部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)》十二章課時(shí)練習(xí)試題

1、論語(yǔ)課時(shí)練年級(jí)：七年級(jí)冊(cè)次：上冊(cè) 第三單元一、語(yǔ)基達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1給下列加點(diǎn)字注音。論 () 語(yǔ) 不亦說(shuō) () 乎慍 () 三省 ()罔() 殆()曲肱 () 不逾 () 矩簞() 篤()志2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1) 學(xué)而時(shí)習(xí) 之(2) 人不知而不慍(3) 吾日三省 吾身 (4) 與朋友交而不信乎(5) 傳 不習(xí)乎 (6) 四十而不惑 (7) 五十而知天命(8) 不逾 矩(9) 思而不學(xué)則殆(10) 人不堪 其憂 (11) 知之者不如好之者 (12) 好之者不如樂(lè) 之者 (13) 曲肱 而枕之 (14) 于 我如浮云 12(15) 博學(xué)而篤 志3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(1) 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)

2、乎？(2) 溫故而知新，可以為師矣(3) 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者(4) 不義而富且貴，于我如浮云(5) 三人行，必有我?guī)熝?6) 逝者如斯夫，不舍晝夜(7) 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也(8) 博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣4下列句子中有通假字的一項(xiàng)是()A.好之者不如樂(lè)之者B.七十而從心所欲，不逾矩C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎D.人不堪其憂，回也不改其樂(lè)5用課文中的原句填空（1）論語(yǔ)十二章中闡述讀書求學(xué)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是“ ， 0（2）論語(yǔ)十二章中形容光陰易逝的句子是“, （3）論語(yǔ)十二章中表達(dá)每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)定自己信念的句子是“ ， 0（4）論語(yǔ)十二章中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證

3、關(guān)系的句子是“ ， 0（5）我們常說(shuō)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，論語(yǔ)十二章中與此意思相近的句子是«, :。二、課內(nèi)精彩閱讀閱讀課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” （學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（為政）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。

4、賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ㄓ阂玻┳尤眨骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬?“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之? 述而 )子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜。 ” ( 子罕 )子曰： “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ” ( 子罕 )子夏曰： “博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 ” ( 子張 )6解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1) 為 人謀而不忠乎(2) 六十而耳順_(3) 飯疏食，飲水(4) 切 問(wèn)而近思 (7) 以上語(yǔ)錄選自論語(yǔ)，這本書是儒家的經(jīng)典著作，與 合稱“四書” 。8請(qǐng)你

5、談?wù)剬?duì)文中畫線句的理解。(8) 子的“吾日三省吾身”里所提到的“為人謀” “與朋友交”和“傳” ，這些自省的內(nèi)容在今天還有沒(méi)有意義？為什么？三、課外類文閱讀( 1) 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。李生論善學(xué)者王生好學(xué)而不得法。 其友李生問(wèn)之曰： “或 謂君不善學(xué)， 信乎？” 王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云學(xué)， 蓋學(xué)貴善思， 君但 志之而不思之， 終必?zé)o所成， 何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還 走。 居五日，李生故 尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從，冀 聞道也。學(xué)者之大忌，莫逾 自厭 ，盍 改之乎？不然，迨年事蹉跪，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！

6、”王生驚覺(jué)，謝B11曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右B12。”【注釋】或：有人。志：記，記住。但：只。還：同“旋”，轉(zhuǎn)身。 故：特意。冀：希望。逾：超過(guò)。厭：滿足。盍 (h 8 :何不，為什么 不。迨(d d):等到。M謝：道歉。銘之坐右：把它當(dāng)作座右銘。10 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1) 王生不說(shuō) (2) 吾悉 能志之 (3) 王生益慍 _ (4) 夫善學(xué)者不恥 下問(wèn) _11 用“/ ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。夫善學(xué)者不恥下問(wèn)12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。余不敏，今日始知君言之善。13這篇短文中，李生認(rèn)為“善學(xué)者”應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？( 用原文詞句回答)( 2) 閱讀下面文言文，回

7、答問(wèn)題。孔子觀于周廟孔子觀于周廟，有被器焉?？鬃訂?wèn)于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此 蓋為宥座之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則破，中 則正，有之乎？” 對(duì)曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍瑵M則覆，中則正，虛則破。孔子喟然而嘆曰： “嗚呼！惡有滿而不覆者哉！”子路曰：“敢問(wèn)持滿有道乎？ ”孔子曰：“聰明 圣知，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力撫世，守之以怯；富有四海，守之 以謙。此所謂挹而損之之道也?！薄咀⑨尅堪櫍簝A斜。宥座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇薄Ｖ校哼@里指裝 水到一半。惡(w。：哪里，怎么。14 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)惡有滿而不覆者哉(2)孔子使子路取水試之一15 .用

8、現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)此蓋為宥座之器。(2)此所謂挹而損之之道也。16 .根據(jù)你對(duì)本文的理解，回答下面的問(wèn)題。(1)孔子為什么要“使子路取水試之”？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2)孔子這樣做有必要嗎？談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。17 .結(jié)合文中畫線的句子，簡(jiǎn)要談?wù)勀銖倪@篇文中獲得的啟示。、語(yǔ)基達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1 .給下列加點(diǎn)字注音不亦說(shuō)(yu e )乎三省(x in g )殆(dd )曲肱(g而g )不逾(y u )矩簞(d由)篤(du )志18 解釋下列句中加點(diǎn)的詞 (1)學(xué)而時(shí)習(xí)之按時(shí)溫習(xí)(2)人不知而不慍 生氣，惱怒 吾日三省吾身 多次進(jìn)行自我檢查 (4)與朋友交而不信乎誠(chéng)信(5)傳

