展示教學大綱new

1、展示設計教學大綱總 學 時： 48學時 理論學時： 24學時 實踐學時： 24學時 課程性質： 專業(yè)課 教 材：展示設計王偉、王雄編著 遼寧美術出版社一、教學目的與基本要求展示設計課程是目前國內(nèi)藝術設計教學體系中一門主干專業(yè)課，是一門實踐性很強的設計課程，國外這一專業(yè)的教學體系已相當完善，從展示的策劃，設計到展示技術，材料御用，施工工藝，每個環(huán)節(jié)的教學與市場運用體系銜接的都很緊密。具有實際工程經(jīng)驗的從業(yè)教師，完善而規(guī)范的實際市場體系，為其專業(yè)的教學提供了一個良性的設計市場課堂，相比之下，國內(nèi)本專業(yè)的教學仍處于一種脫離市場，缺乏時間的“紙上談兵”狀況。在教育面向社會的今天，為社會培養(yǎng)具有較強專業(yè)

2、素質的實用設計人才是藝術設計院校教學的一個根本目標。棉隊當前國內(nèi)展陳潛在的巨大設計市場，社會對展示設計類專業(yè)人才需求量的日益增加，如何實現(xiàn)本專業(yè)課程的教學與市場接軌，突破傳統(tǒng)的教學模式，拓展本專業(yè)課程的教學思路，以盡快適應社會對展示設計應用型人才培養(yǎng)的需求，一直是我們始終在思考，探尋和研討的一個教學課題。二、教學環(huán)節(jié)與教學形式建議 針對本課程的特點，教學方法和教學形式可注意以下幾點：首先，倡導學生自主學習。要認真閱讀文字教材，較清晰的了解展示設計的基本概念；其二，教師對重點內(nèi)容進行輔導，并充分發(fā)揮多種媒體教材的教學功能以及機房上機實踐，幫助學生生動、有效地學習這門課程；其三，針對展示設計中實踐

3、的問題進行案例研討，促進理論的理解。三、教學時數(shù)分配與進度計劃章目 教學內(nèi)容 理論課學時 實踐課學時第一章 課前準備 4 第二章 展示設計概論 4 第三章 展示設計的基本原理 4 第四章 展示專項設計 4 8 第五章 展示專題設計 4 4 第六章 展示設計實例方案講評 4 4 第七章 設計實踐教學實錄 4 第八章 教學成果 4四、課程的主要內(nèi)容第1章 課前準備教學目的和要求：通過課堂理論講解，讓學生建立起展示設計的基礎理論知識架構，掌握基本的設計方法，提高學生設計理論素養(yǎng)，為后續(xù)的設計實踐奠定理論基礎。教學內(nèi)容： 第一節(jié)：展示設計的概述第二節(jié)：教學思路第三節(jié)：課程內(nèi)容設置 第2章 展示設計概論

4、教學目的和要求：展示設計的基本概念可定義為：通過對戰(zhàn)士空間環(huán)境的創(chuàng)造，采用一定的視覺傳達手段，借助于道具，設施和照明技術，將一定量的信息和宣傳內(nèi)容，展現(xiàn)在公眾面前，以期對觀眾的心理，思想與行為產(chǎn)生有意識或潛在的影響，為此目的所進行的創(chuàng)造性設計。教學內(nèi)容：第一節(jié)：展示設計的基本概論第二節(jié)：展示設計的本質和藝術特征第三節(jié)：展示設計的功能與作用第四節(jié)：展示設計的范疇第五節(jié)：展示設計的風格第3章 展示設計的基本原理教學目的和要求：掌握與展示設計的基本概念，如知覺、第一印象效應等，學會應用這些基本概念于展示設計中；了解基本原理的特性。教學內(nèi)容：第一節(jié)：展示設計中的形式法則應用第二節(jié)：展示設計手法第三節(jié)：

5、展示功能區(qū)劃分與人流動線第四節(jié)：展示空間視線第五節(jié)：展品陳列的布置第六節(jié)：布展陳列手法第七節(jié)：展品陳列構成方法第八節(jié)：展示設計中的基本尺度第4章 展示專項設計教學目的和要求：掌握展示專項設計的基本原理和基本知識；理解平面設計，空間設計，道具設計的基本知識，學會用相關知識布展，掌握色彩設計，照明設計，傳媒設計，模型制作的知識教學內(nèi)容：第一節(jié)：展示的平面設計第二節(jié)：展示的空間設計第三節(jié)：戰(zhàn)士的道具設計第四節(jié)：版式及導視設計第五節(jié)：色彩設計第六節(jié)：照明設計第七節(jié)：影象傳媒技術設計第八節(jié)：模型設計與制作第5章 展示專題設計教學目的和要求：掌握專題設計的基本概念，學習幾個基本常用的專項設計的實例教學內(nèi)容

6、：第一節(jié)：博物館展陳設計第二節(jié)：商貿(mào)會展設計 第三節(jié)：商業(yè)展示設計第四節(jié)：展演空間設計第五節(jié)：公共環(huán)境中的展示設計 第6章 展示設計實例方案講評教學目的和要求：學習展示策劃設計的基本原理，講解實例方案中的展示設計，學習它們中的優(yōu)點。學習展示評估的方法。教學內(nèi)容：第一節(jié)：展示策劃設計第二節(jié)：展示方案設計第三節(jié)：布展施工及展示效果評估第7章 設計實踐教學實錄教學目的和要求：掌握的基本概念后創(chuàng)作作品，做出專題設計方案。教學內(nèi)容：第一節(jié)：教學活動考察第二節(jié)：方案創(chuàng)意快題設計第三節(jié)：設計實踐教學第8章 教學成果教學目的和要求：展示學生課堂作業(yè)。學生成績評定教學內(nèi)容：第一節(jié)：學生設計作品展示 第二節(jié)：學生

7、成績評定五、教學內(nèi)容更新的說明 （暫無）六、考試 1根據(jù)本課程的學習內(nèi)容，完成一套商業(yè)性展覽環(huán)境設計方案，面積在9個到12個攤位（每個攤位3m3m），展示的內(nèi)容自選。例如：汽車展、服裝展、電腦展、手機展、化妝品展等。設計的重點是空間組合，總體局部要合理，突出主體造型，層次分明，創(chuàng)意要新穎，有時代感。2作業(yè)完成在一張圖紙上，規(guī)格：900mm60mm（外框尺寸），其中包括總平面圖1個、立面圖3個以上；彩色效果圖1個；設計說明書的文字在200字左右。展示設計名稱、設計者姓名、班級、指導教師姓名；作業(yè)完成時間。七、教科書、參考書、其他參考資料 1. 展示設計王偉、王雄編著 遼寧美術出版社2. 室內(nèi)設計資料集張綺曼