技術(shù)支持的EXCEL自動(dòng)篩選教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)微能力點(diǎn)A6技術(shù)支持的課堂講授能力維度口學(xué)情分析回教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教師姓名黃廷梅任教學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)二、授課信息科 目計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)題容 課內(nèi)Excel數(shù)據(jù)處理一篩選課時(shí)安排1授課班級(jí)20建設(shè)工程監(jiān)理課材 授教華東師范大學(xué)出版社 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)三、設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)理念：借助信息化手段，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)任務(wù),采用分類歸納的方 式進(jìn)行教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，采用實(shí)訓(xùn)演練、游戲競技等 方式，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作

2、探究，最后進(jìn)行線上總結(jié)評測，提 高了教學(xué)的信息化能力。實(shí)現(xiàn)以"學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式。設(shè)計(jì)思路：前端（課前）學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（超星學(xué)習(xí)通）發(fā)布的微視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，中端（課 中）教師首先通過學(xué)生見習(xí)濾沙視頻進(jìn)行情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，然 后采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，并借助希沃白板軟件和觸摸屏，采用游戲競技方式突破難點(diǎn), 最后用微信群具用共享功能的學(xué)生評價(jià)表和超星學(xué)習(xí)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行總結(jié)評測、課后拓展，從 而進(jìn)一步鞏固本節(jié)知識(shí)。特色創(chuàng)新：1 .采用“三端兩線”互動(dòng)教學(xué)模式，應(yīng)用超星"學(xué)習(xí)通"教學(xué)平臺(tái)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教 學(xué)方法，讓學(xué)生線上

3、自主學(xué)習(xí)，線下協(xié)作動(dòng)手實(shí)踐，最后用微信群具用共享功能的學(xué)生評價(jià) 表進(jìn)行總結(jié)評測，提高了教學(xué)的信息化能力。2 .借助希沃白板軟件和觸摸屏，讓學(xué)生玩游戲的方式區(qū)分"與"或"或"？"和 的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而突破本節(jié)難點(diǎn)。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)分析1 .教材理念：以學(xué)生發(fā)展為本，正確理解與應(yīng)用Excel功能，注重能力培養(yǎng)， 加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)綜合職業(yè)能力的形成。2 .教材地位：華東師范大學(xué)出版社出版的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),內(nèi)容的編排強(qiáng) 調(diào)了實(shí)用性和操作性,非常適合中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)。3 .教材作用：自動(dòng)篩選是教材中第五章專題六第二課時(shí)的

4、內(nèi)容。自動(dòng)篩選 是Excel數(shù)據(jù)處理的重要內(nèi)容，是管理、分析、查詢數(shù)據(jù)的重要手段，是為制定方 案或決策提供依據(jù)的重要一環(huán)，在實(shí)際工作中應(yīng)用十分廣泛。1 .心理特征:本節(jié)教學(xué)對象是19工程監(jiān)理五年專的學(xué)生，他們建構(gòu)知識(shí)能力具 有一定的局限性,學(xué)習(xí)依賴性較強(qiáng)，但動(dòng)手操作感興趣,且本節(jié)任務(wù)設(shè)計(jì)采用由 易到難的循序漸進(jìn)方式，符合他們的認(rèn)知規(guī)律，能有效激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,增 強(qiáng)他們的自信心。2 .能力基礎(chǔ):學(xué)生初中學(xué)過Excel ,對數(shù)據(jù)處理操作有一定的基礎(chǔ)，但技能基礎(chǔ) 和個(gè)性差異較大,創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。3 .職業(yè)需求：Excel數(shù)據(jù)篩選是管理、分析、查詢數(shù)據(jù)的重要手段，現(xiàn)實(shí)工作 中常利用篩選對數(shù)據(jù)進(jìn)行

5、處理,更準(zhǔn)確的、快速的得到有用的數(shù)據(jù)，減輕了工作 量，為企業(yè)提供了決策的依據(jù)。""L知識(shí)與能力(1)理解EXCEL篩選的意義和作用。(2 )熟練掌握EXCEL自動(dòng)篩選的基本操作和應(yīng)用。(3 )培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用EXCEL自動(dòng)篩選,高效的解決生活工作中的數(shù)據(jù)處理 問題。(4)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力2.過程與方法借助信息化手段,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)任務(wù),采用分 類歸納的方式進(jìn)行教學(xué),有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力,采用 實(shí)訓(xùn)演練、游戲競技等方式,有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí),協(xié)作 探究，實(shí)現(xiàn)以"學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)

