小學一年級語文《動物樂園》優(yōu)質(zhì)教案設計三篇

1、小學一年級語文動物樂園優(yōu)質(zhì)教案設計三篇動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兩钤诿利惖拇笞匀恢?。本文教學目的是提高學生熱愛自然的意識，培養(yǎng)他們保護動物的美好品質(zhì)。下面就是筆者給大家?guī)淼男W一年級語文動物樂園優(yōu)質(zhì)教案設計三篇，希望能幫助到大家!小學一年級語文動物樂園優(yōu)質(zhì)教案設計一教學目標：1、認知領域：初步了解動物外形和生活習性，認識動物與人類生活的密切聯(lián)系。2、操作領域：引導學生抓住動物特征，并用繪畫、剪紙、泥塑等方法中的任一種方法把它表現(xiàn)出來。3、情感領域：激發(fā)學生的動物保護意識，增強學生對人類社會的關愛。教學重點、難點：1、抓住動物的主要特征。2、在創(chuàng)作時要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。教學準備：多

2、媒體教學課件，抽簽桶，小獎牌，欣賞作品，投影儀等。教學過程：一、激趣導入1、視頻欣賞(1)小朋友們喜歡動物嗎?(2)下面請小朋友們跟著老師到動物世界里去看一看。多媒體課件播放動物世界視頻片段，請學生邊看邊思考;在動物世界里你見到了哪些動物?它們都生活在哪里?(3)除了剛才在動物世界里出現(xiàn)的動物外，你們還知道哪些動物?2、游戲活動(1)教師出示一個抽簽桶，桶里有五只簽，每支簽上寫有一種動物的名稱。(2)每組選一名學生代表上臺，每人從抽簽桶中抽出一只簽，要求根據(jù)簽上所寫的動物名稱模仿該動物的動作、神態(tài)和叫聲。教師抽出余下一只簽，并示范如何模仿。(3)四組學生猜一猜老師和學生代表分別模仿的什么動物。

3、(4)教師頒發(fā)小獎品(動物小獎牌)鼓勵學生，請全班學生根據(jù)自己獎牌上的動物圖片來學一學這種動物的動作、神態(tài)和叫聲。3、揭示課題：動物的世界是神奇的、有趣的，下面請小朋友們跟著老師一起走進動物王國，認識了解我們可愛的動物朋友，并學習用各種方式將它們表現(xiàn)出來。二、趣談動物1、結合多媒體課件簡介動物發(fā)展史地球上有種類繁多的動物。從最原始的單細胞動物開始，經(jīng)過億萬年的演變，動物的種類由少而多，地球上終于出現(xiàn)了號稱萬物之靈的智慧動物人類。2、結合多媒體課件簡介動物分類動物的種類繁多，可分為軟體動物、節(jié)肢動物、昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等，我們?nèi)祟悓儆诓溉閯游镏械囊环N。3、哺乳動物之最(課件

4、出示圖片)最重的哺乳動物藍鯨悍的哺乳動物獅子跑得最快的哺乳動物獵豹最聰明的哺乳動物黑猩猩最長壽的哺乳動物大象4、請學生說說動物對人類的幫助三、學畫動物1、我們了解了這么多動物知識，欣賞了許多美麗的動物圖片，大家想不想把可愛的動物畫下來?2、下面請大家來看一看老師是如何來畫動物的。老師比較喜歡動物中的大黃牛，因為它勤勞、踏實，我們就來畫有畫記憶中的大黃牛吧!大黃牛的身體可分為頭、軀干、四肢、尾巴，頭上還長有一對大角。教師進行演示：先用鉛筆起稿，再用黑色勾線，最后用油畫棒、水彩筆涂色。四、作品欣賞1、我們除了用水彩筆、油畫棒來表現(xiàn)動物外，還可用什么辦法呢?(用水粉、剪貼、泥塑)2、教師出示用水粉、

5、剪貼、剪紙、泥塑的方法來表現(xiàn)動物的相關作品。五、創(chuàng)作練習1、作業(yè)要求：選擇一個你最喜歡，最熟悉的動物，抓住它的主要特征把它畫出來。2、學生創(chuàng)作，教師巡視、輔導。六、作業(yè)評價小組成員互相欣賞作品，每組選出34幅優(yōu)秀作業(yè)，送到講臺上，教師在實物投影儀下，進行總評。七、課堂延伸1、播放課件動物朋友給小朋友的一封信，主要內(nèi)容：由于人類的貪婪，動物賴以生存的家園，原本美麗、和諧的自然環(huán)境被嚴重破壞，許多珍稀動物遭到人類的獵殺，很多動物因此滅絕，動物朋友向我們善良的小朋友發(fā)出了求救信。2、請學生各抒己見：自己作為一名小學生，該怎樣來幫助動物朋友們呢?3、呼吁大家都來關心保護動物，保護環(huán)境。小學一年級語文動

