風娃娃教案八教學實錄

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!風娃娃教案八教學實錄導讀：文章摘要：本文章的主要內(nèi)容是關于風娃娃教案八 教學實錄 反思案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！教學要求：1、認識14個生字，會寫8個生字2、正確流利有感情的朗讀課文，在朗讀中風娃娃的愿望一盡力 為人民做好事。3、懂得只有盡力為人民做好事才會得到別人的喜歡。教學重難點：1、認識14個生字，會寫8個生字2、知道風娃娃為人民做的好事，并向風娃娃學習盡量為人民做 好事的精神。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、談話導入同學們一定都喜歡娃娃吧！你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？今天我們要認識一個新娃娃（板書：課題風娃娃）學生齊讀二、初讀課文1

2、、聽課文錄音，學生邊讀邊畫出生字。2、自讀課文，遇到生字把它讀正確3、出示生字卡片，學生認讀。4、出示帶生字的句子測讀。(1)風箏線處斷了，幾支風箏在空中飄揚，不一會就無影無蹤(2)孩子們急得直跺腳，都埋怨天上的風。5、指名分段朗讀課文，把課文讀得流利、正確。三、學習生字1、出示要書寫的8個生字娃娃，學生讀準字音2、學生練習組詞3、你是怎樣認識這些生字的？4、教師重點指導一下生字的書寫。跺怨躍勇敢5、學生練習書寫生字，教師巡視指導。6、教師講評學生的書寫。四、作業(yè)第二課時一、復習舊知1、生字2、出示帶生字的詞語測試二、學習課文1、通讀課文，理清線索讀課文，想想風娃娃做了那些事？學生匯報。教師板

3、書：吹風爭、吹風車？?以上幾次，那些是做的好事？那些是壞事？2、提出質(zhì)疑，小組討論(1)風娃娃為什么好事辦壞事？(2)它為什么想到幫人們做好事？3、分塊學習、反饋交流(1)研讀“做壞事”板塊風娃娃看到了什么？它是怎么做，結(jié)果怎樣？風娃娃聽到了人們的責怪，它是怎么想？讀一讀這句話？(2)研究“做好事”板塊4、學習第三段(1)自由朗讀第三段(2)他是怎樣做的？結(jié)果怎樣？5、學習第四段(1)自由朗讀第四段(2)風娃娃來到什么地方？看到了什么？它會想些什么？(3)他是怎么做的？急忙說明了什么？你能說一說他的近義詞嗎？(4)纖夫的心情怎樣，他們會怎樣感謝風娃娃呢？(5)指導朗讀6、學習第五自然段(方法同上)三、延伸思維你幫助過別人嗎？說一說好嗎？四、作業(yè)做一件好事課堂設計：內(nèi)容概括：這篇介