統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文第三單元測試題(含答案)

1、1六年級下冊語文第三單元測試題、下面加點字的注音沒有錯誤的一項是(2分)A.陽光明媚（m念念叨叨（dco）落井下石（l ao）B. 一聲不吭（h eng）永無休止（yrg）孤獨惆悵（ch du ch eng）C.焦急興奮（ji（o）掩面嘆息（y跟著旋車專（xu n zhuD.漸漸空虛（k eng）輕輕悄悄（qi天色昏暗（h m）二、在錯別字下畫“丁弁在括號里改正。（6分）陽光明梅（） 永無修止（） 三、補充詞語, 兄弟（）（）（ 干（）萬（翻廂倒柜（）一派慌涼（） 弁選擇恰當詞語填空。）箱（）柜） 一去不（）（）伶伶利利（ 一生不吭（ （10 分）1 .沙漠給人的第一印象就是寸草不生,2 .我

2、家附近的高壓線縱橫交錯, 的生活帶來很多便利。3 .香蕉總是幾個幾個整整齊齊、 一樣手拉手，相親相愛不分離。4 .時間就像滔滔的流水一樣（ 四、給加點詞選擇正確的解釋。把電流送進一派（念念（）（)()(）的景象挨挨擠擠地長在一起,（填序號）（6分）像（1【徘徊】動詞在一個地方來回地走：比喻猶疑不決:比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。1 .她徘徊在考研和就業(yè)的十字路口，不知該如何選擇。2 .由于沒有想好該怎樣表達自己的觀點， 他一直在門前徘徊，不敢進去。 （）3 .他的語文成績總是在80分左右徘徊，沒有超過90分的。（） 五、按要求完成句子練習。（每小題2分，共14分）1 .太陽他有腳啊。輕輕

3、悄悄地挪移了。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）2 .走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？（在句中添加人稱和引號）3 .在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢（仿寫句子）4 .寫出一條珍惜時間的名言5 .寫出關(guān)于我們傳統(tǒng)節(jié)日風俗習慣的詩句。清明節(jié)：重陽節(jié)：春節(jié)： 六、回顧課文填空。 101 .匆匆是現(xiàn)代杰出的散文家 寫的一篇膾炙人口的散文。 文章緊扣“ "二字，無論是寫燕子、 、還是寫,都與“我們的日子為什么一去不復 返呢”的感嘆融為一體，細膩地刻畫了 的蹤跡，表達了作者 對時間流逝的 之情。2 .那個星期天一文，“我”無聲的哭泣驚醒了 ,她 于是驚惶地抱著自

4、己疼愛的孩子 ,與“我” 一起感受 那失落而荒涼的心緒，讓“我”獲得些許 。七、閱讀理解（22分）（一）閱讀下面的匆匆選段，完成練習。（13分）然子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了， 有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復 返呢？是有人偷了他們吧：那是誰 ？又藏在何處呢？是他們自己逃走 了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我們多少日子， 但我的手確乎是漸漸空虛了。 在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去， 像針尖上一滴水滴在大 海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭滲 滲而淚滑滑了。1去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間

5、，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。 太陽他有腳啊，輕 輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一選于的時候,日子從. 水盆里過去：吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手 遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐 地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜 走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1 .請概括文章開頭寫的自然現(xiàn)象，弁寫出這些自然現(xiàn)象的作用和表達的 情感。（6分）自然現(xiàn)象：作用：情感：2 .從第段看，“我不禁頭滲滲而淚清清”的原因是什么

6、？（2分）3 .說說你對文中畫“ ”語句的理解。（2分）4 .文中句子畫“ _”的句子形象地寫出了時間的流逝，你能仿照這個句子另寫一個句子嗎？（3分）（二）閱讀文段，回答問題。（9分）起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我 藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒， 我得不出聲 地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院

7、子的地上，用樹枝撥開著一個蟻穴，爬著去找更多的奴穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報， 那是一本看了多少回的電影 畫報。那上面有一群比我大的女孩子， 一個個都非常漂亮。我坐在草叢 里看地們，想象她們的家，想象地們此刻在干什么， 想象她們的兄弟姐 妹和地們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色， 院子 很大，空空落落。1 .這一片段主要寫了作者。（2分）2 .選文畫波浪線的句子寫了小男孩出門前的活動以及 , 表現(xiàn)了小男孩 的心情。（2分）3 .用橫線畫出選文第二段能夠概括這一段內(nèi)容的句子。這一段主要寫了小男孩等待媽媽時做的 等事情。“我”孩子氣十足的動作表現(xiàn)了“

8、我”怎樣的心情？ （2分） 4.當你在焦急地等待做一件事情時，你是怎樣的心情？在等待的過程中， 你都做了哪些事情？請結(jié)合你的生活經(jīng)驗寫一寫。（3分）八、習作。（30分）題目：感動同學們，你肯定遇到過感動的事情吧 ？一個小小的動作，或是一個 關(guān)切的眼神，或是一句暖心的話語請拿起你手中的筆，寫一寫讓你感動的一件事情吧！注意：將事情寫得條理清晰，突出“感動”的過程。要求：內(nèi)容要具體 ；語言通順連貫有條理；表達真情實感；不少于 400字。參考答案：C二、梅一媚廂一箱利一俐修一休慌一荒生一聲三、姐妹翻倒荒涼 門戶復返 叨叨i11.一派荒涼 2. 千門萬戶3.兄弟姐妹 4. 一去不復返四、五、1.示例：太

9、陽他因為有腳啊，所以輕輕悄悄地挪移了。2 .示例：我說：“媽，走吧，您不是說買菜回來就走嗎 ？"媽媽說：“好 啦好啦，沒看我正忙呢嗎？”3 .示例：面對如此差勁的成績單，我又能說些什么呢？只有無聲嘆息罷了，只有暗暗努力罷了。六、1.朱自清 匆匆 楊柳 桃花 太陽 時間流逝 無奈和惋惜2.母親道歉安慰七、（一）1 .自然現(xiàn)象：燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。作用：作者以自然現(xiàn)象的周而復始與我們的日子一去不復返形成對比。情感：表達了對時間流逝的惋惜。2 .時間在無聲無息中流逝，而自己虛度時日，內(nèi)心感到不安。3 .這里賦予太陽人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流逝表現(xiàn)得具體可感。4 .示例：讀書的時候，日子從文字間流逝；游戲的時候，日子從歡笑聲中飄走；旅游時，光陰在壯美河山中晃過。（二）1