《寶寶不怕冷》教案及反思

1、寶寶不怕冷教案及反思對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),他們只知道冬天很冷要穿上厚厚的衣服,然而其他有關(guān)冬天的知識(shí),他們了解的并不多。下面是筆者為你帶來(lái)寶寶不怕冷教案及反思，供你參考。寶寶不怕冷教案設(shè)計(jì)依據(jù)天氣一下子變冷了，孩子們每當(dāng)戶外體鍛時(shí)有的把手藏在口袋里;有的縮著脖子站著不動(dòng);還有的嘁好冷好冷。他們出外鍛煉的積極性明顯下降，一到教室活躍的氣氛又展露出來(lái)。針對(duì)孩子們的這個(gè)現(xiàn)象，教師利用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲，引導(dǎo)孩子了解各種各樣鍛煉身體使身體熱起來(lái)的方法，感受鍛煉的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身作品簡(jiǎn)析這首歌曲主要是為了引導(dǎo)幼兒冬天堅(jiān)持鍛煉，歌曲由五個(gè)音組成，可以在幼兒對(duì)五聲音階音高有了初步高低感知

2、后演唱，對(duì)五聲音階音高作進(jìn)一步的鞏固?；顒?dòng)方案 。一、活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)JL初步感受寶寶不怕冷的歌曲旋律，理解歌詞，愿意聽(tīng)音樂(lè)唱歌曲。2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受，愿意堅(jiān)持參加鍛煉。二、活動(dòng)準(zhǔn)備對(duì)冬天季節(jié)特征有一定的體驗(yàn)。三、活動(dòng)流程(一)回憶生活經(jīng)驗(yàn)，引出歌曲T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?北風(fēng)吹會(huì)發(fā)出什么聲音?北風(fēng)吹在身上有什么感覺(jué)?我們?cè)趺礃幼屪约鹤兊门推饋?lái)?(二)聽(tīng)歌曲，理解歌詞T：歌曲里的寶寶是怎么鍛煉身體的?老師唱出歌曲中的樂(lè)旬進(jìn)行小結(jié)。(-)唱歌曲T：我們來(lái)數(shù)數(shù)有多少寶寶在鍛煉身體?引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨旋律節(jié)奏拍手，有一個(gè)音拍一下手。T：我們也來(lái)學(xué)學(xué)寶寶鍛煉身體好。引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱，熟悉歌

3、詞。T：寶寶先干什么?接著干什么?最后怎么鍛煉?(分段唱歌曲，節(jié)奏合拍。)再次唱歌曲，動(dòng)作表演。操作提示在本次活動(dòng)中重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受鍛煉的樂(lè)趣，可用各種方法鍛煉身體，在初步會(huì)唱歌曲后，可將歌詞創(chuàng)編，并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)作為后續(xù)活動(dòng)。例如：小腳小腳踢足球，天天鍛煉身體好;小手小手甩甩甩，天天鍛煉身體好，引導(dǎo)幼兒使用拍、跳、滾等動(dòng)詞創(chuàng)編。寶寶不怕冷反思一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，本周我們開(kāi)展的主題是冬天不怕冷，根據(jù)主題內(nèi)容我們開(kāi)展了一個(gè)寶寶不怕冷的音樂(lè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)具有較強(qiáng)的教育目的，通過(guò)這首歌曲，來(lái)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持在寒冷的冬天，鍛煉身體，與陽(yáng)光一起游戲。活動(dòng)一開(kāi)始，我先通過(guò)提問(wèn)冬天有什么辦法可以使自己身體暖和起

4、來(lái)，然后出示搓搓手，跺跺腳、等一些圖片提示幼兒，讓幼兒初步熟悉歌曲內(nèi)容，這這一環(huán)節(jié)中，幼兒都能根據(jù)提示說(shuō)出很多冬天取暖的方法。然后是讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，在這一環(huán)節(jié)中，我是先范唱，然后再教師問(wèn)上半句幼兒回答下班句的形式，讓幼兒理解記憶歌詞內(nèi)容，因?yàn)楦柙~內(nèi)容比較簡(jiǎn)單淺顯，一問(wèn)一答的形式幼兒也很喜歡，都會(huì)積極的回答，很快理解了歌詞內(nèi)容。接下來(lái)是幼兒學(xué)唱歌曲，在這一環(huán)節(jié)中，我出示了一個(gè)有圖有文字的歌譜，讓幼兒邊看邊學(xué)唱，在幼兒的視線中，既有節(jié)奏譜，又有圖和文字，因此幼兒的注意力特別集中，幼兒跟唱了兩三遍后，就會(huì)自主看圖譜演唱了。圖譜這個(gè)教具的使用起到了調(diào)動(dòng)幼兒積極演唱的目的和作用，打破了以往老師機(jī)械地教唱，幼兒枯燥地學(xué)唱的教學(xué)模式。當(dāng)幼兒唱熟歌曲的基礎(chǔ)上，我還進(jìn)行了接唱游戲，教師唱上半句，幼兒唱下半句，再次調(diào)動(dòng)幼兒演唱的積極性，幼兒接唱的非常好。最后是讓幼兒根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作，因?yàn)楦柙~的內(nèi)容與幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)極為貼近，因此，一念到小球小球拍拍，一二一二跑跑，小腳小腳跳跳不用老師示范，幼兒就已經(jīng)知道配合上單手拍、擺臂跑、雙腳跳的動(dòng)作了，因此邊唱歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)時(shí)，幼兒都表演地非常好?；顒?dòng)中我利