小學語文《大青樹下的小學》優(yōu)秀教案_第1頁
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文檔簡介

1、小學語文大青樹下的小學優(yōu)秀教案小學語文大青樹下的小學優(yōu)秀教案 一、教學目標 知識與能力：會讀、會寫、會認文中的生字詞，有感情地朗誦課文，概括課文主要內容。過程與方法：通過朗誦與體會，想象文中所描述的畫面。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)友愛團結之情，受到熏陶。 二、教學重難點 教學重點：引導同學通過課文的整體把握，想象文中所描述的畫面。教學難點：激發(fā)同學培養(yǎng)民族友愛團結之情。 三、歌曲導入 教師演唱歌曲愛我中華，隨后同學介紹自己所了解的少數民族狀況我國有五十六個民族，是一個多民族的大家庭。不同的民族有不同的服飾，更有不同的風俗。進而引出課題大青樹下的小學。 四、初讀 1.生字詞："開火車識字&

2、#39;檢查字詞的讀音；2.主要內容：課文描寫了一所邊境小學歡樂祥和的校園生活。 五、析讀 同桌合作討論："大青樹下的小學'是一所怎樣的小學呢? 內容一：美麗的小學 1.你們從哪些地方可以看出它的美麗?"那鮮艷的服裝，把學校裝扮的絢麗多彩'2.你知道句子里的哪個詞說明了她的美麗嗎?絢麗多彩3.絢麗多彩是什么意思呢?形容色彩華麗4.你能不能想一各別的詞來代替它嗎?五彩繽紛、五彩斑斕、五顏六色5.除了校園里的服裝之外還有沒有別的地方呢?上學路上美麗的景色和校園里古老的銅鐘、鳳尾竹的影子在潔白的粉墻上搖動6.請同學們一起朗誦這一句，讀出它的美。 內容二：團結的小學

3、 1.從哪些地方可以看出來它的團結?大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友2.穿戴不同指的是什么呢?大家來自不同的民族，由于風俗不一樣，穿戴就不同3.那都來自哪些民族呢?漢族、傣族、景頗族、阿昌族和德昂族4.還有哪些地方能體現出它的團結呢?上課了，不同民族的小同學，在同一間教室里學習。大家一起朗誦課文，那聲音真好聽5.那你們想來這所學校上學嗎?6.帶著對美麗的大青樹下的學校的向往一起齊讀。 六、品讀 校園外的山花爛漫，校園內的景色美麗，確實讓人流連忘返，我們邊讀邊想想畫面，一塊兒來品悟大青樹下的小學的美麗和團結，來體會對大青樹下的小學的喜愛之情吧！ 七、小結作業(yè) 教師總結，作業(yè)：如果你是這個學校的一員，你會怎么給你的伙

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