首屆說課大賽總結(jié)-簡(jiǎn)報(bào)

1、夏邑縣實(shí)臉中老2013年3月二O一三年第二期（總第002期）夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)本期要目 2012-2013下期說課大賽總結(jié) 2012-2013下期說課大賽獲獎(jiǎng)名單2012-2013下期說課大賽總結(jié)我校于3月1722日歷時(shí)五天，分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、 理化生和政史地五大學(xué)科的說課大賽，大賽共決出一等獎(jiǎng)10名，二等 獎(jiǎng)13名，三等獎(jiǎng)30名，大賽收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的， 取得了圓滿成功，這既是一次全體教師的基本功比武大會(huì)，更是一場(chǎng) 教學(xué)教研業(yè)務(wù)切磋學(xué)習(xí)的盛會(huì)?，F(xiàn)將大賽具體總結(jié)如下：一、計(jì)劃周密，籌備充分。教務(wù)處從上一學(xué)期就開始籌備，制定了比賽方案。本學(xué)期開學(xué)初 開始布置發(fā)動(dòng)，賽前又專門召

2、開了校委會(huì)，共同商討具體事宜，統(tǒng)一 了記分標(biāo)準(zhǔn)。專門召開動(dòng)員會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，營造大賽氣氛。由于 做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。大賽 歷時(shí)五天，是我校建校以來最為集中的一次集體教研活動(dòng)。二、全校上下重視程度高。關(guān)校長(zhǎng)在開學(xué)初就安排籌劃此次大賽活動(dòng)，接連召開幾次校委會(huì) 研究部署，并專門召開全體教師參加的動(dòng)員會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)組成員擔(dān)任評(píng)委, 做到了負(fù)責(zé)、公平、公正，確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平。 大賽采用教師打分和評(píng)委打分相結(jié)合的辦法，從得分情況來看，教師 打分和評(píng)委打分相差不大，說明選手得分真實(shí)反映了選手的實(shí)際情 況。三、本次大賽全體老師響應(yīng)積極，參與面廣。全校95名科

3、任教師，除極個(gè)別有事請(qǐng)假外全部參加；在本次比賽 過程中，各教研組長(zhǎng)組織教師精心設(shè)計(jì)說課稿，制作課件時(shí)，老師相 互幫助，相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)了我校提倡的團(tuán)結(jié)協(xié)作教研精神；學(xué)校十余 部電腦都用在了準(zhǔn)備、制作課件和說課稿件上，更有許多同志犧牲自 己寶貴的課余時(shí)間，精心制作課件，反復(fù)背誦說課稿，積極性之高前 所未有；有的老教師，已經(jīng)晉過高級(jí)，但也積極參與說課大奏，毫無 保留地把畢生所學(xué)傳授給青年教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真詮釋著活 到老學(xué)到老的精神，向青年教師傳承著“學(xué)高為師，德高是范”教育 真諦，學(xué)校的文化，學(xué)校的價(jià)值理念在他們身上傳承；還有一些年輕 教師，雖然接觸班級(jí)、學(xué)生、教材時(shí)間短，但憑著對(duì)工作的高度

4、負(fù)責(zé) 的精神，對(duì)學(xué)生真誠關(guān)懷的愛心，在大賽中脫穎而出，獲得評(píng)委教師 的一致好評(píng)，以他們?yōu)榇淼哪贻p教師是我校的希望。四.說課的整體水平高。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料、與人 研討、制作課件、對(duì)說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的理 論素養(yǎng)、駕馭教材能力和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美， 富于激情和感染力。課件既美觀又實(shí)用，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活 潑新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識(shí)豐富、有內(nèi)涵。在教材分析， 重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。五、更加關(guān)注學(xué)生的“學(xué)么從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，許多教師都把“情感態(tài)度價(jià)值觀”放在了 突出的地位上，不再只重視知識(shí)