6、”的教學(xué)模式。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。(2)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)六、教學(xué)過程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息化手 段設(shè)計(jì)意圖1 .將全班分成4個(gè)學(xué)習(xí)小組，選一名優(yōu)秀的學(xué)生 為小組長。2 .利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（超星學(xué)習(xí)通）發(fā)布學(xué)習(xí)任 務(wù)，學(xué)生利用此平臺(tái)建立的“全國計(jì)算機(jī)等級(jí) 考試”課程中的視頻EXCEL數(shù)據(jù)處理一自動(dòng) 篩選進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。1.分組2 .發(fā)布 彳筠1 .觀看 酶2 .預(yù)習(xí) 新知L網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)2 .微視頻課前預(yù)習(xí)課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息化手 段設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)境境、導(dǎo)入新課（2分鐘）1.學(xué)生觀看見

7、習(xí)濾沙視頻,了解篩選的含義和作 用，引出本課教學(xué)內(nèi)容"EXCEL數(shù)據(jù)篩選"。教師創(chuàng)設(shè) 境境、導(dǎo) 入新課1.學(xué)生觀 看見習(xí)濾 沙視頻微視頻使本節(jié)內(nèi) 谷更形象 直觀1易 理解，從» 3g，oartfe - o x1mi i卜ML 3 ,鐫專U泗 一遵土.一2 .觀察、 思考、討 論而激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興 趣，明確 本節(jié)教學(xué) 目標(biāo)。J9 . ® A ««2.教師說明：EXCEL數(shù)據(jù)篩選的含義和分類， 指明本節(jié)先學(xué)習(xí)"自動(dòng)篩選、二、演示教學(xué)、學(xué)習(xí)新知（5分鐘）任券一：簡單篩選題目1 ：打開“自動(dòng)篩選.xlsx”工作簿,在“工 資統(tǒng)計(jì)表”

8、工作表中，篩選出部門為"人事處" 的數(shù)據(jù)，L操作步驟：1.教師演 示并講解 操作步驟L觀察、 思考、討 論、操作(1)在數(shù)據(jù)清單中選取任一單元格(2)選擇“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中的“篩選"按鈕， 這時(shí)數(shù)據(jù)清單的每一個(gè)字段名上都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)2.教師點(diǎn)2.學(xué)生操極域電子培養(yǎng)學(xué)生篩選箭頭。評指導(dǎo)作完成題教室軟件善于觀察(3)單擊所需字段"部門"的篩選箭頭,彈出用目和分析問于設(shè)定篩選條件的下拉列表框。題的能(4)把默認(rèn)的全選前面的勾去掉，改選"人事處力。"，并單擊"確定"按鈕。題目2 :打開“自動(dòng)篩選.xlsx”工作簿,從

9、“學(xué)3 .教師補(bǔ)生信息表”中篩選出來自“廈門”的同學(xué)。充說明并說明：取消篩選的兩種方法：簡單演示(1)在“數(shù)據(jù)"選項(xiàng)卡下"排序和篩選"組中單擊"清除"按鈕，之前的所有篩選都被取消；(2)對已經(jīng)篩選的工作表再一次單擊"篩選"按鈕，之前的篩選被取消。三、引導(dǎo)教學(xué)、探究新知(15分鐘)1.教師以1.觀察、培養(yǎng)學(xué)生任務(wù)二：關(guān)系篩選題目1為思考、討善于觀察題目1 ：從"人力資源情況表"中篩選出"工例引導(dǎo)學(xué)論、操作極域電子和分析問資高于5000元”的員工。生學(xué)習(xí)并教室軟件題的能操作步驟：對操作進(jìn)2.學(xué)生玩力

10、。(1)- (3)步驟不變行提示游戲區(qū)分在列表框中選定"文本/數(shù)字篩選"下的關(guān)系"與"和運(yùn)動(dòng)符或"自定義篩選"，設(shè)置篩選條件,單擊2.教師說“或的希沃白板“確定"按鈕。明關(guān)系運(yùn)使用軟件和觸借助希沃關(guān)系運(yùn)算符：等十、不等于、大十、大十或等算符使用3.學(xué)生自摸屏白板軟件于、小十、小十或等十,若要設(shè)置內(nèi)組條件，3.教師巡主、合作和觸摸則應(yīng)選擇"與"或"或"邏輯運(yùn)算符將兩組組視指導(dǎo)探究完成屏，讓學(xué)合起來，其中"與"表示兩個(gè)條件必須同時(shí)滿4.由一位題目1和生玩游戲足，&quo

11、t;或"表示丙個(gè)條件有個(gè)滿足即可。學(xué)生說明題目2,的方式區(qū)題目2 :從"人力資源情況表"中選出工資高題目1、2做完題1分"與"于4000，低于5000的員工?？梢杂脦兹∠Y或或種方法操選，保留的使用，作，老師、題目2的從而突破學(xué)生點(diǎn)評篩選結(jié)本節(jié)難老師點(diǎn)評果。點(diǎn)。四、游戲教學(xué)、攻克難點(diǎn)（15分鐘） 任務(wù)三：模糊篩選題目1 ：從"人事檔案表"中篩選出姓"李" 的教師。1 .模糊篩選關(guān)系運(yùn)動(dòng)符有："開頭是"、"結(jié)尾 是、"包含"、"不包含"等

