手工折紙教案

1、個人教案（初定） 知識與技能 1提高幼兒學(xué)習(xí)折紙的能力以及模仿制作；2 培養(yǎng)幼兒對圖形變化的一些基本認識；3 掌握一些常見手工作品的制作方法。 過程與方法 1通過老師的演示及視頻教程同步的學(xué)習(xí)過程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學(xué)習(xí)的能 力； 2 通過對手工制作過程的觀察，培養(yǎng)幼兒認真細致、按步就班的做事能力； 3通過對制作成品的研究，找出制作方法這一過程，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強 幼兒的觀察與模仿能力，培養(yǎng)其邏輯思維能力。 情感態(tài)度與價值觀 1通過手工制作，培養(yǎng)幼兒喜愛動手，樂于動手的情感態(tài)度，以及善于觀察生活中事物與思考之構(gòu)造的態(tài)度； 2 在小組制作的過程中，潛移默化地提高幼兒的團隊意識

2、與協(xié)作意識； 3在工藝品由平面轉(zhuǎn)向立體的過程中提高幼兒對空間的想象力與感知力，培養(yǎng)幼兒的審 美與創(chuàng)新意識，體驗手工制作的樂趣。 教學(xué)重點、難點 重點：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度； 難點：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品 教學(xué)環(huán)境及資源準備 四人一張小桌子，每人一張 A4 紙，以及每桌一副水彩筆手工折紙：桃子活動目標：1、學(xué)習(xí)簡易折紙：雙三角形折法。2、利用雙三角形折法學(xué)折桃子，鍛煉學(xué)生的動手能力?；顒訙蕚洌?、正方形手工折紙若干張。2、水彩筆?；顒舆^程:拋岀問題：你們見過桃子嗎？喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天老師教小朋友來折一個這樣的桃

3、子好嗎？提岀折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。折紙步驟：1.折出雙三角形2.斜邊向中線折 對齊3.四邊同樣4.抻開 整理好 小桃子折好了 .桃子I.丸折最H L輻附折,兩邊再 向中心折.斤嗚也一屛幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：(1)提醒幼兒注意折岀折痕；(2)指導(dǎo)幼兒將折好的”桃子”畫上喜歡的裝飾圖案。欣賞同伴作品，結(jié)束活動手工折紙：鋼琴活動目標：1.讓孩子認識鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會仔細觀察。2.訓(xùn)練幼兒眼手的準確性，協(xié)調(diào)性,以及空間方位的知覺性。3.學(xué)會正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們在活動中學(xué)會幫助別人。教學(xué)重點、難點：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進行折疊

4、。活動準備：紙若干。活動過程：提岀話題，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來折一架鋼琴吧！教師講解示范：1引導(dǎo)幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折岀一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學(xué)會觀察折紙步驟圖，并學(xué)會理解。4再接著教師根據(jù)步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴5教師幫助能力弱的幼兒，重點知道方向。6及時表揚折好鋼琴的幼兒。7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。 作品展示：1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。1頭方向?qū)電手據(jù)停址去H 開科邊的EISL6頭所

5、拒7畠m潮汨啊K97；折樣.*侶苒加色對殲 沿同的折折*1.活動思考：1、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。2、教師的引導(dǎo)語能讓能力弱的幼兒聽起來 簡便、易懂。3、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。手工折紙：紙飛機教學(xué)目標1、設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗到設(shè)計活動的樂趣。2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，并能樂于表現(xiàn)個性。重點難點：1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計制作表演活動。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、引導(dǎo)學(xué)生

6、把聯(lián)想與制作設(shè)計完美結(jié)合。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：提問“你們知道，這些有趣的飛機是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點？”2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機 一樣在天上飛，那會是什么樣子呢？學(xué)生說說！導(dǎo)入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎？會折紙飛機嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機。二、學(xué)折紙飛機1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機：1）首先是折老師示范2）再是畫在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花紋2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù)： 折紙一個漂亮的紙飛機。說說評價要求，評出；A.最漂亮的紙飛機。B.

7、飛的最好的紙飛機 C.紀律最好的小組4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)： 學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨 立完成。教師對學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)三、學(xué)生活動1、學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。2、實踐活動 讓紙飛機飛起來。手工折紙：紙船活動目標：1、能按要求折出船的形狀。2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力?；顒訙蕚洌?折紙示意圖一張，折好的船一只。活動過程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友你們知道坐過船嗎 ?你們喜歡坐船嗎 ? 你們知道船是 什么樣子的嗎？2、今天老師帶來了一架小船，你們

8、想看嗎？3、范例作品，請幼兒觀察 引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？ 那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。二、根據(jù)圖示折紙。1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應(yīng)的講解。2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時候是一個長長的矩形。5、沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。 小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢？三、我也來折船。1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。2 分