5、的傳授，這是重要的轉(zhuǎn)變，說明教師 開始關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”從這次教師們的說課中，我們己經(jīng)看到教師 們對(duì)學(xué)情分析放在了足夠重視的地位。這也是一個(gè)可喜的進(jìn)步，我們 在探究“怎么教”的同時(shí)，也一定要重視探究“為什么這樣教么“學(xué)” 的成效是“教”的最終目標(biāo)，在大多數(shù)教師的說課中能看到教師對(duì)新 課標(biāo)提倡的“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的重視，都能夠通過設(shè)計(jì) 一些活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，緊緊圍繞著 學(xué)生的“學(xué)”來開展“教巴以學(xué)定教；從教法分析和學(xué)法分析上也 能清楚地看到許多教師把新課標(biāo)提倡的“學(xué)法指導(dǎo)”放在重要的位置, 突出學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，做到了教育 “面向未來

6、"的要求。六、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及課件制作水平提高明顯。我們的教師都動(dòng)手實(shí)踐制作課件，或潛心學(xué)習(xí)，或虛心請(qǐng)教，關(guān) 注課件的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作，每一幅圖片，每一個(gè)聲音，力求 達(dá)到完美的效果。有的課件可以說是美輪美奐，精彩絕倫，是一份不 可多得的藝術(shù)品。七、大賽效果空前且影響深遠(yuǎn)。每位教師都經(jīng)歷了從構(gòu)思并制作課件、創(chuàng)作稿件、抽簽參賽、臺(tái) 前說課的大賽全過程，這種心路歷程、體驗(yàn)和感悟是任何人也代替 不了的，這是教師最大的收獲。本次活動(dòng)要求每位教師全程參與，給 其他選手打分，成功地為全校教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。通過互相學(xué)習(xí)，每

7、位教師在理論水平、教學(xué)方法的研究水平、教材處 理能力都得到了很大的提高。不少老師對(duì)說課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰 的認(rèn)識(shí)，此次活動(dòng)的開展對(duì)平時(shí)的備課具有引領(lǐng)作用和指導(dǎo)意義。由于是首次組織大型比賽，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還比較粗放，存在如 下問題：對(duì)課程的功能定位及前后關(guān)系還交待得不夠準(zhǔn)確、清晰；對(duì) 學(xué)情分析與幾年教學(xué)實(shí)踐的反思還要深化、細(xì)化；對(duì)課程教學(xué)重點(diǎn)的 突出、難點(diǎn)的突破及與教學(xué)方法教學(xué)策略的選擇之間關(guān)系的闡述比較 泛化，缺乏前后呼應(yīng)和針對(duì)性等等；另外有個(gè)別教師態(tài)度不夠認(rèn)真準(zhǔn) 備不夠充分。今后我們把說課活動(dòng)常態(tài)化，通過這些否動(dòng)的開展，進(jìn) 一步營造重視課堂教學(xué)、研究課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)的良好氛圍； 進(jìn)一

8、步提高大教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。夏邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013年3月25日2012-2013下學(xué)期首屆說課大賽獲獎(jiǎng)名單語文組:蔣鳳蓮劉青二等獎(jiǎng):胡艷秋鄭瑰梅張玉芹三等獎(jiǎng):王文英徐平楊靜偉程小玲張丕儉謝雪英楊素粉數(shù)學(xué)組：一等獎(jiǎng)：溫艷劉爽二等獎(jiǎng)：高巖袁玉俠三等獎(jiǎng)：涂丹丹牛琳黃鳳娟張學(xué)明彭永昌李秀麗王宏偉陳春亮英語組:代素芹劉潔二等獎(jiǎng):李瑩崔東麗徐敏三等獎(jiǎng)：朱艷梅劉麗英姚卓含陳秀芹靳友訓(xùn)馬蘭花理化生組:等獎(jiǎng)：閆秋亞常滿軍二等獎(jiǎng)：倪冰丁素芝三等獎(jiǎng)：隋登攀張秀榮劉亞玫孫丹王運(yùn)超政史地組:等獎(jiǎng)：馮虹楊惠娟二等獎(jiǎng)：張秋俠寇瑞英三等獎(jiǎng)：孔紅巖曹秋霞劉紅艷劉希亮 高潔作為名師評(píng)選的一部分，根據(jù)要求獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的教師將 參加下一輪的優(yōu)質(zhì)課大賽及一系列的活動(dòng)。從即日起一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng) 的23位教師的課堂隨時(shí)向