部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)課文6.20咕咚同步練習(xí)C卷

1、部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)課文 6.20咕咚同步練習(xí)C卷姓名：班級(jí)：成績:小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒 的！一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共7題；共53分）1. （ 2分）刻舟求劍的故事告訴了我們什么道理？（）A .要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。B .看問題不能一成不變，要用發(fā)展的眼光去看待。2. （6分）讀一讀下面的句子，再看拼音寫字。思yu a n 弓zhu o 射之。we i 是其智f u 若y u ? 日初出大如車蓋，及日中則如盤yu 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 日初出ca ng ca ng 涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？sh u 為r u 知乎?3. （

2、3分）填上合適的詞語。的寶石的歌兒的丹頂鶴的故事的羽毛的脖子地生活地飛翔的北方4. （8分）根據(jù)拼音寫同音字。y in光 樂勤綠5. （ 12分）選字填空。第5頁共4頁青 清年泉約 結(jié)果定迷 跡路足峰 鋒雷lLi6. （ 12分）組一組。吹7. （ 10分）用加下劃線的詞寫句子。要是我能再長大一點(diǎn)就好了！二、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共7分）8. （ 7分）閱讀下文，回答問題大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“咕咚在哪里，你看見了 ？ ”大象說：“沒看見，大伙都說 咕咚來了。"野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，咕咚就在那邊的湖 里。兔子領(lǐng)著大家來到湖

3、邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的“大伙兒”指。（2） “咕咚”指。（3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？參考合案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共7題；共53分）1 -2 '【勢L空】捱【SE空】嫩【第？空】菊04空】莓【第5空】與【躺&空】盂【榭空】范洎【膏菅腔】孰3 . 【莘寧空】汝1、【割知紅孕【第延）事亮美麗【第4空】憂飾【羹5空】潔白1八52俎烽切空】無憂題【邦空】聲在3-V9$ Iffia1、【第1空】陰【箱2空】盲【第徨】髓4 【苯4空】鬃1、【知知宵【第2空】清第左空】結(jié)第4空】約【芋5空】迷【呈妊】跡【7空】峰5_ 【莘昌亨】以1、【勢1空】吹怦【第2空】磁6- 1、【翳蛙】吹剋拒7- 1、要捷明天喬下兩,m鍬川“吉公曲玩了.二、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共7分）8- 1、【第1空】兔子、4媲王醵、山羊圜X>|8 一2、E1空】裁了的才皿W藥高的言司上障進(jìn)湖更附聲音8