技能大賽策劃書范文4篇

1、技能大賽策劃書范文4篇活動策劃書目錄：一、學(xué)校簡介二、活動主題三、活動流程四、商家贊助計劃五、獎項設(shè)置六、經(jīng)費預(yù)算一學(xué)校簡介我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。XX年7月，經(jīng)海南省人民政 府批準(zhǔn)，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)備案。從 XX年開 始面向全國招生。現(xiàn)有在校生 6000余人。學(xué)院位于海口市桂林洋高校區(qū)，占地面積 1032畝。目前已經(jīng)基 本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學(xué)大樓可滿足五年內(nèi)近萬 名在校生的課堂教學(xué)需求；實訓(xùn)大樓擁有各專業(yè)實驗訓(xùn)練功能區(qū)及先 進的現(xiàn)代化實驗訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓(xùn)需求；圖書館 大

2、樓建筑面積達(dá)2萬平方米，館藏圖書達(dá)30萬冊，將根據(jù)學(xué)院發(fā)展i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、 電子圖書資源庫和數(shù)圖書館，；學(xué)術(shù)交流中心為我院開展教學(xué)科研、國際及校際學(xué)術(shù)交流活動 提供了現(xiàn)代化的平臺；擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場和田徑比賽跑道以及各種球 類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用；學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開 通。新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距海口美蘭機場僅五分鐘路 程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校 區(qū)，交通方便快捷，是廣大

3、求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂園。我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文 化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、 外語化、信息化促進教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進學(xué)院辦學(xué)機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學(xué)模式的改革。學(xué)院堅持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可 遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高 級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占 全院中高級專業(yè)技術(shù)職

4、稱教師的 80%,已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息 化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師 隊伍，其整體實力達(dá)到海南高等職業(yè)院校的先進水平。現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、 藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎(chǔ)部七系一部， XX年共有國際商務(wù)、報關(guān)與國 際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商 務(wù)、計算機信息管理、會計（涉外）、會計電算化、投資與理財、審 計實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、 稅務(wù)（稅務(wù)籌劃）、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與 管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計（出口商品 包裝與廣告

5、設(shè)計）等26個專業(yè)面向全國招生。經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（專科）學(xué)歷教育、 職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠(yuǎn)程教育、對外漢語教育、 對外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國家第 37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級 考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓(xùn)中心、全國外貿(mào)跟單員培訓(xùn)中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓(xùn)中心（海南省唯一的培訓(xùn)基地與考點） 等職 業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè) 技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，近幾年培訓(xùn)人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾 東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)， 成功輸送了數(shù)十 名學(xué)生赴

6、美學(xué)習(xí)。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞 西澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達(dá)成合作意向； XX年11月，根據(jù)我院與 丹麥弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓(xùn)活動”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來進行 短期培訓(xùn)和開展文化教育交流。學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進一步明確 “專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了 “訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓(xùn)基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建 立了長期的合作關(guān)系并簽訂學(xué)生頂崗實習(xí)或訂單培養(yǎng)協(xié)議， 使人才培 養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際

7、融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學(xué) 生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè) 生贏得了用人單位的歡迎和好評。二活動主題樹良好學(xué)風(fēng)、樹集體榮譽感、樹文明大學(xué)生形象，迎評創(chuàng)建，提 高大學(xué)生職業(yè)就業(yè)技能。三活動流程（一）前期準(zhǔn)備1、時間：6月10日6月20日2、策劃人員：院學(xué)生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜（二）實施階段1、設(shè)計宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會宣傳部制制作特有的宣傳板報， 可供直接使用2、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負(fù)責(zé)人起帶頭作用 積極響應(yīng)學(xué)院號召5、活

8、動地點：學(xué)術(shù)交流中心會議廳四商家贊助計劃冠名權(quán)：本次活動可以冠名。海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)系設(shè)計。展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標(biāo)志）橫幅宣傳：在學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅?，F(xiàn)場宣傳： 現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助樣的幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學(xué)城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)。五獎項設(shè)置1、一等獎三名2、二等獎七名3、三等獎十名

9、4、最佳創(chuàng)意獎一名5、最佳人氣獎一名六經(jīng)費預(yù)算條幅10條400元 宣傳單5000張600元一等獎獎金 300元二等獎獎金700元 三等獎獎金500元 最佳創(chuàng)意獎50元 最佳人氣獎50元評委（約四人）：400元獎狀：50元 其它費用200元總計：3250元大學(xué)生籃球技能大賽策劃書為迎接*，展示師院風(fēng)采，營造我校豐富而活躍的校園文化氛圍， 促進同學(xué)們的身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極向上頑強拼搏的精神 品質(zhì)，發(fā)揚學(xué)生的個性特點，體育學(xué)院團委特舉辦此項比賽。主辦單位：天水師范學(xué)院體育學(xué)院團委比賽時間：4月17日一一20日比賽地點：校籃球場參賽單位：體育學(xué)院各班級（畢業(yè)班除外）組委會：主任：雍世仁副主任