6、物樂園優(yōu)質(zhì)教案設計二教學目的：1、認知目標：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，用加、減法，采用粘結、切削、刻、劃等多種手法進行創(chuàng)作。2、技能目標：參考相關資料，結合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。3、情感目標：貫徹可持續(xù)性發(fā)展的思想，培養(yǎng)學生熱愛生活，保護珍稀動物，關注藝術，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。教學重點、難點：1、學習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。2、作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。教學準備：彩泥、剪刀、直尺等工具。教學過程：一、激趣導入。師：小朋友們，你們想去動物園嗎?放映錄像片段，引導學生進入動物世

7、界，觀察自然界中動物的種類及特征。帶領學生進入真實的動物世界。二、賞析探究。1、板書課題。2、教師出示一件用泥捏成的動物作品。3、你們來比較一下，泥捏的動物與真正的動物有什么區(qū)別?生：分析藝術作品中大象與現(xiàn)實生活中的大象的區(qū)別;分析藝術作品中兔子、老鼠、長頸鹿等動物與現(xiàn)實生活中這些動物的區(qū)別。分析步驟：形狀更夸張、更可愛;顏色更鮮艷;省略了動物的很多細節(jié)地方;抓住動物的主要形態(tài)特征。4、觀察老師制作;1)可以把動物的身體分成兩大部分或整體制作身體;2)添加眼睛、耳朵、鼻子等細節(jié)部分。3)添加花紋，整理完成。5、在我國民間早就有了各種動物的泥塑作品：惠山泥人中的蠶貓。蠶怕鼠害，在養(yǎng)蠶季節(jié)，農(nóng)民稱

8、泥貓為蠶花貓，買回去以保障一年一度的養(yǎng)蠶。從藝術上看，蠶花貓通體金黃并點綴著散筆絨毛，長長的胡子和大大的眼睛，生相給人一種機警敏銳之感，非常有特色。這件作品以有百年歷史了。三、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、首先來作個熱身操，搓一搓、捏一捏，讓泥又軟又有韌性。2、分小組制作。3、介紹自己的作品并介紹制作方法。4、找找你還有哪些更好的表現(xiàn)花紋的方法?熟悉泥塑的基本方法。四、展示評價。1、全班同學收拾好桌面2、自由去參觀同學們的作品。注意：用眼睛看、不用手摸。3、說說你最喜歡的作品。說出理由。4、小結：喜歡動物嗎?動物是人類的好朋友，我們應該怎樣保護、愛護它們?培養(yǎng)表達能力，鍛煉交際能力，體驗成功的快樂。滲透環(huán)保意

9、識。小學一年級語文動物樂園優(yōu)質(zhì)教案設計三教學目標：1、學會8個要求會寫的字，認識14個要求會認的字，認識新的部首鳥字旁。2、了解反犬旁的字，初步學會用形聲字的方法來記憶生字。3、提高學生熱愛自然的意識，培養(yǎng)他們保護動物的美好品質(zhì)。教學重點：老字的筆順。教學難點：能用適合自己的方式識記生字。教學過程：第一課時一、導入。大家知道動物樂園是什么地方嗎?動物樂園里都有哪些動物，請大家跟老師一起去看一看吧!二、觀察畫面。1、說一說，你在動物樂園里都找到什么動物了?2、18頁的動物與19頁的動物在同一個樂園嗎?為什么三、學習生字生詞。圖文對照認字1、自由識字。2、游戲：給動物發(fā)名片。將動物圖片與字詞卡片相

10、搭配，并讀一讀。脫離圖片，讀一讀卡片上動物的名字。學習要求會寫的字1、比較法學習：貓狗狐、貍豬獅都帶有反犬旁;貓苗、貍里、獅師讀音相似，是形聲字。2、雞：聯(lián)想法學習，鳥長著大翅膀就是雞。書寫：注意左窄右寬，又要寫得小一些。3、蛇：聯(lián)想法學習，蛇像一條長長的蟲子。4、兔：刀字頭、書空筆順。書寫：不要將小兔的尾巴點丟掉。5、老：數(shù)筆畫的方式來學習。重點指導老字的筆順。除了老虎，還可以組成什么詞?四、游戲。1、找朋友2、比一比，寫一寫。3、誰是動物專家：請一位同學到前面表演一種動物，其他同學猜。猜對后找到黑板上的生字卡片讀一讀。五、課后作業(yè)。1、寫本課8個要求會寫的字。2、找有關動物的成語及成語故事。第二課時一、復習生字。1、上節(jié)課我們在動物樂園認識了一些動物朋友，大家還能叫出它們的名字嗎?2、說一說，你還知道動物樂園里居住著哪些動物?二、處理課后題。1、讀一讀對生字的鞏固練習。可運用幻燈課件做幫動物找名片的游戲進行練習。成語部分：讓學生