哲學(xué)與人生教案之11(修訂版)

1、備課筆記課題序號(hào)11授課班級(jí)13511 、 135121352、1353授課課時(shí)2課時(shí)授課形式案例教學(xué)法、討論 法、啟發(fā)式教學(xué)法授課章節(jié)名稱第課 社會(huì)理想與個(gè)人理想使用教具多媒體教學(xué)目的1,認(rèn)知：了解理想與現(xiàn)實(shí)、社會(huì)理想與個(gè)人理想的辯證關(guān)系， 理解肩關(guān)人生理想的人生問(wèn)題。2 .情感態(tài)度觀念：順應(yīng)潮流，樹(shù)立崇高的人生理想。3 .運(yùn)用：自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展融入到社會(huì)發(fā)展之中，確立崇高的 人生理想。教學(xué)重點(diǎn)1 .社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)系。2 .積極創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)人生理想所必需的條件。教學(xué)難點(diǎn)正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容案例、故事課外作業(yè)完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)素質(zhì)演練教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)第十一

2、課社會(huì)理想與個(gè)人理想一、正確處理個(gè)人理想和社會(huì)理想的關(guān)系哲學(xué)觀點(diǎn)：社會(huì)理想和個(gè)人理想的辯證關(guān)系社會(huì)理想決定制約著個(gè)人理想1個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想人生觀點(diǎn)：人生不能沒(méi)有理想追求自覺(jué)把個(gè)人理想融入共同理想中二、正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系哲學(xué)觀點(diǎn)：理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系人生觀點(diǎn)：理想不是空想和幻想在奮斗中將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)安排教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟6 / 6、首樂(lè)導(dǎo)入 發(fā)思考、引思明理:播放歌曲長(zhǎng)大后我就成了你【學(xué)生分析歌詞】1.你現(xiàn)在有什么理想嗎？2.你覺(jué)得青年人是否應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想？【教師歸納】青年學(xué)生應(yīng)該從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確處理好社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)系一、正確處理個(gè)人理想和社會(huì)理想

3、的關(guān)系【人生觀點(diǎn)】人生不能沒(méi)有理想追求（一）名人名言：有關(guān)理想方面的、中國(guó)夢(mèng)【學(xué)生說(shuō)一說(shuō)】能談?wù)勈鞘裁蠢硐雴?？【教師講解】理想的分類凡是符合事物發(fā)展規(guī)律的理想，是科學(xué)的理想；凡是不符合或違背事物發(fā)展規(guī)律的理想，是非科學(xué)的理想?！窘Y(jié)論一】理想是人們對(duì)未來(lái)美好目標(biāo)的向往和追求。（二）案例 ： 王寶強(qiáng)“從農(nóng)民到影帝”的歷程【學(xué)生思考】王寶強(qiáng)的人生經(jīng)歷給我們什么啟發(fā)？【教師歸納】我們可以看到，理想指引著人生前進(jìn)的方向。（三）案例：身殘志堅(jiān)的張海迪【學(xué)生思考】張海迪的人生經(jīng)歷給我們什么啟發(fā)？【教師歸納】理想是人生的精神支柱。（四）介紹感動(dòng)中國(guó)的人物事跡：默默堅(jiān)守懸崖學(xué)校19年的夫妻倆【學(xué)生思考】為什么夫

4、妻倆能 默默堅(jiān)守懸崖學(xué)校19年？【教師歸納】理想是人生進(jìn)步的力量源泉【結(jié)論二】理想對(duì)人生發(fā)展的重要作用?！菊軐W(xué)觀點(diǎn)】社會(huì)理想和個(gè)人理想的辯證關(guān)系（一）比較：我的理想是有房有車(chē)和中國(guó)夢(mèng)【學(xué)生分析】這兩者的區(qū)別【教師講解】個(gè)人理想：個(gè)人在物質(zhì)生活、精神生活、道德情操和職業(yè)等方面 的追求和向往。生活理想、道德理想、職業(yè)理想和政治理想等。社會(huì)理想：是 人們對(duì)未來(lái)美好社會(huì)制度的向往和追求。【結(jié)論一】社會(huì)理想與個(gè)人理想是對(duì)立的。（二）：閱讀材料：中國(guó)史上對(duì)美好社會(huì)的向往的描述【學(xué)生討論】 我國(guó)現(xiàn)階段的全國(guó)各族人民的共同理想是什么？【教師歸納】實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段?！窘Y(jié)論二】