10、：雷湃蔡中成員：蒲園園劉永隆韓瀟逸杜飛燕鵬霞郁棟車永陟陳艷朱家和龔軍軍蘆文平王錫超劉建鑫吳正東趙虎劉曉峰唐艷鳳司茹鉞許世發(fā)陸祖軍劉惠體育學(xué)院團委4月8日比賽規(guī)則與具體要求策劃本次技能大賽分為三個環(huán)節(jié)：三分球大賽、技巧大賽、明星賽。三分大賽：三分球大賽每班報名人數(shù)不得多于三人，(a)比賽共分為五個投籃點：三分線頂弧一個投籃點，兩側(cè)底線與 兩側(cè)45度角各一個投籃點。(b)比賽用時1分30秒；球員必須在1分30秒內(nèi)完成五個投籃 點的投籃，超出時間投中的不計分。(c) 一個投籃點共五個球，前四個球為普通深紅色球，每投中一個計1分，第五個為淺紅色球，投中算 2分，單輪滿分30分。(d)比賽分為兩個階段進

11、行，第一階段為預(yù)賽，每名參賽隊員有兩輪投籃的機會。兩輪比賽的最好成績計為該隊員的最后成績。 按照第 一階段的成績?nèi)∏鞍嗣M入第二階段的比賽。 第二階段為決賽，八名 晉級的隊員每人有一次投籃的機會，按成績?nèi)∏叭?。技巧大賽：技巧大賽每班報名人?shù)不得多于三人比賽的內(nèi)容球員在規(guī)定時間內(nèi)，在一個有各種不同障礙物的場地 內(nèi)完成運球、投籃等幾個環(huán)節(jié)。比賽設(shè)有障礙物和規(guī)定路線。球員要 綜合運用運球、投籃等技巧完成規(guī)定項目，以用時多少決定勝負(fù)。具 體規(guī)定為：1.比賽共分兩個階段，第一階段為預(yù)賽，每名參賽隊員有兩輪機會，兩輪比賽的最好成績計為該隊員的最后成績。 按照第一階段的成 績?nèi)∏鞍嗣M入第二階段的比賽。

12、第二階段為決賽，八名晉級的隊員 每人只有一次機會，按比賽成績決出本次技巧大賽冠、亞、季軍。2、具體要求：隊員根據(jù)裁判的哨聲，從底線起動開始計時，左手運球到第1障礙物做體前變向；繼續(xù)運球至第2障礙物前做后轉(zhuǎn)身 運球；繼續(xù)運球至第3障礙物，連續(xù)繞過4個障礙物到限制區(qū)進行投 籃，投進為止（注：自投自搶）；然后跑至另一端線拿球運球到第 4 障礙物做跨下運球；繼續(xù)運球至第5障礙物做身后運球，然后運球上 籃，球投進后停止計時。3 .比賽開始哨響時開始計時，球員投進最后一球時停止計時，以 裁判哨音為準(zhǔn)。4 .球員在比賽時必須遵守籃球的基本運球規(guī)則。5 .如果兩位選手在比賽中打平（用時相差在0.1秒之內(nèi)），將

13、加賽一 場。6 .球員如果未能按要求完成某一關(guān)的動作。裁判將有權(quán)剝奪其比 賽資格。7 .比賽中的任何一關(guān)都不設(shè)時間限制。明星賽：大一、大二每個班級出二人，大三每班出三人組成年級明星隊。一、競賽辦法：1、三個隊進行循環(huán)賽決出一.二.三名。2、比賽分上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。3、比賽采用國家體育局審定的最新籃球競賽規(guī)則。4、裁判員和工作人員由體育學(xué)院團委內(nèi)部人員擔(dān)任二、積分與獎勵辦法：1、勝一場計2分，負(fù)一場計1分，棄權(quán)計。分（小比分計為20:0）若積分相同時按C值和Z值的大小關(guān)系進行排名。2、本次明星賽獎勵第一名，另設(shè)最佳球員一名；優(yōu)秀工作組織 者和優(yōu)秀裁判員各二名。三、未盡事宜，另

14、行通知。注意事項一：各隊必須按時參加比賽，若在比賽開始5分鐘內(nèi)本隊隊員不 足5人者，按棄權(quán)處理。二：各隊隊員必須服從裁判，若對裁判有異議者，須本隊隊長與 裁判交涉，其他人員無權(quán)發(fā)表意見，如有不服從裁判甚至侮罵，毆打 裁判者，將取消全隊所有參賽資格。三.裁判員必須做到“嚴(yán)肅，認(rèn)真，公正，準(zhǔn)確”的八方針。四.各班長長組織好本班學(xué)生，在比賽結(jié)束后請將本場地垃圾清 理干凈。五.如遇雨天不能進行者，當(dāng)天比賽另行通知。六.本次活動的解釋權(quán)為裁判協(xié)會。比賽日程附表1比賽項目（場地）比賽時間備注技巧大賽（1）4 月 10 日 14: 0016: 30三分大賽（2）4 月 10 日 14: 0016: 30明星

