部編版語文四年級上冊教案_第六單元_習(xí)作：記一次游戲

1、第六單元-習(xí)作：記一次游戲課題記一次游戲課型習(xí)作授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1 .記一次游戲習(xí)作，使學(xué)生切身體會到游戲的樂趣，激發(fā)習(xí)作興趣。2 .引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體 地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。3 .按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動的過程寫以及自己當(dāng)時的心 懵清楚。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體地 表達(dá)自己的獨(dú)特感受。教學(xué)難點(diǎn)居養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地把游戲過程寫清楚的能力。第一課時（出示課件1）教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？都做過什么游戲？你怎樣介紹這個游戲？（

2、指學(xué)生回答）師：看來豐富多彩的游戲都是大家最喜歡的活動，有一位小朋友也和大家一樣喜歡游戲，他不僅在 游戲中享受著快樂，還把游戲?qū)懥讼聛?，你們想看?嗎？（出示課件2）（屏幕出示）今天就讓我們來做一做，寫一寫這個游 戲。（板書：記一次游戲）【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng) 設(shè)情境，有利于引發(fā) 學(xué)生的思考，讓學(xué)生 們盡快搜集寫作的 材料。新課教學(xué)（ ）分鐘一、學(xué)習(xí)范義，提煉寫法。（出水課件3）1 .用自己喜歡的方法讀文，邊讀邊想：你覺得這 個游戲怎么樣？2 .交流：師：你認(rèn)為這個游戲怎么樣？你是從哪些語句的 描寫中感受到的？教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)出：（1）游戲前你做哪些準(zhǔn)備。（2）在游戲中，做了些什么？印象比較深的

3、是 什么？（3）游戲結(jié)束后，有什么感受和想法？（板書：游戲前 游戲中 游戲后 感受）三、做游戲，提煉素材。1 .同學(xué)們現(xiàn)在你們想不想做游戲？好，現(xiàn)在我們 就來做一個游戲，游戲的名字叫“盲人敲鑼”。聽老 師這么一說你心情怎么樣？2 .明確游戲規(guī)則。（站在起點(diǎn)先后，用布蒙住雙 眼，手握鑼錘原地做左三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后向前直 走去敲鑼，落發(fā)出聲響為勝，每人有兩次機(jī)會。）（出 示課件4）3 .誰愿意第一個做游戲？（準(zhǔn)備好后提出要求： 在感受快樂的同時，要用心觀察參加者和同學(xué)們的表 現(xiàn)。）（出示課件5）4 .做游戲。四、根據(jù)寫法，說游戲：師：游戲進(jìn)行到這里，剛才兩位同學(xué)做游戲，你認(rèn)為誰做的有意思？回憶一

4、下他當(dāng)時是怎么做的，游 戲過程中他有哪些表現(xiàn)？你自己的感受如何？想好 后和小組同學(xué)說一說，小組同學(xué)邊聽邊根據(jù)你的觀察 給他補(bǔ)充，一會兒老師要看看誰說的最有意思。1 .小組交流。2 .全班交流。3 .在作文草稿本上列一個提綱。4 .交流提綱。五、根據(jù)寫法，寫游戲：1 .再次強(qiáng)調(diào)寫法：剛才你們不但在游戲中感受著 快樂，還把游戲中人物的表現(xiàn)觀察的那么細(xì)，那你們 想不想把游戲?qū)懴聛恚寷]玩過的人分享一下，那就 要向里文中的小作者一樣，既要把游戲過程寫完整， 又要把游戲過程中人物的表現(xiàn)寫進(jìn)去，既要寫做游戲 的人的表現(xiàn)，又要寫同學(xué)們的表現(xiàn)。(出示課件6)2 .起草作文，教師巡視。3 .分享草稿。(1)想一

5、想，應(yīng)該怎樣做能保證自己一氣呵成 的文章不會有錯別字，不會有不通順的地方？【設(shè)計(jì)意圖：通 過具體指導(dǎo)，讓學(xué)生 明白游戲特點(diǎn)及具 體要求，同時，通過 口述，鍛煉學(xué)生的口 語表達(dá)?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)“動筆練習(xí)”這個(2)寫完作文要檢查。檢查的最好辦法就是朗 讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲地給我們朗讀一下 吧。如果在朗讀過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方，那 就改吧，直到你讀起來覺得很順暢，聽起來很舒服為 止。還可以請同伴提提意見，然后再進(jìn)行修改。環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生把理 論運(yùn)用到實(shí)踐，提高 學(xué)生的寫作能力?！抗眯〗Y(jié)艮拓展延伸（）分鐘六、分析小結(jié)：這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了怎樣寫游戲，要抓住特 點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，寫出真實(shí)感受。權(quán)書設(shè)計(jì)記一次游戲游戲前游戲中游戲后感受教學(xué)反思作文教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，如何才能讓學(xué)生寫好一篇文章，這是值得我深 思的問題。在這節(jié)課的教學(xué)中，我總結(jié)了自己的優(yōu)勢和不足之處：1. 在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我便以談學(xué)生平時喜歡的游戲?yàn)樵掝}來激發(fā)學(xué)生的興趣，因 為游戲是學(xué)生最熟悉也是最喜歡的活動，所以上課時大家積極發(fā)己，興趣很濃，為 以下的教學(xué)做了很好的鋪墊。2.教學(xué)中還存在 些不足之處，比如，尤其是在指導(dǎo)說游戲這一環(huán)節(jié)上，雖然 這方面的意識很強(qiáng)，但還是不但沒有很好的落實(shí)這兩點(diǎn)，還占用了