最新蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末試卷

1、蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末試卷班級(jí)姓名成績(jī) y i、wb l d xu 由 y 1 xu n一、我 來 選 一選（30分）xi a mi n n a zh eng w ut 1 sh 1 z 1 r n w u w o m 小 de 才 du o k e y 12 .我們的耳朵可以 （）km dEg x i tingshmg yinchdng w d dcown q i w d看東西聽 聲 音 嘗味 道 聞氣 味g u d d r n sh i y eng de ji o t mg g mg j u sh i3 .古代人使用的交 通工具是（） xi a mi n n a zh eng d m

2、g w u sh mg hu o z d shu 1 l 14 .下面 哪種 動(dòng)物 生 活在水r u gu o xi g k n q ing yu n ch u de fang z i w o m n k e y i y( )mg5 .如果想看清 遠(yuǎn)處的房子，我們可以用 （）t ing zh n q i f eng da j ingw eng yu n j ingsh di cn t eng聽診器放大 鏡 望遠(yuǎn) 鏡 手 電筒r w o hu i bi cn y 1 bi n二、我會(huì)辨一辨(28分)wo m n ke yi yeng fmgd 可ingkcnt d ydng1 .我 們可以 用

3、放 大 鏡 看太 陽(yáng)。( )xi a ti n ti n q i r e xi ao g hu i t u sh e t 2 .夏天 天氣熱，小狗會(huì)吐舌頭。( )xi qd q i ch e y u g e zh <ng f mg x mg de l tn z i3 .小汽車有4 個(gè) 正 方 形的輪子。( )xi ao qi uz d xi emi n sh eng g in d eng s u d uyu el d yu eku d4 .小球在 斜面 上 滾動(dòng)，速度越來越 快。 ()5 n wo hu i li dn y i li n三、我會(huì)連一連(42分)b axi a mi cn

4、de g mg j u h e du 1 y ing de g 由 gu n的工具和對(duì)應(yīng)的感官lidn連xi n線。ba xi a mi n de w up in h e dui y ing de zh g ln2.線把下面的物品和shzhdn xi a連i w u物f u服u su o所蘇教版一年級(jí)科學(xué)上計(jì)劃 一 年級(jí)科學(xué) 教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)情分析：1、整體學(xué)習(xí)狀況：一年級(jí)的小朋友，課堂紀(jì)律不是很好，學(xué) 習(xí)習(xí)慣也未養(yǎng)成。各班男女比例都是男生多于女生。 男生對(duì)科學(xué)的學(xué) 習(xí)興趣、課堂反應(yīng)都明顯高于、優(yōu)于女生。2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：參差不齊，少部分學(xué)生有豐富的課外知 識(shí)積累，平時(shí)注意對(duì)各類事物的觀察

5、，表現(xiàn)出對(duì)大自然、對(duì)科學(xué)的濃 厚興趣；部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣， 但課外書閱讀 貧乏，無法建立起必要的學(xué)習(xí)聯(lián)系；部分學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)科學(xué)陌然, 無法適應(yīng)。3、兒童心理分析：大部分學(xué)生，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的好 奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)，這種對(duì)科學(xué)的濃厚興趣必將成為 學(xué)生在小學(xué)階段科學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材由“走進(jìn)科學(xué)”，“用感官觀察”，“用大腦思考”，“用雙 手創(chuàng)造”四個(gè)單元和一個(gè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)“像工程師那樣”五部分組成, 教材的編寫有以下幾個(gè)理念：1、以學(xué)生的發(fā)展為教材編寫的宗旨。2、以科學(xué)的世界觀作為整冊(cè)教材的組織線索。3、強(qiáng)化對(duì)科學(xué)探究和工程實(shí)踐的

6、指導(dǎo)。4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性和學(xué)習(xí)資源的全配套。5、重視科學(xué)史的學(xué)習(xí)。三、總的教學(xué)目標(biāo)和要求：1、做滾小球?qū)嶒?yàn)，并能有所發(fā)現(xiàn)。2、認(rèn)識(shí)到不僅科學(xué)家能做科學(xué)研究，小學(xué)生也能做科學(xué)。3、通過交流工程師的杰作，意識(shí)到我們的生活離不開工程師的發(fā)明創(chuàng)造。4、識(shí)別感覺器官，運(yùn)用某種感官觀察并描述事物的特點(diǎn)。5、 通過做動(dòng)用多種感官觀察物體的活動(dòng)， 獲得關(guān)于事物的更多信息。6、 使用簡(jiǎn)單的工具幫助感官觀察事物， 發(fā)現(xiàn)工具延伸了感官的功能。7、與同學(xué)共同完成觀察活動(dòng)，交流自己的發(fā)現(xiàn)，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。8、通過一系列有結(jié)構(gòu)的猜想活動(dòng)，認(rèn)識(shí)什么是事實(shí)、什么是猜想。9、知道猜想要有依據(jù)，猜想不一定正確，猜想需要驗(yàn)證