15、賽：大二一大三（3）4 月 10 日 16: 3017: 30附表2比賽項目（場地）比賽時間備注明星賽：大一一大二（3）4 月 13 日 10: 0011: 00明星賽：大三一大一（3）4 月 13 日 15: 3016: 30英語口語技能大賽活動策劃書1 .活動目的營造良好學(xué)習(xí)氛為促進和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英 語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力 量。2 .策劃主辦單位外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部3 .活動具體事項活動時間報名時間：3月9日-3

16、月13日比賽時間：3月14日下午2: 00活動地點：五教三樓視聽室活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316 抽簽以確定出場順序賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計為10分(演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分)。 比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。(1)現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個 “topic”。(2)即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講， 時間為2分鐘到3.5分鐘。(3)評委提問這一環(huán)節(jié)由

17、一名評委老師給選手提問(評委老師 可依據(jù)英語口語話題精選中的話題進行提問)，然后由選手回答, 回答時間不應(yīng)超過1分45秒。(4)文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝 表演(5)評委點評由評委老師給此次大賽進行點評(6)主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束4 .獎項設(shè)置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名5 .具體工作安排賽前準(zhǔn)備工作1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知2.準(zhǔn)備(1)認(rèn)真組織各班報名(2)選手提前抽簽確定出場順序的工作(3)邀請評委老師(4)邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）（6）參賽選手和各工

18、作人員提前15分鐘入場賽時現(xiàn)場布置現(xiàn)場紀(jì)律的維護（邀請院紀(jì)檢部的協(xié)助）照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）賽后總結(jié)活動以上策劃書若無誤，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部2月17日學(xué)院技能大賽策劃書一學(xué)校簡介我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。XX年7月，經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)備案。從 XX年開 始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生 6000余人。學(xué)院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積 1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學(xué)大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學(xué)需求；實訓(xùn)大樓擁有各專業(yè)實驗訓(xùn)練功

19、能區(qū)及先 進的現(xiàn)代化實驗訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓(xùn)需求；圖書館大樓建筑面積達(dá)2萬平方米，館藏圖書達(dá)30萬冊，將根據(jù)學(xué)院發(fā)展 的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、 電子圖書資源庫和數(shù)圖書 館，；學(xué)術(shù)交流中心為我院開展教學(xué)科研、國際及校際學(xué)術(shù)交流活動 提供了現(xiàn)代化的平臺；擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場和田徑比賽跑道以及各種球 類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用；學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開 通。新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺師 專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距海口美蘭機場僅五分鐘路 程、與海文高速公路相鄰、正在動工修

20、建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校 區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂園。我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求， 提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文 化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、 外語化、信息化促進教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進學(xué)院辦學(xué)機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學(xué)模式的改革。學(xué)院堅持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念， 強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可 遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高 級職稱以上的教師56人，兼職

21、教授22人。“雙師型”教師77人，占 全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的 80%,已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息 化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊 伍，其整體實力達(dá)到海南高等職業(yè)院校的先進水平?，F(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、 藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎(chǔ)部七系一部， XX年共有國際商務(wù)、報關(guān)與國 際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商 務(wù)、計算機信息管理、會計（涉外）、會計電算化、投資與理財、審計 實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅 務(wù)（稅務(wù)籌劃）、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、 機電一體

22、化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計 （出口商品包裝與 廣告設(shè)計）等26個專業(yè)面向全國招生。經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職 （專科）學(xué)歷教育、職 業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠(yuǎn)程教育、對外漢語教育、對外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國家第 37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級 考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓(xùn)中心、全國外貿(mào)跟單員培訓(xùn)中心、 海南省出國勞務(wù)人員培訓(xùn)中心（海南省唯一的培訓(xùn)基地與考點）等職業(yè) 技能鑒定、職業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技 能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，近幾年培訓(xùn)人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東 聯(lián)學(xué)院、澳

23、大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數(shù)十名 學(xué)生赴美學(xué)習(xí)。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞西 澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達(dá)成合作意向；XX年11月，根據(jù)我院與丹麥 弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的 “雙方將開展定期 的師生互訪和短期培訓(xùn)活動”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來進行短期 培訓(xùn)和開展文化教育交流。學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進一步明確 “專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人 才培養(yǎng)模式，建立了 “訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn) 已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓(xùn)基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立 了長期的合作關(guān)系并簽訂