12、和"自定義篩選” 中“？ "和",其中”代表任意多個(gè)字符, "?”代表任意一個(gè)字符。2 .操作步驟：方法一：（D- （3）步驟不變（4）在列表框中選定"文本/數(shù)字篩選"下的 模糊篩選關(guān)系運(yùn)動(dòng)符或"自定義篩選"中通配 符和"？ 丁設(shè)置篩選條件，單擊“確定" 按鈕。方法二：利用搜索進(jìn)行篩選方法三：利用關(guān)系運(yùn)動(dòng)符"開頭是"、"包 含"進(jìn)行篩選題目2 :從"人事檔案表”中篩選出姓名中帶 有"利"字的教師。1 .教師講 解模糊篩 選關(guān)系

13、運(yùn) 動(dòng)符2 .教師演 示并講解 操作步驟3 .教師巡 視指導(dǎo)4、老師 點(diǎn)評1.觀察、 思考、討 論、操作 2.學(xué)生分 組游戲競 技掌握模 糊篩選的 和的使 用3.學(xué)生自 主、合作 探究并完 成題目2 4.由一 位同學(xué)操 作演示題 目2并說 明篩選條 件的設(shè) 置，學(xué)生 點(diǎn)評希沃白板和觸摸屏培養(yǎng)學(xué)生 善于觀察 和分析問 題、解決 問題的能 力。關(guān)破本節(jié) 另一教學(xué) 難點(diǎn)。五、合作探究、提升能力（5分鐘）任第四：復(fù)雜篩選題目：對“圖書銷售情況表"內(nèi)數(shù)據(jù)清單的內(nèi) 容進(jìn)行篩選，條件為"各分店第3季度和第4 季度，銷售數(shù)量超過200的圖書、提示：對每一個(gè)條件字段（經(jīng)銷部門、數(shù)量）分別設(shè)

14、置相應(yīng)條件1.教師操 作步驟提 示2.教師巡 視指導(dǎo)1.觀察、 思考、操 作2.獨(dú)立完 成或4'組 協(xié)作完成 3.由一位 同學(xué)展示 篩選結(jié) 果老師、 學(xué)生點(diǎn)評極域電子 教室軟件培養(yǎng)學(xué)生 獨(dú)立思考 問題、解 決問題的 學(xué)習(xí)習(xí)慣六、交流評價(jià)、掠理歸納（3分鐘）】評價(jià)1.教師弓1 導(dǎo)學(xué)生評師生共同 歸納總結(jié)手機(jī)培養(yǎng)學(xué)生 自主探請學(xué)生指出上臺(tái)展示的幾位同學(xué)的操作過 程中做得比較好的方面不晤在的主要問題進(jìn)行 點(diǎn)評，同時(shí)也對自己對本節(jié)內(nèi)容掌握情況進(jìn)行 自評，鄰位進(jìn)行互評，并填寫微信群具用共享 功能的學(xué)生評價(jià)表。2.回顧本節(jié)知識(shí)：(1)自動(dòng)篩選的含義和作用：篩選出某些符 合條件的數(shù)據(jù)記錄(2 )自動(dòng)

15、篩選的操作：簡單篩選簡單篩選：具體值的篩選條件篩選：等于、不等于、大于、大 于或等于、小于、小于或等于、或、與。模糊篩選:開頭是、結(jié)尾是、包含、 不包含、"?"和"等。復(fù)雜篩選：多字段篩選價(jià)2.教師點(diǎn) 評，利用 手機(jī)同屏 展示評價(jià) 表。3小結(jié)微信群究、團(tuán)隊(duì) 合作精 神。進(jìn)一步鞏 固本節(jié)所 學(xué)的知識(shí) 和課后教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息化手 段設(shè)計(jì)意圖必做題：1 .從"藥品銷售表”中篩選出各種“保健 品”的銷售情況。2 .從"藥品銷售表"中篩選出"1月中旬西 洋參和人參”的銷售情況。選做題：1 .從"半期考成績表”中篩選出計(jì)算機(jī)成 績高于平均分的學(xué)生。2 .從"半期考成績表”中篩選出計(jì)算機(jī)成 績高于平均分的前10位學(xué)生。布置作業(yè)獨(dú)立完成 或小組協(xié) 作完成超星學(xué)習(xí) 平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神意 識(shí)。六、教學(xué)評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容評定自評互評師評學(xué)習(xí)態(tài)度（15 分）出勤情況（5分）學(xué)習(xí)積極性（5分）課堂紀(jì)律（5分）技能掌握 （30分）操作規(guī)范（10分）操作結(jié)果完成情況（10分）任務(wù)主文檔美觀，有創(chuàng)新（10分）探究意識(shí) （20分）積極思考，提出解決方法，