7、。10、借助解暗箱活動(dòng)，體會(huì)當(dāng)意見不一致時(shí)，交流、磋商、討論的重要性。11、觀察自然物和人造物，知道自然物構(gòu)成了自然世界，人造物構(gòu)成了人工世界，體會(huì)自然世界的神奇和人工世界的偉大。12、利用自然物制作一件物品，體會(huì)自然物與人造物的關(guān)系，感受用雙手創(chuàng)造的樂趣。13、通過使用工具加工食品，體驗(yàn)工具帶來的方便。14、能動(dòng)手動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出滿足一定需求的氣球小車，并向同伴展示。15、初步了解工程活動(dòng)的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：明確問題、設(shè)計(jì)制作和展示分享。四、 提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。2 、結(jié)合所

8、教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究的情景，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問 題，解決問題，得到收獲。4、注重學(xué)生課外的拓展研究，充分利用課程和校本資源， 要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的 學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。5、認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)， 做好課前準(zhǔn)備工作，運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。6、充分運(yùn)用

9、教具、現(xiàn)代媒體、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，組 織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活 動(dòng)。五、教學(xué)內(nèi)容與安排周 次單 元教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教學(xué)目的與要求重點(diǎn)與難1、小小科學(xué)家31、做滾小球?qū)嶒?yàn)，并能有所1、認(rèn)識(shí)科42、小小工程師發(fā)現(xiàn)。工作，知道木3、上好科學(xué)課2、認(rèn)識(shí)到不僅科學(xué)家能做科是發(fā)現(xiàn)大自學(xué)研究，小學(xué)生也能做科學(xué)。秘的人。3、通過交流工程師的杰作，2、知道工犬意識(shí)到我們的生活離不開工做什么的J1至第程師的發(fā)明創(chuàng)造。作一件物品4周4、能夠說出科學(xué)教室與一般程。單元教室的不同。3、能夠在左5、通過比較水的多少的活動(dòng)，有規(guī)則意識(shí)認(rèn)識(shí)到科學(xué)課上要遵守規(guī)則。動(dòng)遵守。周 次單 元教學(xué)內(nèi)容教

10、時(shí)教學(xué)目的與要求重點(diǎn)與難5至8周第單 元4、認(rèn)識(shí)感官5、感官總動(dòng)員341、識(shí)別感覺器官，運(yùn)用某種 感官觀察并描述事物的特點(diǎn)。2、通過做動(dòng)用多種感官觀察 物體的活動(dòng)，獲得關(guān)于事物的 更多信息。3、使用簡(jiǎn)單的工具幫助感官 觀察事物，發(fā)現(xiàn)工具延伸了感 官的功能。4、與同學(xué)共同完成觀察活動(dòng)， 交流自己的發(fā)現(xiàn)，感受發(fā)現(xiàn)的 樂趣。1、知道利月 觀察，可以后 于事物的很 息。2、知道全隹 一種事物需 用各種感官 3、知道使月 的工具可以 到事物的更 節(jié)。周 次單 元教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教學(xué)目的與要求重點(diǎn)與難9至12周第單 元7、做個(gè)小偵探8、暗箱里的秘密9、樹葉變黃了31、通過一系列有結(jié)構(gòu)的猜想 活動(dòng)，認(rèn)識(shí)什么是

11、事實(shí)、什么 是猜想。2、知道猜想要有依據(jù)，猜想 不一定止確，猜想需要驗(yàn)證。3、借助解暗箱活動(dòng)，體會(huì)當(dāng) 意見不T時(shí)，交流、磋商、 討論的重要性。1、將觀察至 實(shí)與已有的 經(jīng)驗(yàn)建立合 聯(lián)系。2、猜暗盒耳 物的位置。3、對(duì)樹葉啰 過程進(jìn)行合 想。周 次單 元教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教學(xué)目的與要求重點(diǎn)與難13至16周第 四 單 元10、自然世界與人工世界11、衣食住行的變化12、輪子的故事31、觀察自然物和人造物，知 道自然物構(gòu)成了自然世界，人 造物構(gòu)成了人工世界，體會(huì)自 然世界的神奇和人工世界的 偉大。2、利用自然物制作一件物品， 體會(huì)自然物與人造物的關(guān)系， 感受用雙手創(chuàng)造的樂趣。3、通過使用工具加工食品， 體驗(yàn)工具