最新部編版一年級語文上冊教案12aneninunün

1、天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力12 an en in untn教學目標知識與技能1 .學會前鼻韻母 an en in un tn和整體認讀音節(jié) yuan yin yun 。會認“草” “家” “是” 3個生字。2 .能夠準確、流利地讀出an en in un tn的四聲，給音節(jié)正確標調(diào)。3 .能夠自己獨立拼讀課文中的音節(jié)。情感態(tài)度與價值觀通過本課教學，體驗課堂生活的豐富多彩，感悟兒歌中描繪的家一一地球的美好。樹立保護地球的意識。教學重難點正確地拼讀拼音，有感情地朗讀兒歌，講述兒歌中描繪的內(nèi)容。教學課時2課時第一課時教學過程教師批注一、復習檢查1 .卡片認讀復韻母：ai ei ui a

2、o ou iu ieue er。2 .教師小結：我們已經(jīng)學了 8個復韻母,1個特殊韻母3 .出示整體認讀音節(jié)ye yue,讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。二、教學前鼻韻母an和整體認讀音節(jié)yuan1 .出示課件、看插圖說話引出an:電視機里面出現(xiàn)的是什么畫面？（天安門，板書：a n ）2 .教學an的發(fā)音。（1）講解發(fā)音要領。（把a和n合在一起，先發(fā)a, 口不宜張得太大，馬 上用舌尖頂住上飄的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。）（2）教師范讀，學生自由舉手讀、開火車讀、全班齊讀。（3）看看an是怎么寫的。（先寫a,再寫n,團結友愛不分開。）學生 練習書寫。3 .an的四聲練習：E（天安門

3、）cn（俺家）m（黑暗）4 .教學整體認讀音節(jié)yuan。（1）學發(fā)音,yuan是整體認讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領讀。（2） yuan的聲調(diào)標在a上，進行四聲練習。三、教學前鼻韻母en1 .出示課件，看插圖說話：圖上畫著誰？她在干什么？（撼遙控器，板書:en）2 .教學en的發(fā)音：啟發(fā)學生用學習an的方法練習en的發(fā)音。提示：先發(fā)e,馬上用舌尖頂住上飄的前部，使氣流從鼻孔中出來。3 .教師領讀，自由舉手讀，齊讀。4 .en的四聲練習，聲調(diào)標在e上。en（恩情） 曲（撼鈴）四、教學前鼻韻母in和整體認讀音節(jié)yin1 .師：電視里面沒有聲音，我們應該調(diào)節(jié)一一音量，引出in和yin?！耙簟钡捻?/p>

4、母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y,就是整體認讀音節(jié)yin,它的讀音和前鼻韻母in相同。2 .練習發(fā)音。誰能學著發(fā)an en音的樣子，發(fā)in的音呢？（學生試讀，師生共同正 音。）第二課時教學過程教師批注一、復習檢查聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，是第幾聲。寫xi e謝xi e雪xu e學xu e耳才安 an俺恩©n問w3n音yin二、教學前鼻韻母un1 .出示課件，看插圖說話引出un:圖上畫著什么？誰能模仿“蚊子”的發(fā)聲？2 .讀準un,認清形。（1）啟發(fā)學生自己讀準un,教師正音。（學生自由舉手朗讀，開火車讀, 齊讀。）（2）練習un的四聲，指出聲調(diào)標在u上。

5、 課件出示:g - ung加拼讀音節(jié)。四聲組詞練習。三、教學前鼻韻母u n及整體認讀音節(jié)yun1 .出示課件，看圖說話引出un:天安門上空是什么？（朵朵白云，板書:m)2 .讀準音，認清形。說說un是怎么發(fā)音的。3 .出示:yun是整體認讀音節(jié)，yun的讀音與un一樣，它的韻母是un,而 不是un。為什么yun要把u的兩點去掉？（大y來帶頭，小u擦掉眼淚 笑嘻嘻。）4 .四聲練習:y m（暈倒）y m（白云）y山（隕石）y （n（運氣）四、教學帶un的音節(jié)1 .課件出示:j - u Tuq u -qux u -u說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是u,為什么寫法不一樣？（復習順 口溜：小u見了j q x,去掉兩點還念u。）2 .課件出示:j un（） q 由（）x 由（） 說說這些音節(jié) 中的韻母是什么。復習順口溜。五、看圖拼讀音節(jié)1 .觀察課本第47頁的插圖，說說圖上畫的是什么。（藍天、白云、草 原、森林）你能看圖說幾句話嗎？2 .認讀生字“草”。3 .有感情地朗讀兒歌