最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第七單元找規(guī)律第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期找規(guī)律（二）第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容圖形與數(shù)字變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù) 字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)通過探索自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。教學(xué)方法自主探究法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。教學(xué)準(zhǔn)備小棒、正方形卡片、灰兔、白兔。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1 .出不卜列圖形?？? .讓學(xué)生說一說怎樣找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（從圖形中去看形狀的變化、顏色的變化、數(shù)量的變化，從而 找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)規(guī)律）二、探究新知

2、，解決問題1.教學(xué)例5。(1)投影出示例5彩圖，指名說一說圖上的小朋友在干什么。(圖上小朋友在擺圖形。有的同學(xué)用花朵來擺，擺出了一行 圖形。也有的用正方形的學(xué)具卡片來擺，還有的用小棒在擺圖形) 觀察他們擺的這些圖形，也讓同學(xué)用學(xué)具卡片擺一擺。學(xué)生動(dòng)手 擺圖形。(2)學(xué)習(xí)例5的(1)題。對(duì)著圖形找一找數(shù)字變化有什么規(guī)律？小組合作討論。全班交流。每組中都有正方形和三角形，它們依次重復(fù)出現(xiàn)，而小棒的 根數(shù)變化是4和3依次重復(fù)出現(xiàn)，所以接著還應(yīng)排數(shù)字4和數(shù)字 3。指導(dǎo)學(xué)生填書。(3)學(xué)習(xí)例5的(2) (3)題。出示例5的(2) (3)題的圖。引導(dǎo)學(xué)生思考：這兩題的圖形變化有什么規(guī)律？圖形的個(gè)數(shù)又是怎樣

3、變化的？小組討論。全班交流。全班評(píng)議，并說明理由。讓生獨(dú)立在教材填數(shù)小結(jié)：兩種顏色的圖片間隔著排列，有的是 1個(gè)，有的是2個(gè)或3 個(gè)。我們只要找出圖形的變化規(guī)律，然后對(duì)著圖形找數(shù)字的變化 規(guī)律，就知道接著排上什么數(shù)了。2.做一做。(1)先讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，邊擺邊說。(2)讓學(xué)生觀察圖形，找數(shù)量的變化規(guī)律。再讓學(xué)生獨(dú)立做 在書上。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1 .擺一擺。O O OOOOOOOO13 13 13 1wwv-2 32322 .涂一涂。? ?先擺一擺，再獨(dú)立完成，說說為什么？3 .我是聰明的小法官。(對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”)(1)2 4 6 8 10 1112 13()15 14 13 12 11 7 1()m ooooooooooool (.4.我會(huì)接著畫。O ® O ® OI ! 日H日E四、回顧整理，反思提升 談?wù)勥@節(jié)課你的收獲。我會(huì)找規(guī)律填數(shù)。(1)810 12()()()91113()()()本課作業(yè)(3)147()()() 10203040()()() 15202530()()()(6) 30 27()()()1512963找