(diǎn)問題的輔助教學(xué)手段） 4、多媒體課件2血友病與伴性遺傳 （用以拓展和鞏固對伴性遺傳知識的認(rèn)識）教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖課題的引入創(chuàng)設(shè)情景，通過問題制造“認(rèn)知沖突”引導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)性別問題進(jìn)行分析。思考和表述，交流已有知識和看法就生活實(shí)際發(fā)生的問題引發(fā)學(xué)生的探究欲望，認(rèn)知追求。常染色體和性染色體圖示人體男女染色體組成，引出性染色體及其在人體男女中的區(qū)別。觀察

5、和思考，在已學(xué)染色體知識的基礎(chǔ)上拓展知識內(nèi)容知識的拓展和深化，建構(gòu)性別決定的認(rèn)知基礎(chǔ)。XY型性別決定運(yùn)用多媒體課件，展示性別決定的原理、過程觀察、思考、書寫以表述性別決定過程運(yùn)用板書、多媒體對微觀物質(zhì)作直觀展示，通過語言表達(dá)和動(dòng)手書寫，完成過程的描述。引入伴性遺傳展示“紅綠色盲檢查圖”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自我檢查過程觀察圖形，自我識別設(shè)置懸念，運(yùn)用多媒體引發(fā)對遺傳與生活的直接聯(lián)系伴性遺傳的現(xiàn)象和規(guī)律以人類紅綠色盲為例，講述伴性遺傳的現(xiàn)象，并以問題方式引起師生互動(dòng)針對伴性遺傳現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、思考、交流活動(dòng)通過多媒體課件展示和師生互動(dòng)中學(xué)習(xí)，分析現(xiàn)象，形成對知識的歸納和小結(jié)鞏固引出血友病病例，簡述發(fā)病的

6、原因。提出問題，引起討論學(xué)生組合討論問題，進(jìn)行交流，表述結(jié)果，形成正確結(jié)論在已知（紅綠色盲）的知識基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識遷移和應(yīng)用。達(dá)到鞏固知識和提升能力的效果。板書設(shè)計(jì)：三、性別決定與伴性遺傳一、性別決定： 由性染色體決定二、伴性遺傳： 性染色體上基因的遺傳例： 紅綠色盲遺傳 伴X 隱性遺傳特點(diǎn)： a隔代交叉遺傳b男性患者多于女性患者 副板書： 人類性別決定 P 22AAXX（） × 22AAXY（） 性細(xì)胞 22AX 22AX、 22AY F 22AAXX () 22AAXY()課外探究： 性別與伴性的遺傳對于學(xué)生是個(gè)較有吸引力的課題。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過一些課外的資料收尋和簡易的調(diào)查訪問，不但能鞏固所學(xué)知識，更能幫助學(xué)生認(rèn)識科學(xué)與生活，理解生命、感悟生命。請學(xué)生共同參與一些簡而易行的小課題的探究，也就顯得很有必要了。 課題1： 調(diào)查你所在的班級、年