四年級上冊語文單元測試第五單元 A卷_新課標

1、.第五組達標檢測卷語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)

2、容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 60分鐘100分老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 一、根底訓(xùn)練營42分與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而

3、一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 1看拼音寫詞語。9分zhìhuìpánxuánchónodàngélóuztàidiokèjiànzhùgngdiàn2補充詞語并填空。10分金 輝 氣爽假設(shè) 所 南征 躍躍 約約奮 搏 經(jīng) 場(1) 炎熱的夏天，恐怕沒有什么比一杯冰鎮(zhèn)可樂更讓人感覺_的了。

4、2天色漸晚，我透過薄霧，_看到幾顆星星在閃爍。3選詞填空。5分1兵馬俑規(guī)模宏大。已 的三個俑坑，總面積近20190平方米。2秦兵馬俑是1974年幾位農(nóng)民打井時意外 的。 3北京的頤和園是個 的大公園。4大家都愛聽這首 的樂曲。5我們的生活多么 !4按要求寫句子。10分1無數(shù)勞動人民一塊一塊抬上來了這數(shù)不清的條石。改成“把字句：_改成“被字句：_2這樣氣魄宏偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。改成反問句：_3長城長。長城高大鞏固。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_4長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。修改病句：_5那時候沒有火車，沒有汽車，也沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上

5、來。用加點的詞寫一句話：_5我的發(fā)現(xiàn)與運用。8分例句1：城墻頂上鋪著方磚，非常平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。例句2：已開掘的三個俑坑，總面積近20190平方米，差不多有五十個籃球場那么大。1兩個例句的后半部分，是拿_，這樣寫非常_。2我還能寫出類似的句子。a河道很窄，_。b在我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨，_。二、綜合展示廳9分62019年5月19日是第六個“中國旅游日，讓我們趕快行動起來，走進自然，品讀名山大川，領(lǐng)略風(fēng)土人情。1給你熟悉的旅游景點擬一條宣傳標語。_2在某旅游景點，你看到一個男青年正在欄桿上亂寫亂刻，我會這樣勸阻：_3某旅游景區(qū)有如下一那么告示：除了你的腳印，什么也別留下。請談?wù)勀銓?/p>

6、這那么告示的看法。_三、課本直通車9分7學(xué)了本組課文，我們理解了我國許多“世界遺產(chǎn)，其中有氣魄宏偉的_、美麗的大公園_、震撼人心的_。這些都給我們留下了深化的印象。除此之 外，我還知道的文化遺產(chǎn)有_、_5分8江蘇蘇州滄浪亭的一副對聯(lián)是：_我還能寫一副關(guān)于風(fēng)景名勝區(qū)的對聯(lián)：_4分四、閱讀檢閱臺15分美麗的北海公園星期日早晨，我來到風(fēng)景如畫的北海公園玩耍。我隨著熙熙攘攘的人群走進了北海公園的大門。首先展如今我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠遠望去，它潔白如玉，狀如飄帶，所以人們稱它為“玉帶橋。玉帶橋的兩邊各有一座五彩繽紛的牌樓，牌樓頂上的琉璃瓦在陽光下熠熠閃光。走上玉帶橋，可看到漢白玉的橋欄上刻著精巧

7、的花紋。站在玉帶橋上向北看，可看到高高的瓊島。瓊島上的樹木層層疊疊，郁郁蔥蔥。還可隱約看到綠樹掩映的彎曲的小路和小亭子。瓊島上面屹立著一座白塔。遠遠望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。玉帶橋的東面是一個大荷花池。池內(nèi)盛開著美麗的荷花，粉紅的，淡黃的，雪白的這些荷花在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風(fēng)吹過，荷花微擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香隨風(fēng)飄來，沁人心脾，令人陶醉。玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。有時微風(fēng)乍起，波紋涌動，使這湖水更有一種誘人的魅力。偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語，盡情享受著大自然所給予的無限樂

8、趣。9寫出以下詞語的近義詞。2分展現(xiàn) 精巧 宛如 襯托 10玉帶橋名稱的由來是：_2分11作者采用_的構(gòu)造方式，按照_順序描寫了公園的風(fēng)光。作者描寫了北海公園的_、_、_，都以_為觀察點。6分12“我觀察瓊島時，看到了什么？按順序?qū)懴聛怼?分_13用簡潔的語言概括北海公園的特點及你的感受。3分_五、習(xí)作百花園25分14選一處景點，把自己當(dāng)成一名導(dǎo)游，寫一篇導(dǎo)游詞，可以介紹景點風(fēng)光，可以向游客講述與景點有關(guān)的故事、傳說，注意應(yīng)該向游客提示參觀游覽的本卷須知。第五組達標檢測卷一、1.智慧盤旋崇高堤岸閣樓姿態(tài)雕刻建筑宮殿2碧煌神清有思北戰(zhàn)欲試隱隱力拼久沙1神清氣爽2隱隱約約31開掘2發(fā)現(xiàn)3美麗4美妙

9、5美妙41無數(shù)勞動人民把這數(shù)不清的條石一塊一塊抬上來了。這數(shù)不清的條石被無數(shù)勞動人民一塊一塊抬上來了。2這樣氣魄宏偉的工程，難道在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？3長城不但長，而且高大鞏固。4長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。5例如：我有一個夢想，希望這個世界沒有戰(zhàn)爭，沒有傷痛，也沒有別離。51我們熟知的事物來比照詳細形象2a.只能容得下一個人勉強通過b一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重二、6.1例如：麻城人間五月天，麻城看杜鵑。2略。點撥：注意禮貌，講究方法，不能語言粗魯。3例如：在旅游景區(qū)，不要亂丟垃圾，不要亂刻、亂畫；也不要拿走景區(qū)的東西。意思對即可三、7.長城頤和園秦兵馬俑北京故宮北京天壇8清風(fēng)明月本無價，近水遠山皆有情。四面荷花三