5、為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗也就是在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想（三）對(duì)話：中國(guó)首位飛天女航天員一一劉洋說(shuō)一說(shuō)：劉洋為什么說(shuō)自己是幸運(yùn)的，也是幸福的？【學(xué)生思考】由嫦娥奔月和中國(guó)首位女航天員劉洋的經(jīng)歷，談?wù)勆鐣?huì)理想與個(gè)人理想的辯證關(guān)系？【教師歸納講解】社會(huì)理想是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的條件，以個(gè)人理想為基礎(chǔ)， 社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)要靠社會(huì)成員當(dāng)中每個(gè)個(gè)體的努力奮斗。個(gè)人理想以社會(huì)理想為導(dǎo)向，只有同國(guó)家的前途、 民族命運(yùn)相結(jié)合、只有同社會(huì)的需要、人民的利益相一致，才能變成現(xiàn)實(shí)【結(jié)論三】社會(huì)理想和個(gè)人理想的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的社會(huì)理想決定制約著個(gè)人理想；個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想【人生觀點(diǎn)】 自覺(jué)把個(gè)人理想融入共同理想中（一）案例：范仲淹“

6、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”【學(xué)生思考】范仲淹的個(gè)人理想為什么被我們贊揚(yáng)？【教師歸納】中國(guó)夢(mèng)的最大特點(diǎn)， 就是把國(guó)家、民族和個(gè)人作天-個(gè)命運(yùn)共同 體，把國(guó)家利益、民族利益和每個(gè)人的實(shí)際利益緊緊聯(lián)系在一起。【結(jié)論一】把共同理想與個(gè)人理想結(jié)合起來(lái)（二）見(jiàn)賢思齊：夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大一一名成長(zhǎng)為醫(yī)學(xué)博士的職高生的心路歷程【學(xué)生思考】中職生應(yīng)該如何將自己的個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？【教師歸納】我們只有把共同理想和個(gè)人理想結(jié)合起來(lái)， 把倡導(dǎo)對(duì)國(guó)家、集體 的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神與滿足個(gè)人的利益愿望、 實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，個(gè)人 理想才會(huì)有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久的生命力。【結(jié)論二】自覺(jué)把個(gè)

7、人理想融入共同理想中二、正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系【人生觀點(diǎn)】理想不能是空想和幻想（一）事例：白日夢(mèng)、永動(dòng)機(jī) 成語(yǔ)：黃粱一夢(mèng)【學(xué)生例舉說(shuō)明】 理想與空想和幻想的/、同【教師分析比較】理想、空想、幻想三個(gè)概念【結(jié)論一】理想不能是空想和幻想【哲學(xué)觀點(diǎn)】 理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系（一）名百：路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ，吾將上卜而求索【學(xué)生分析思考】1.屈原“求索”的是什么？2.屈原在“求索”的路上是怎樣的場(chǎng)景？ 3.屈原將怎樣“求索”？4.給你怎樣的啟發(fā)？【教師歸納】理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，一方面，理想是一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，另一方面，理想是比現(xiàn)實(shí)更高遠(yuǎn)、更美好的目標(biāo)?！窘Y(jié)論一】理想源于現(xiàn)實(shí)又高于

8、現(xiàn)實(shí)（二）案例：優(yōu)秀畢業(yè)生自述【學(xué)生說(shuō)一說(shuō)】1.剛工作不久， 我”的心情為何由喜悅變?yōu)榫趩剩? .主人公是怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的？3 .看完這個(gè)故事后你有何感悟呢？交流一下吧！【教師歸納講解】理想與現(xiàn)實(shí)是對(duì)立的：理想源于現(xiàn)實(shí)，但高于現(xiàn)實(shí)；理想是主觀的，現(xiàn)實(shí)是客觀的；理想是未來(lái)的，現(xiàn)實(shí)是當(dāng)下的；理想是美好的，現(xiàn)實(shí)既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的：現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)；在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。例孫中山的理想【結(jié)論二】正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾【人生觀點(diǎn)】在奮斗中將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)一、名人名言：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架 在川上的橋梁。案例：柴靜【學(xué)生分