9、不習(xí)乎 一傳授、指老師傳授的知識(shí) _(6)四十而不惑迷惑、疑惑 (7)五十而知天命 一上天的意旨 (8)不逾夕巨越過(guò)(9)思而不學(xué)則殆疑惑(10)人不堪其憂能忍受_(11)知之者不如好 之者喜愛(ài)，愛(ài)好_(12)好之者不如樂(lè) 才者以為快樂(lè)_(13)曲肱而枕之_各膊上從肩到時(shí)的部分，這里指胳膊.(14)于我如浮云 介詞，對(duì)，對(duì)于 I(15)博學(xué)而篤志堅(jiān)定 I19 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很愉快的事嗎？ (2)溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，這樣的人可以做老師了。 (3)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

10、懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，不如以它為快樂(lè)的人。 (4)不義而富且貴，于我如浮云。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像浮云一樣。(5)三人行，必有我?guī)熝?。幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。 (6)逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。(7)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊(duì)可以改變主帥、男子漢卻不可以改變志氣。(8)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。博學(xué)而志向堅(jiān)定.懇切地發(fā)問(wèn)求教.多思考當(dāng)前的事情.仁德就在其中了。20 下列句子中有通假字的一項(xiàng)是(C )A.好之者不如樂(lè)之者B.七十而從心所欲，不逾矩C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎D.人不堪其憂，回也不改其樂(lè)

11、21 用課文中的原句填空。(1)論語(yǔ)十二章中闡述讀書求學(xué)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是“知之者不如好之者， 好之者不如樂(lè)之者 ”。(2)論語(yǔ)十二章中形容光陰易逝的句子是“逝者如斯夫,不舍晝夜(3)論語(yǔ)十二章中表達(dá)每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)定自己信念的句子是“ 三軍可 奪帥也，匹夫不可奪志也 ”。(4)論語(yǔ)十二章中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子是“學(xué)而不思則罔，一國(guó)而不學(xué)則殆(5)我們常說(shuō)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，論語(yǔ)十二章中與此意思相近的 句子是“擇其善者而從之，其不善者而改之"。二、課內(nèi)精彩閱讀22 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)為人謀而不忠乎替(2)六十而耳順 能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn) (3)飯疏食，飲水冷

12、水(4)切問(wèn)而近思懇切23 以上語(yǔ)錄選自論語(yǔ),這本書是儒家的經(jīng)典著作，與 孟壬« 大學(xué) »«史度»合稱“四書”。24 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文中畫線句的理解。示例：一個(gè)人應(yīng)該有默默承受貧窮的勇氣，并有在困境中奮發(fā)圖強(qiáng)的意志25 曾子的“吾日三省吾身”里所提到的“為人謀”“與朋友交”和“傳”，這些自省的內(nèi)容在今天還有沒(méi)有意義？為什么？仍然有意義。因?yàn)樵诮裉斓纳鐣?huì)里，仍然需要對(duì)人忠誠(chéng)，講究信用，善于學(xué)習(xí)。如果每天能夠認(rèn)真反省自己在這幾方面做得如何，一定會(huì)對(duì)提高自己的思想修養(yǎng)、知識(shí)水平大有好處。三、課外類文閱讀26 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)王生不說(shuō) 同“悅”，高興(

13、2)吾悉能志之 全、都(3)王生益慍怨恨，惱恨(4)夫善學(xué)者不恥下問(wèn)以為羞恥27 .用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。夫善學(xué)者不恥下問(wèn)夫/善學(xué)者/不恥下問(wèn)28 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。余不敏，今日始知君言之善。我不聰明、今天才知道你說(shuō)得對(duì)。29 .這篇短文中，李生認(rèn)為“善學(xué)者”應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？(用原文詞句回答)一學(xué)貴善思；夫善學(xué)者不恥下問(wèn)、擇善而從、冀聞道也。 (二)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題?？鬃佑^于周廟孔子觀于周廟，有被器焉。孔子問(wèn)于守廟者日：“此謂何器也？”對(duì)日：“此 蓋為宥座之器?！笨鬃尤眨骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則破，中 則正，有之乎？” 對(duì)日：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，

14、中則正，虛則破?？鬃余叭欢鴩@日：“嗚呼！惡有滿而不覆者哉！”子路日：“敢問(wèn)持滿有道乎？ ”孔子日：“3 圣知，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力撫世，守之以怯；富有四海，守之 以謙。此所謂挹而損之之道也?！薄咀⑨尅堪櫍簝A斜。宥座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇?。中：這里指裝 水到一半。惡(w。：哪里，怎么。30 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)惡有滿而不覆者哉溢出來(lái)(2)孔子使子路取水試之讓31 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)此蓋為宥座之器。這是座位右邊的器皿。(2)此所謂挹而損之之道也。這就是抑損的方法啊。32 .根據(jù)你對(duì)本文的理解，回答下面的問(wèn)題。(1)孔子為什么要“使子路取水試之”？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要說(shuō)明?？鬃右?想